近年来，在考研人次不断突破新高后，牛仔热浪袭来。 同时，一些人开始重读。本科 各类“考研热”的背后，是对学历的执着和对知识的追求吗？ “上岸”之后，读书的“载体”在哪里？

:从专科到博士，“我”走了多远？

专科大三这一年，张泽决定参加专升本考试。

在郑州职业技术学院读书的时候，周围的同学都没怎么想过升学。 张泽突然想到，自己这样下去，以后可能也只能去打工了。 “那种生活一眼就能看到头。 我的未来真的会这样受到限制吗？ ”

他不满20岁，想继续读书，想要更多的选择，想成为站在大学课堂上讲课的老师。

于是，偌大的图书馆里，只有几个同学坐在一起，教材哗啦啦地翻着，笔尖写得铿锵。 张泽偶尔抬起头来，和他们一起讨论高数的主题。

现在，坐在浙江大学博士生宿舍里，想起这段经历，张泽依然很高兴。 “那时自己学习，特别着迷，吃饭记单词”。 他笑着说：“有一天晚上做了一个做高题的梦，第二天醒来就记住了，看答案多么正确。”

2015年，顺利升入河南理工大学后，张泽开始准备考研。 2017年，他成为河南大学计算机专业的研究生。

虽然学历不断提高，但张泽依然出身自卑感。 小组讨论不敢主动提出自己的想法，为了交流而在镜子前反复练习……他觉得主角逆袭的戏好像自己没有上演。

研究生期间，张泽在遥感实习。 周围有有名大学毕业的学生。 “敲代码的能力可能大家都一样，但面对不熟悉的领域，他们相信自己能行。 我反而担心自己没有做过，完不成。 ”

遥感所老师肯定了张泽的工作成果，鼓励张泽继续深造。 同学也称赞他的代码很好，“学历和能力是两回事。 ”。 他对张泽说。

张泽突然恍然大悟：“我一直在追求更好的学历，但我忘记了这是关键，进门后的生活很重要。”

他因为专科学生的身份仅限于自己，所以决定继续走学术研究的道路。 张泽尝试申请了多所学校的博士学位参加考试，最终通过了浙江大学录取。

现在他27岁，想继续研究，想深耕深度学习和时空预测领域，想读完博士后当大学老师。

老年重读本科，“我”为什么要“逆社会表”？

今年6月，28岁的汤莉坐在高考考场上，她必须答迟了10年的试卷。

18岁的时候，准备高考的汤莉突然被学校告知，因为户籍问题不能参加考试。 这对当时成绩很好的汤莉来说，无疑是对——的打击。 她已经做好了计划，要报考医学专业。

因为不想重读，汤莉和家人商量后决定从零开始学习日语，去日本的大学。 最终，她考上成为了日本某大学的生物技术专家

但是，汤莉两年后退学了。 “这个专业偏重化工，我虽然努力了，但是怎么也读不懂。 ”。

2016年，汤莉回国、工作、创业，独立经营留学机构，但学医的想法始终没有放弃。

她决定再次参加大学入学考试。

买了几个补习，整理了一下报考科目，汤莉就这样作为社会考生，参加了浩荡荡的高考大军。 从2021年3月到今年6月，她在设施里一边给学生讲课，一边私下补习。

找回的操练，枯燥难记的知识点，再简单也是错误的物理问题，千万考生面临的焦虑也向她袭来。 她开始怀疑自己是为了提高学历，还是为了读自己喜欢的专业。

在问题的海洋里沉浮着，汤莉重新梳理了自己的目标和大学，试图理解自己的考试真谛：“我重新考大学是为了学习自己一直想学的医学知识，不是为了工作，不一定需要去哪里上学，能学就好了。”

今年8月，她收到了广东医科大学的录取通知书。

与汤莉不同，黄朗在28岁的时候面临着父母的压力。 当时她在国际学校工作，生活稳定轻松，身边很多同事都结婚生子，父母也希望她能稳定下来。

走到30岁的岔路口时，黄朗朗决定去爱尔兰，读另一门教育学。本科

本科毕业于四川外国语大学英语专业，在教学工作中接触了很多孩子，黄朗朗渐渐对孩子的学前教育产生了兴趣。 这时，她意识到自己专业知识的不足，说：“想系统地学习教育学知识。”

顺利申请了学校，告别了家人和朋友，坐在候车室准备登机的黄朗哭了起来。

她那时害怕“离开熟悉的环境，一个人去了陌生的地方，我犹豫着未来会变成什么样”，但她想要挑战自己，学习更多的知识。 “因为是自己决定的，所以不管多难都要坚持下去。”

在入学第一天的自我介绍中，作为班里唯一的中国学生，“我今年30岁了。 我来自中国。 ”。 班里的同学开始鼓掌，黄朗听了，有人大声说：

“你真是个勇敢的女孩！ ”

“上岸”之后，“我”如何找到读书的“职业生涯”？

升学考试多年来一直是热门搜索话题，高考考研人数不断增加的同时，“考试热”也逐渐兴起。 教育部官方公众号“微言教育”今年3月发布的统计数据显示，2021年，中国共有博士生50万9500人，硕士生282万2900人。

在心理咨询师工作多年的李几深发现，近年来，咨询心理咨询师越来越多。 “既有应届毕业生，也有现任者。 人数的增加是因为研究生的数量在增加，而在新冠灾祸就业状况变得严峻，所以我想很多人会选择继续学习。 ”

南京大学教育研究院教授吕林海补充说：“经济发展到一定水平的时候，国家需要很多科研人员，同时越来越多的人重视文化、教育方面的提高。”

谈及“考博热”，吕林海建议考生全面评价自己。 “并不是所有人都适合科学研究。 学生必须评估自己的学识积累、学术兴趣和知识创新能力。 否则，遇到高难度的学术挑战时，如果没有强大的动力就会退缩。 ”

李几深在自己的公众号文章中表示，随着学习的深入，思维的提高很重要，一般到硕士研究生阶段的学生具备双向思维，“对考博来说，至少要达到立体思维的水平，最好具备较强的四维思维能力。”

另外，对于本科的现象，吕林海表示：“这和我们过去的理念不同，现在学生的自我意识越来越强，社会对他们自我选择的包容度也越来越高。”无论年龄大小，选择读书都不晚"读书应该听从自己的内心，而不是外界的要求. "

读完本科，黄朗又报了研究生。 现在她完成了学业，继续从事她感兴趣的学前教育工作。

对大学充满期待的汤莉则一边完成工作，一边做着入学报告的准备。

进入博三的张泽埋头准备论文，关注着毕业后自己能应聘哪个大学的讲师。 回顾这几年的报考经历，他在朋友圈写道：“过去是梦想，未来是希望。” (应受访者要求，文中部分人物为化名((刘欢) ) )。

来源：中国新闻网