日前，江西教育考试院发布《关于印发江西省2023年普通高校招生艺术类专业统一考试大纲的通知》。 原文如下。
关于打印《江西省2023年普通高校招生艺术类专业统一考试大纲》的通知
设立各区市教育考试中心(考试院)、省直管县(市)教育考试中心，省内有关考点：
根据我省艺术类专业统考实际，结合有关专家意见，现印发《江西省2023年普通高校招生美术与设计学类专业统一考试大纲》和《江西省2023年普通高校招生音乐学类、舞蹈学类、戏剧与影视学类、播音与主持艺术专业统一考试大纲》。 请认真进行宣传活动。
我省2023年普通高中招生艺术系专业统考笔试科目继续实行网上考核，考试文具由考生自行购买〔基本为： 2B大衣铅笔、0.5mm中性黑笔迹钢笔(可换芯)、橡皮、透明垫底〕〕 专业课继续实施评委电子评分。
1 .江西省2023年普通高中招生美术与设计类专业统考大纲
2 .江西省2023年普通高中招生音乐系、舞蹈系、戏剧与电影系与广播与主持艺术专业统考大纲
3 .各科目评分标准
江西教育考试院
2022年10月12日
江西省2023年普通高中招生美术设计类专业统考大纲
(适用于普通艺术类考生和三校生艺术类考生)
.试验性质
江西省普通高校招生美术与设计类专业统考(以下简称美术统考)是面向全省报考普通高等学校美术与设计类专业考生组织的专业基础技能考试，是全国普通高考的重要组成部分。 美术统考本着公平、公正、公开的原则，通过科学、严格的考试方法和手段，测试考生的艺术修养、审美能力、观察能力、造型能力、表达能力和技法运用能力。
.考试科目和分数
美术统考共三门考试科目，满分450分。
科目一：素描( 150分)。
科目2 :速记( 150分) )。
科目三(色彩( 150分) )。
.试验目的、内容、材料用具及时长
一.素描
(一)试验目的
素描是学习造型美术的基础。 素描科目考试通过默读素描、模拟写生等方式，了解考生对物体外形比例、空间结构、质感营造等造型全要素的理解和表现力。
(二)考试内容和形式
考试内容：人物头像或静物(包括静物组合)。
考试形式：默读或模拟写生。
模拟写生是指根据命题提供的图像资料中表达规定内容。
(三)试验材料及用具要求
1 .答题草图纸(一次性提供)；
2 .仅限铅笔或圆珠笔(考生自备)；
3 .画板或夹子及相关绘画用具(考生自备)；
4 .应在卷面规定区域内答复
5 .不得在卷面喷洒任何固定液体；
6 .请勿携带答题纸和稿纸。
(四)考试时间
总共160分钟。
二.速记
(一)试验目的
速记是以形象记录生活、记录艺术思维、积累创作素材的重要技能。 速写科目考试通过人物动态速写的测试，考查考生在短时间内对人物比例、动态特征、体态结构、透视关系的观察理解能力和综合表现能力。
(二)考试内容和形式
考试内容：人物动态速记。
考试形式：默读。
(三)试验材料及用具要求
1 .答题草图纸(一次性提供)；
2 .仅限铅笔或圆珠笔(考生自备)；
3 .画板或夹子及相关绘画用具(考生自备)；
4 .应在卷面规定区域内答复
5 .不得在卷面喷洒任何固定液体；
6 .请勿携带答题纸和稿纸。
(四)考试时间
总共30分钟。
三.颜色
(一)试验目的
色彩是绘画和艺术设计的重要表现语言是造型艺术的重要基础。 色彩考试通过默读色彩、模拟写生等方式，考查考生对色彩基础知识的理解和掌握程度、运用色彩塑造的能力、色彩技法的运用能力和艺术表现力。
(二)考试内容和形式
试验内容：静物(包括静物工会)。
考试形式：默读或模拟写生。
模拟写生是指根据命题提供的图像资料中表达规定内容。
(三)试验材料及用具要求
1 .答题草图纸(一次性提供)；
2 .水粉或水彩均可(考生自备)；
3 .画板或夹子及相关绘画用具(考生自备)；
4 .应在卷面规定区域内答复
5 .不得在卷面喷洒任何固定液体；
6 .请勿携带答题纸和稿纸。
(四)考试时间
一共180分钟。
江西省2023年普通高中招生音乐系、舞蹈系、戏剧与电影系与广播与主持艺术专业统考大纲
(仅适用于普通艺术类考生)
.音乐系
报考音乐学、音乐表演、音乐教育、流行音乐、音乐疗法等专业和音乐系统考成绩认可的相关专业考生必须参加考试。
一.考试科目
《声乐》 (面试)、《器乐》 (面试) )。
《乐理、练耳与音乐常识》 (笔试)
《视唱》 (面试)
二.评分原则
专业分为200分。 [声乐或器乐面试成绩(满分100分)80% 《乐理、练耳与音乐常识》的成绩)满分100分)10% 《视唱》的成绩)满分100分)10%]2。
注：无论选择声乐还是器乐考试，均不得兼报。 另外，声乐或器乐的面试满分为100分。
三. 《乐理、练耳与音乐常识》 (笔试)考试内容和要求
(一)考试目的：以《普通高中音乐课程标准》为指导，旨在考核考生掌握音乐基础知识、基本音乐欣赏能力的情况。
(二)考试内容和分数)满分100分，其中乐理50分，耳练40分，音乐常识10分。
(三)考试形式：笔试、闭卷。
(四)测试时间( 《乐理、练耳与音乐常识》 120分钟)包括听音记谱测试40分钟。
(五)考试内容
1. 《乐理》
(1)导论： a )声音、乐音、噪声； ) b )乐音的四种性质。
)2)近代乐音列( a )音级； ) b )基本音级( c )组和八度( d )音域和音域( e )谱和谱号( f )变化音符号和变化音级( g )半音和全音) h )自然半音、自然全音和变化半音、变化全音； ( I )等音。
(3)节奏与节拍： a )节奏、音符书写：常用音符、休止符、附点音符、附点休止符(含复点的内容)、特殊等分音等； ) b )拍子、小节线、终止线、拍号等概念的理解，常见的拍子种类)包括单拍子、多拍子、混合拍子、各种拍子的强弱规律) c )各节奏的标记组合原则、节奏声调、切分音、变奏小节等内容
)4)速度、力量、常用术语：要求熟记常用的意大利速度和力量、表情、专用术语(包括基本速度和变化速度的术语、强弱等)。
(5)装饰音及常用符号) a )装饰音)以短音为中心)、波音、颤音、回声等； ) b )常用符号)包括省略号、重复符号和八度符号； 其他常用符号包括延音线和连音线、断音符号、自由延伸符号、通风符号、琵琶符号、滑音符号等。
(6)音程： a )两种形态和双音的名称性质； ) b )度数和性质( c )协和的性质( d )单音程和复音程( e )位错( f )等待音程。
(7)和弦： a )和弦的概念： b )和弦表示的两种形式和构成音的名称； ( c )三和音(包括种类、协和性、位错)； ( d )七和弦(包括种类、协和性、位错)； ( e )开放和自动服务； 密集排列法( f )等待和弦。
)调式概论( a )大调式、短调式； ) b )音调水平名称和功能名称( c )三种大小调音阶结构( d )调号( e )平行大、小调( f )等调( g )调性、调性分析)包括旋律的调性、调性分析等。
(9)民族调式a )五种声调式结构； ) b )五声调式的特点( c )中国音乐旋律调式的分析。包括音阶、调号的分析、旋律的分析等。
( 10 )大、小调音程和和弦) ) a )能够分析音程和和弦可能存在于哪个调中； ) b )掌握调号推算以及特性音程和和弦调性的明确方法。
( 11 )变调：要求可以用三种变调方式变调。
2. 《练耳》
(1)单音听写和音组听写) ) a )音域在从小字组到小字组的范围内； ) b )单音听写一个音在10音以下，音组听写一组音在5音以下( c )用五线谱的高音谱表或低音谱表记谱。
(2)和声音程性质的听取，和声音程的音高听写，和声音程连接) ) a )和声音程性质的听取范围为单音程。 ) b )和声音程音高听写，音高范围为小写一组到小写二组) c )音高听写，用五线谱的高音谱号。
(3)柱式和弦的性质： ( a ) 4种结构的三和和弦及其位错； ) b )常见的四种七和弦和位错。
(4)节奏检测： a )2/4，3/4拍；b )常用节奏类型，可涉及局部复杂节奏； ( c )长度在4~10小节之间) d )简谱、五线谱的标记均可。
(5)旋律听写： a )音域a-g2； ) b )2/4、3/4拍( c )大、短调及民族调式旋律； ( d )常用节奏( e )长度在4~10小节之间) f )简谱、五线谱的书写均可。
3. 《音乐常识》
)1)人声的分类、演唱形式。
)2)声乐体裁知识及其名曲，如艺术歌曲、大侠歌、组歌、大合唱等。
)3)著名的中国民歌、外国民歌。
)4)中国民族器乐常识，包括民族乐器的分类、民族器乐的演奏形式、著名乐曲、著名演奏家、作曲家等。
)5)西方管弦乐团的常识，如乐器的分类、演奏形式、著名乐曲、著名演奏家、作曲家等。
(6)器乐知识及其名曲，包括室内乐、组曲、奏鸣曲、协奏曲、交响曲等多种流派的知名歌曲、作曲家等。
(7)综合歌剧、舞剧等艺术常识。
)中世纪、文艺复兴时期、巴洛克时期、古典主义、浪漫主义、20世纪音乐、流行音乐等音乐风格和流派常识。
(六)参考文献
1 .经国家审定发行的省内通用高校音乐教材
2. 《基本乐理简明教程》李重光编着(人民音乐出版社) )。
3. 《基本乐理实用教程》张涌编着(江西大学出版社) )。
4. 《音乐欣赏手册》 (上海音乐出版社)。
5 .其他《基本乐理》书籍
四. 《视唱》 (面试)考试内容和要求
(一)考试目的：通过音乐听觉能力、歌唱能力和音乐记忆力能力测试来检验考生的音乐素质，旨在鉴定考生是否具备学习音乐的听觉条件。
(二)考试内容
1 .五线谱演唱：
)1)高音域表，2/4、3/4、4/4、3/8、6/8拍； )一升、一降以内的大、小调及民族调式(一首调唱名法、固定唱名法均可)； )3)常用节奏)4)人声常用的音域)5)使用的速度、力量等的表达是常用表达。
2 .简谱视唱：
)1)2/4、3/4、4/4、3/8、6/8拍； )2)以常用节奏为主)3)人声常用音域)4)使用的速度、力量等用中文表示。
(三)参考文献
1. 《视唱练耳》 (一)、(二)许敬行，孙虹编著
2. 《单声部视唱教程》 (上)上海歌唱训练研究组
3. 《简谱视唱》赵方幸编着
4. 《视唱教程》 1A，1B，h雷蒙斯，C -卡尔里编着
5. 《乐理听音练耳入门》蒋维民，周温玉编著
6 .其他《视唱练耳》教材
(四)试验要求
面试中考生请勿报真实姓名(包括单报姓或姓名)和考生信息(准考证号、准考证号) )。 不遵守者按零分处理该专业面试成绩。
五. 《声乐》 (面试)考试内容和要求
(一)考试目的：旨在通过考生演唱的歌曲，测量考生的嗓音条件、嗓音准确度、节奏、音乐表达能力等。
(二)考试内容及规则
省教育考试院统一制作发布声乐面试规定曲目和伴奏音频库( www.JX EEA.cn/art/2022/8/4/art _ 26671 _ 4090757.html )，每位考生规定曲目
声乐音轨伴奏语音由考场统一提供，考生不得携带自行选择的音轨伴奏语音进入考场。
面试评委可以根据考生的专业程度和考试进展情况等因素，对考生进行停唱、中断、提取作品片段，这种做法不影响相关考生面试成绩的客观评定。
(三)考试形式
现场演唱。
(四)试验要求
1 )嗓音条件：音色明快、圆润、音质清晰，嗓音有较大可塑性，发声、呼吸器官无疾病，自然音域要求达12度左右。
2 .演唱方法：要求发声方法基本准确，无不良发声习惯，呼吸、声音顺畅，吐字清晰。
3 .音乐表达：要求能以比较准确的普通话或外国原文演唱，能较好表达歌曲感情，声音准确，节奏准确，旋律流畅。
4 .形象：要求五官端正，端正大方。
5 .面试过程中考生请勿报真实姓名(含单报姓或姓名)和考生信息(准考证号、准考证号)。 不遵守者按零分处理该专业面试成绩。
六. 《器乐》考试内容和要求
考试目的：通过考生演奏的作品，达到测试考生演奏能力及音乐表达能力等目的。
(一)考试内容
1 )乐器种类)每位考生可从中外乐器中只选择一种乐器。
2 )演奏曲)一曲，均为中外器乐中等以上独奏或协奏曲。 考生准备了两首演奏曲，考试中考场随机选择了一首作为试卷。
3 .面试过程中评委可以根据考生的专业程度和考试进度等因素，对考生停止演奏、中断演奏、提取作品片段，这种做法不影响相关考生面试成绩的客观评定。
(二)考试形式
现场演奏(除钢琴外，其他乐器自备，不作任何形式的伴奏)。
(三)试验要求
1 .有学习所选乐器的生理条件。
2 .具有正确的演奏方法、演奏姿势、演奏状态。
3 .乐曲演奏规范、流畅、完整，具有掌握乐曲节奏、有力度、速度、音色及准确声音的能力。
4 .能较好地体现乐曲的内容和风格，具有较强的音乐感和艺术表现力。
5 .面试过程中考生请勿报真实姓名(含单报姓或姓名)和考生信息(准考证号、准考证号)。 不遵守者按零分处理该专业面试成绩。
.舞蹈学系
报考舞蹈学、舞蹈表演、舞蹈编导、舞蹈教育、流行舞蹈专业、舞蹈学科统考成绩认可的相关专业考生必须参加考试。
一.考试科目
《舞蹈表演、形象气质、基本功测试》 (面试)
二.评分原则
[专业面试成绩(满分100分) ]2
其中，专业面试各项目的分数为：舞蹈表演60%，形象气质10%，基本功测试30%。
三.考试内容和要求
(一)考试目的：选拔通过专业能力考试，热爱舞蹈和舞蹈教育事业，具有良好外形条件和舞蹈素质的学生。
(二)考试内容
1 .舞蹈表演( 60% )。
两种类型都是3分钟以下的舞蹈。
面试评委可以根据考生的专业程度和考试进度等因素，对考生进行停跳、中断、提取作品片段，这种做法不影响相关考生面试成绩的客观评定。
形式可选(1)两种不同风格的独舞片段(可在中国古典舞、民族民间舞、芭蕾、现代舞、现代舞中选择)； )2)单人舞蹈片段和单人舞蹈组合(可任意选择表演组合、训练组合)；测试考生对作品的理解、风格把握等多种综合艺术素质。
相关要求：
)1)考生必须穿练功服参加考试，不得穿舞台表演服装入场，表演道具(扇子、鼓、袖、剑等)请携带。
)2)如需舞蹈音乐，考生可选择音频( MP3格式，u盘或光盘保存，仅保存本次考试使用的音乐)，考生在考点候车室对应自带舞蹈音乐试播。 考试时，因制作、格式、媒体等原因无法播放音频或音质不清晰的，均由考生自行负责，考生可在无音乐的情况下完成舞蹈表演。
)3)每位考生只有一次考试机会，因故中断或失误的，不得复试。
)4)面试过程中考生不报真实姓名(含单报姓或名)和考生信息(准考证号、准考证号)。 不遵守者按0分处理该专业面试成绩。
2 .形象气质( 10% ) )。
在五感、身材、形象、气质等方面审查考生所具备的舞蹈基本条件。
3 .基本功测试( 30% ) )。
腰腿软开度：开度、横叉、竖叉、双脚站立坐下，站立或侧身运送前、横、后腿。
技巧：跳各种舞蹈、跳各种舞蹈的单足回转、平转、翻身、串刺翻身、跳蛋、前桥、后桥、蛮子、毽子小圈、拉提(考生腰腿软开、动作协调美感)
(三)考试形式
现场面试。
III .戏剧电影学系(广播电视编辑) )。
报考戏剧影视文学、广播电视编导、戏剧学、影视学、戏剧教育专业、戏剧影视文学类(广播电视编导)统考成绩相关专业考生必须报考。
一.考试科目
《文艺常识、广播影视常识与写作》笔试
二.考试内容和要求
(一)考试分数和时间
1 .测试分数
满分200分。
常识部分( 50分； 文章写作部分( 150分，其中故事写作50分，影视作品评论100分)。
2 .考试时间
150分钟(如果写作部分需要播放40分钟的电影作品，考试时间为190分钟)。
(二)考试内容
1 .常识性部分(文艺常识、广播电影常识) ) ) ) )。
题型：选择题、填空题、词语解释或简答
评估知识点：
a .文艺常识
(1)中国古代文学类型。 包括古代神话、诗歌、散文、辞赋、词、元曲、杂剧、章回小说的特点
(2)中国古代神话
(3) 《诗经》，中国现实主义文学的源头
(4) 《楚辞》，屈原及代表作，中国文学的浪漫主义渊源
)5)汉乐府、汉乐府代表作，南北朝民歌
(6)先秦诸子散文的重要代表人物、重要思想
(7)包括先秦历史散文、《战国策》《左传》0《史记》《汉书》0《聊斋志异》00等历史散文
(8)建安七子与建安风骨
(9)《三曹》及其代表作
(十)陶渊明及其代表作
(十一)《唐诗宋词》重要代表作家及其作品
( 12 )散文《唐宋八大家》及其代表作
(十三)宋代文学重要代表作家及其作品
( 14 )中国章回小说与四大经典名著成就。 包括《三言二拍》、《四大经典名著》、《儒林外史》、《人间喜剧》
(十五)鲁迅小说和杂文的主要成就
(十六)郭沫若诗歌与历史剧作品
( 17 )茅盾、巴金长篇小说
(十八)老舍长篇小说和戏剧作品
(十九)曹禺与田汉戏剧作品
( 20 )张爱玲、钱钟书、杨沫、赵树理、沈从文、丁玲、周立波小说
( 21 )“茅盾文学奖”
( 22 )巴金、闻一多、梁实秋、林语堂、鲁迅、徐志摩、闻一多诗歌与朱自清散文
( 23 )古希腊神话、史诗和戏剧
( 24 )欧洲“文艺复兴”运动及其代表艺术家、代表作品
) 25 )巴尔扎克和他的《一千零一夜》
(二十六)普希金与他的诗歌创作
) 27 )托尔斯泰和他的长篇小说
( 28 )高尔基和他的文学成就
)歌德、席勒、巴尔扎克、雨果的业绩
( 30 )大仲马、小仲马、卡夫卡、马克吐温、杰克伦敦、海明威、莫泊桑、欧亨利、罗曼罗兰、肖洛霍夫
( 31 )诺贝尔文学奖
( 32 )安徒生，阿拉伯民间故事集《愚公移山》
( 33 )泰戈尔和他的文学成就
( 34 )中国画的三大题材
( 35 )米勒、罗丹、列文、莫奈、万高、毕加索等重要画家及其代表作品
( 36 )印象画派代表画家及其代表作品
( 37 )中国重要的地方戏曲剧种及其代表作品
( 38 )契科夫及其戏剧代表作品
( 39 )世界三大戏剧体系
( 40 )中学教材中古典诗词文章的名句与意义
( 41 )汉字形体结构发展的几个阶段
( 42 ) "文房四宝"与"书法五体"
b .广播电影常识
(一)广播、电视的发明与发展
)2)调频广播、调幅广播有线调频广播、调幅广播有线广播和无线广播； 中波广播和短波广播
(三)电视新闻节目、电视文艺节目、电视服务节目、电视社会教育节目、电视体育节目、电视商业广告节目
(4)中国广播电视史外国广播电视史
)5)后期制作的基本常识
)6)电视栏目和电视频道
(7)远、全、中、近、特写等风景运用
)推动、拉动、平移、移动、跟随等镜头的运用
(9)拍摄角度
( 10 )顺光、逆光、顶光等不同光线的表现力
( 11 )色彩常识
) 12 )构图常识
) 13 )蒙太奇的类型和含义
( 14 )长拍
(十五)外国电影发展史
(十六)中国电影发展史
(十七)格里菲斯与现代电影叙事形式的确立
(十八)卓别林的作品及其反映的喜剧精神
(十九)重要电影类型代表导演及其主要作品
(二十)海外电影知名导演及其代表作
(二十一)中国著名导演及其代表作
) 22 )重大国际电影节及中国电影获奖作品
( 23 )中国现代电视奖项及其代表作
) 24 )电影制作、电影导演、电影编剧、电影编辑
) 25 )电影院线
( 26 )类型电影
2 .写作部分
(1)考试目的：通过书面表达了解考生对影视作品的感知能力、欣赏能力、对影视艺术常识的理解能力，以及运用相关理论和知识分析和解决问题的能力。
)2)考试题型
)题型创作
指定命题，创作以命题材料、关键词组合、续集、漫画、碎片情节、富有画面感的古诗等为创作依据的故事。
)影视作品评论
播放40分钟内的影视作品，考生观看后，按试卷要求回答问题、撰写审题文章(影视作品播出一次，考试开始播放影视作品，包括电影、纪录片、电视栏目、影视剧片段之一)。
)3)试验要求
答：故事创作要合理设置要求内容健康、原创性强的人物和情节，具有明显故事性的结构完整、层次清晰的语言准确通顺、文字表达流畅。
b .评价性文章属于议论文范畴。 请避免写感想这样的感想、随笔、散文等文章。
c .按试卷要求回答问题，要求观点明确、论据充分、论证有力。
D .题型I答案全文不少于600字试卷全文不少于1000字。
)4)查知识点
a .作品题材和主题
b .作品的结构
c .视听语言的初步解读
d .作品的突出特色
e .故事创作技巧。
三.题型范例
(一)文艺常识、影视常识部分
1 .填补问题
(1)纪录片《四万万人民》和《向日葵》是荷兰纪录片大师的作品。
)广播电台可根据载波波长分为中波电台和中波电台。
)3)名画《天仙配》的作者是。
2 .选题
)文人爱各种植物，陶渊明爱菊花。 苏东坡说：“宁可没有肉也不能吃。”
a居无松b居无竹c居无梅d居无菊
(2) )艺术最适合表达感情。
A雕塑B书法C音乐D电影
(3)剧目《我的父亲母亲》属于)。
A越剧B黄梅戏C昆曲D评剧
3 .词语解释
(一)海派
)2)场景日程
(二)写作部分
)命题叙事写作
例题：根据“白天唱歌最好喝酒，青春最好结伴还乡”的意境创作故事，主题自由。
要求：
1 .撰写陈述句，不得撰写论文、诗歌等文体
2 .字数不少于600个。
题型)放映电影《我的父亲母亲》，求评该片，写1000字以上影评，片名自行制作。
要求：观点明确，条理清晰，能运用电影拍摄相关术语进行评价和论证，能较好地体现基本电影素养。 请避免写感想性的感想、随笔、散文性的文章。
内容：
该剧讲述的是20世纪70年代认识青陈志和农村姑娘张翠花的代表性“中国式婚姻”，跨越了近30年的封锁历史，充满了对爱情和婚姻的思考……
突然去世的纯情童话
——浅析《自备稿件朗诵、模拟主持、形象气质》的诗意叙事
正文(略)
IV .广播及主持艺术专业
报考播音与主持艺术专业以及播音与主持艺术统考成绩认可的相关专业考生必须参加考试。
一.考试科目
《声乐》 (面试)
二.评分原则
[原稿朗读(满分100分) 35%模拟主持(满分100分) 45%形象气质(满分100分)20%]2
三.考试内容和要求
(一)考试目的：选拔具有一定播音主持能力、思维敏捷、表达能力强的考生进入高等学校接受专业培养。
(二)考试内容
1 .自带稿件宣读( 35% ) )。
2 .考生准备朗读材料，文体不限，时间不超过3分钟。
模拟主持( 45% ) )。
3 .现场抽查问题模拟主持电视节目。 时间在3分钟以下。
图像( 20% ) )。
(三)考试形式
现场面试。
(四)试验要求
面试过程中考生请勿报出真实姓名(包括单报姓或姓名)、考生信息(准考证号、准考证号)。 不遵守者按零分处理该专业面试成绩。
按科目评分标准
1 .草图
以150分为满分分为10个等级，根据各评分要素综合考虑后评定考生成绩。
满足第一阶段( 130-150分)主题要求，构图完整、合理、和谐，透视、形体比例准确，特点明确，结构严密，空间感强，层次感营造扎实，质感真实，结构体面关系准确
(第二阶段) 125-129分)符合主题要求，构图完整、合理、和谐，透视、形体比例准确，特点明确，结构严谨，空间感强，层次感形成牢固，质感表现真实，结构体面关系准确
满足第三阶段( 120-124分)主题要求，构图完整、合理，透视、形体比例准确，特点明确，结构严谨，空间感强，层次感形成牢固，质感表现真实，结构与体面关系准确，黑白灰
比较符合第四段( 115-119分)主题要求，构图基本完整合理，透视、形体比例比较准确，特点比较明确，结构比较严密，空间感、贴近感强，质感表现比较真实，结构与体面关系比较准确
满足第五档( 110-114分)主题要求，构图基本完整，透视、外形比例比较准确，特征表现基本，结构、空间、体积形成基本准确； 能基本理解结构体面关系、黑白灰色层次关系，具有基本的整体挖掘能力和质感形成能力，整体局部关系基本协调，画面基本完整，具有基本表现力。
(第六阶段) 105-109分)符合主题要求，构图基本完整，透视、外形比例基本准确，有一定的空间、体积、质感造型能力，与基本结构有体面关系，有黑白灰度关系，基本整体控制能力稍深
第七阶段( 100-104分) )基本符合主题要求，构图基本完整，透视、外形比例准确性稍有缺陷，空间、体积、质感形成能力稍有不足，对结构与体裁关系、黑白灰度关系理解稍有不足，整体深度形成不足
(第八阶段) 95-99分)基本符合主题要求，构图稍不完善，稍不合理，外形比例、透视不够准确，空间、体积、质感表现不够，对构与体关系、黑白灰度关系理解不够，整体关系不够
第九段( 90-94分) )基本符合主题要求，构图不完整，缺乏对象外形比例、透视，形体空间、质感形成松散，对象结构与体面关系、黑白灰层次关系表现差，整体关系混乱，画面完整性、基本造型意识欠缺
(第十阶段) 90分以下)不符合主题要求，构图不合理，对象外形比例、透视存在较大误区，造型空间、质感差，对象结构与体面关系、黑白灰水平关系表现差，技法松散，造型能力弱。
2 .速记
以150分为满分分为10个等级，根据各评分要素综合考虑后评定考生成绩。
满足第一阶段( 130-150分)主题要求，主题含义准确，体态结构严谨，描写生动、深刻、完整，构图生动、合理，比例、透视准确，人物形象清晰，动态准确
第二档( 125-129分)； 符合主题要求，题意表达比较准确，体态结构比较严谨，描写生动、深刻、完整，构图合理，比例、透视准确，人物形象比较明确，动态比较准确，自然、生动，人与人、物
满足第三阶段( 120-124分)题意要求，体态结构准确、描写深刻、完整、构图合理，比例、透视准确，人物形象清晰，动态准确，自然，人与人、人与场景关系合理，具有一体感
符合第四段( 115-119分)题意要求，体态结构比较准确，描写比较完整，构图比较合理，比例、透视基本准确，人物形象和动态基本准确，人物与人物、人物与场景关系基本合理，速记手法具有基本表现力
满足第五阶段( 110-114分)题意要求，体态结构基本准确，描写基本完整，构图基本合理，比例、透视基本准确，人物形象和体态动态特征略显不足，人与人、人物与场景关系基本合理，基本
(第六阶段) 105-109分)符合题意要求，体态结构基本准确，描写基本完整，构图基本合理，比例、透视能力稍差，人物形象和动态特征稍不准确，人物与人物、人物与场景关系稍合理，基本
基本符合第七段( 100-104分)题意要求，形体结构稍欠缺，描写稍不足，构图稍不合理，比例、透视稍不够，人物形象和动态特征稍不准确，人物与人物、人物场景的关系稍不合理
基本符合第八段( 95-99分)题意要求，形体结构稍不准确，刻画稍不足，构图稍不合理，比例、透视不足，人物形象和动态特征不准确，人与人物、人物与场景关系不合理，但基本
第九段( 90-94分)题意表达不够，形体结构有缺陷、有错误、描写有不足，构图不合理，比例、透视有不足，人物形象和动态特征不准确，人物与人物、人物与场景关系不合理，基本造型意识薄弱
第十段( 90分以下)题意表达错误或与题意不符。 身体结构有很大的缺陷、错误和描写不足。 构图不合理。 比例、远近法严重欠缺。 人物形象和动态特征存在较大差异，人与人物、人物与场景关系不合理，画面组织能力严重欠缺。
3 .颜色
以150分为满分分为10个等级，根据各评分要素综合考虑后评定考生成绩。
满足第一阶段( 130-150分)主题要求，构图完整、合理，物体空间感体积感得到充分表达，能准确把握物体的固有颜色、环境色、光源色特征，能准确运用色彩的冷暖关系、亮度关系、纯度关系等色彩对比要素
满足第二阶段( 125-129分)主题要求，构图完整、合理，物体空间感饱满，对物体的固有颜色、环境色、光源色掌握良好，能准确运用色彩冷暖关系、亮度关系、纯度关系等色彩对比要素，画面色彩黑白分明
满足第三阶段( 120-124分)主题要求，构图比较完整、合理，物体空间感体积感比较充分，对物体的固有颜色、环境色、光源色掌握较好，能比较准确地运用色彩的冷暖关系、亮度关系、纯度关系等色彩对比要素
符合第四段( 115-119分)主题要求，构图基本完整，物体空间感饱满，对物体固有颜色、环境颜色、光源色掌握能力好，能比较准确地运用色彩冷暖关系、亮度关系、纯度关系等色彩对比因素，画面色彩黑白灰
符合第五阶段( 110-114分)主题要求，构图基本完整，物体空间感体积感基本充分，具有基本的物体固有色、环境色、光源色掌握能力，基本具备运用色彩冷暖关系、亮度关系、纯度关系等色彩对比要素的能力，具有屏幕色彩
(第六阶段) 105-109分)符合主题要求，构图基本完整，具有基本的物体空间感体感体感表达能力，具有基本的物体固有色、环境色、光源色掌握能力，色彩冷暖关系、亮度关系、纯度关系等色彩对比要素运用能力稍欠缺，画面显示
(第七阶段) 100-104分)基本符合主题要求，构图无较大缺陷，物体空间感体量感稍差，具有基本的物体固有色、环境色、光源色掌握能力，色彩冷暖关系、亮度关系、纯度关系等色彩对比要素运用能力稍差
(第八阶段) 95-99分)基本符合主题要求，构图无较大缺陷，物体空间感体积感稍差，对物体固有色、环境色、光源色的掌握能力稍差，色彩冷暖关系、亮度关系、纯度关系等色彩对比要素运用能力不足，光源色感差
第九段( 90-94分) )基本符合主题要求，构图无较大缺陷，物体空间感体积感不足，物体固有色、环境色、光源色识别能力不足，色彩冷暖关系、亮度关系、纯度关系等色彩对比因素运用能力不足，画面色彩黑白灰
(第十阶段) 90分以下)不符合题意，构图存在较大缺陷，物体空间感体量感不足，物体固有色、环境色、光源色识别能力不足，色彩的冷暖关系、亮度关系、纯度关系等色彩对比因素运用存在较大缺陷，画面的
4. 《器乐》 (面试)
综合考虑作品难度、嗓音条件、唱法和技巧、准确节奏、作品演出等评分因素来评定考生成绩。
90-100分：作品难度大，嗓音条件好，能熟练运用各种演唱方法和技巧，能表现个人演唱处理和风格，节奏准确，作品演出完整。 形象好，舞台表演能力强。
85-89分：作品难度大，嗓音条件好，熟练掌握各种演唱方法和技巧，节奏准确，作品演出完整。
80-84分：作品难度大，嗓音条件好，掌握高超的演唱方法和技巧，声音节奏准确，作品演出完善。
70-79分：作品难度大，嗓音条件好，掌握了一定的演唱方法和技巧，节奏准确，作品演出基本完整。
60-69分)作品难度一般，嗓音条件一般，基本掌握演唱方法和技巧，声音节奏存在不足，作品演出还很完整。
60分以下：作品难度低，嗓音条件差，唱法和技巧掌握不好，声音节奏差。
5. 《舞蹈表演、形象气质、基本功测试》 (面试)
综合考虑作品难度、技巧难度、声音节奏、演奏方法、演出能力等评分因素来评定考生成绩。
90-100分：演奏曲目难度高，演奏技巧准确，能熟练运用各种演奏技巧，声音准确，节奏准确，作品演出完整，能表现个人演奏处理和风格，舞台形象好，演技强。
85-89分：演奏曲目难度高，演奏方法正确，能自如掌握高超的演奏技巧，声音准确，节奏准确，作品演出完整，震撼人心。
80-84分：演奏曲目难度大，演奏方法正确，能很好地掌握演奏技巧，声音准确，节奏准确，作品演出完整，有一定的震撼力。
70-79分：演奏曲目难度一般，演奏方法正确，掌握了一定的演奏技巧，声音准确，节奏尚可，作品演出基本完整，具有一定的表现力。
60-69分：演奏曲目难度一般，演奏方法基本准确，基本能运用一定的演奏技巧，在准确度、节奏上存在不足，作品演出还很流畅。
60分以下：曲目简单，演奏方法不正确，声音准确，节奏差，不能比较完整地演奏一首乐曲。
6. 《播音与主持艺术专业》 (面试)
综合考虑各评分因素评定考生成绩。
(1)舞蹈表演
90-100分：作品难度大，舞姿、节奏、舞姿优美，动作规范流畅，完成技术好。
80-89分：动作协调，舞感好，能表现一定的舞蹈风格，完成一般动作技术。
70-79分：舞蹈动作熟练，但舞蹈一般。
60-69分：完成舞蹈动作，舞姿一般，缺乏风格节奏表达。
60分以下：动作不协调，完成动作差。
)2)形象气质
根据考生五感、体型、形象、气质各相关因素综合评分。
90-100分：五官端正，身材好，气质好，舞台形象好。
85-89分：五官端正，身材好，气质好，舞台形象好。
80-84分：五官端正，身材比例好，气质好，舞台形象好。
70-79分：五官端正，身材比例好，气质好，舞台形象一般。
60-69分：五官端正，身材比例一般，气质一般，舞台形象一般。
60分以下：五官一般，身材比例一般，气质一般，舞台形象一般。
(3)基本功测试
91-100分：坐下，双手抓脚，以横、竖叉为准，站立搬运前，跗180度，站立或侧身后脚180度。
80-89分：坐下手指放在脚上，横、竖叉标准或横叉170度，站立搬运前，跗180度，平躺后脚160度。
70-79分：坐下手指离脚30cm-45cm，纵叉标准，横叉160度，平躺前、跗160度。
60-69分：后腰支撑，立叉规范标准，平躺前、跗150度。
60分以下：支撑后腰，叉立160度，平躺向前、跗140度。
7. 0755-79000 (面试)
综合考虑各评分因素评定考生成绩。
)1)自带稿件朗读
可在诗、散文、寓言、新闻、小说等中任选一项，限时3分钟。
根据普通话水平、语音条件、文字语言感受力、有声语言表达力、副语言表达力五个方面进行综合评价。
90-100分：普通话标准； 声音条件好，声音清晰，舒服； 能够很好地运用对文字语言理解能力强的有声语言和副语言创作性地表达作品。
85-89分：普通话标准语音条件好于普通话，对文字语言有基本理解和感受，能运用有声语言和副语言流畅完整地表达作品。
80-84分：普通话语音基本标准； 语音条件好，对文字语言有基本的理解和感受，对有声语言、副语言有基本的表达能力。
70-79分：有方言语调，语音条件一般，对文字语言稍有理解、感受，有声语言、副语言表达能力一般。
60-69分：方言语调严重，声音有点沙哑。 对文字语言的理解很浅，感觉不好。 有声语言、副语言表达能力差。
60分以下：方言语调严重、声音嘶哑，对文字语言理解和感受差，对有声语言、副语言表达能力差。
)2)模拟主持
考生在现场提取试题，根据给定资料稍作准备后，模拟设计主持电视节目，限时3分钟。
根据表达状态、结构设计、思想观点立场、即兴组织语言能力、普通话规范度5个方面进行综合评分。
90-100分：主持状态积极，沟通感强，具有较强感染力和亲和力的栏目结构完整，层次清晰； 逻辑思维能力强，表达观点立场鲜明，正确即兴说话能力强，能根据所给资料内容流畅地进行解释和辩论，正确、清晰地表达思想观点； 普通话语音规范，标准。
85-89分：主持状态积极，有交流感，有一定亲和力的栏目结构完整，层次清晰；有一定的逻辑思维能力，表达观点立场正确；即兴口语表达能力好，能根据所给资料内容比较流畅地阐述和讨论，表达思想观点普通话的语音没有系统性的错误。
80-84分)主持状态一般，有沟通意识，具备基本的节目框架水平，有一定的观点立场，能根据所给资料大致说清楚内容，带有一点方言语调。
70-79分)主持状态不放松，缺乏沟通感，节目框架和层次不清晰，观点立场不明确，能根据给定资料表达大致意思，有方言语调。
60-69分：主持状态不积极，沟通感差。 没有基本的节目框架和层次，没有观点立场，内容表达不清晰，方言语调沉重。
60分以下(主持状态不积极，缺乏交流感，栏目名称与内容不一致，没有基本的节目框架和层次，没有观点立场，内容表达不清楚，方言语调重。
)3)形象气质
根据考生五感、体型、形象、气质各相关因素综合评分。
90-100分：五官端正，牙齿整齐，身材端正，身材健康，上镜形象好； 整体精神面貌和状态好，外表气质好，大方，有较强的亲和力。
85-89分：五官端正，牙齿整齐，身材比较均匀，身材健康，上镜形象好； 整体精神面貌和状态好，外在气质好，有亲和力。
80-84分)上镜形象好，整体精神面貌好，身材比例均匀，外表气质好。
70-79分(上镜效果一般，形象气质和整体精神一般，缺乏亲和力。
60-69分)特写镜头效果不佳，形象气质和精神方面不佳，不亲和。
60分以下：上场效果差，形象气质差，没精神，没有亲和力。
