植物组织培养中添加的糖为蔗糖、细菌、动物细胞培养，通常与葡萄糖一起孵育。

:

生物学考试所需知识点

1 .让能量不断、高效地流向人类最有意义的部分

2 .能量转移效率在10% -20%处于两个营养水平

3 .单向流量逐渐减少

4 .木耳PH5.0-6.0细菌PH6.5-7.5放线菌PH7.5-8.5

5 .作为能量载体的物质允许能量沿着食物网流动

6 .物质可以回收，但能源不能回收

7 .河流污染后，可通过物理沉降化学降解进行微生物降解，快速消除污染

8 .生态系统结构：生态系统组件食物链食物网

9 .淋巴因子为糖蛋白； 病毒衣壳为1-6个多肽分子； 原核细胞细胞壁：肽聚糖

10 .过敏：抗体吸附在皮肤、粘膜、血液中某些细胞表面，再次进入人体后，细胞释放组胺等物质。

11 .生产者确定的太阳能总量是流入食物链的总能源

12 .效应b细胞无识别功能

13 .发芽过程中吸收多少水分取决于蛋白质的量

14 .豆油根瘤菌不施氮肥； 去氨基作用主要发生在肝脏，但也可能发生在其他细胞

15 .浮肿：组织液浓度高于血液

16 .尿素是有机的，氨基酸完全氧化分解后会产生有机物

17 .你是否需要转换氨取决于你的身体是否需要

18 .蓝藻(原核生物，无质粒； 酵母：真核生物，带质粒； 高尔基合成纤维素等

19 .带chon PS的tRNA

20 .生物导弹的单克隆抗体是蛋白质

二十一、淋巴因子：白细胞介素

二十二.原肠胚的形成与胚盘细胞分裂分化有关

23 .受精卵-卵裂-胚盘细胞-原肠胚

24 .高度分化的细胞一般不增殖。 例如，肾细胞

25 .分裂和生长：干细胞、形成层细胞和生发层

26 .激素、神经递质、mRNA在作用后不会分解。

27 .口渴中心，下丘脑疼痛中心。

28 .双子叶植物的根没有顶端优势。

29 .基因突变可以改变生物的特征。

30 .半透膜必须是选择性透膜。

31 .原生质体、原生质体结构相同。

32 .赤道板是细胞板。

33 .细胞器上的糖蛋白。

34 .植物细胞是全能的，动物细胞(受精卵，2-8细胞球体阶段，生殖细胞)也是全能的。一般来说，动物的细胞核是全能的。

35 .浆细胞识别抗原。

36 .细菌有氧呼吸的酶分布在细胞膜的内表面，有氧呼吸也发生在细胞膜上。 光合细菌、光合作用的酶也与细胞膜结合，主要在细胞膜上。

37 .细胞遗传信息的表达过程可发生在细胞核中，也存在于线粒体和叶绿体中。

38 .生态系统中初级消费者粪便中的能量不属于初级消费者，仍然属于生产者的能量。

39 .使用植物茎尖和根尖栽培无病毒植物。 因为病毒来不及感染。

40 .植物组织培养中添加的糖为蔗糖、细菌和动物细胞培养，通常与葡萄糖一起孵育。

:

生物考试知识点

1 .生物与环境的相互依存关系、相互制约，相互影响、相互作用。 生物与环境密不可分。

2 .特定地区的生物，同一物种的个体形成群落，不同物种形成群落。 人口特征、种群数量、生物群落结构的变化与环境中各种生态因素密切相关。

3 .在各种类型的生态系统中，生活着各种类型的生物群落。 不同的生态系统，生物种类和群落结构也有差异。 但所有类型的生态系统都是结构和功能统一的整体。

4 .生态系统中的能量是阳光。 生产者固定的太阳能总量是流经生态系统的总能源。 这些能量一步步沿着食物链(网络)流动。

5 .对于一个生态系统，阻力稳定性和回弹性稳定性之间通常呈反比关系。

6 .地球上所有生物及其无机环境，构成该行星生态系统——生物圈

7 .生物圈的形成是地球物理化学环境与生物长期相互作用的结果。

8 .生物圈是地球上生命环境共同演化而成，是生物与无机环境相互作用形成的统一整体。

9 .生物圈的结构和功能可以长期保持相对稳定，保持体内平衡。

10 .从能源角度看，太阳能来源不断流动是生物圈正常运行的原动力。 这是生物圈依赖的能源基础。