北京高考进入第三天，近5万名考生进入“个性化”考试阶段，高考选考环节首次亮相！

很多父母对参加考试的普通高中学业水平等级考试还不太了解。 考试成绩怎么计算？ 6选3应该怎么组合？ 高考录取有什么影响？ 播音员会详细介绍。

考试时间，考场位置不再统一。 今明两天进入普通高中学业水平等级性考试阶段。 每个考生在思想政治、历史、地理、物理、化学、生物六门课程中自主选择三门考试。 根据选拔科目的不同，考生的“考试时间”“考场位置”“座位位置”也会发生变化。 每天上午设两门课，中间间隔90分钟，各考点学校为报考两门课的考生开设了休息室。

休息区分布图、指示牌为各学校“标配”，海淀区、丰台区、门头沟区等多地考点考务人员介绍。 学生移会场时老师引导，避免人群聚集。

“6选3”共有20种。报考选择

(请将装置旋转90进行观察)

经过高考，小明有了自己的高考成绩。 但是，很多考生都有自己不同的选拔组合和应对成绩。 高中该怎么办？录取选择提供个性化展示的舞台

“新高考”最大的变化是，不分文理允许考生选拔。 这不仅是考试形式的变化，也直接改变了学校的教学模式。 今天，参加高考的考生在高中阶段不再使用统一的课表，习惯“走班”听课。

市教委新闻发言人李奕表示，在整个基础教育阶段，根据每个孩子的个性进行教育，鼓励自主创新，使其在自身优势方面发展，并将其发展延续到高考阶段。 现在开始的选拔，是考生们展示个性、兴趣、特长的舞台。

选拔考试也赋予了高中选拔人才的自主权。 李奕表示，“新高考”部分学生总成绩可能相同，但科目结构不同，高校可以根据专业发展选择在相关方面有特长、有潜力的学生。 不仅如此，评选还能引导考生规划人生，思考未来职业、专业发展，促进基础教育学校终身教育。

你怎么选择科室？ 北京的校长们送来了“锦囊”

171中学教育集团教育副校长潘忠泉

选科要有理性和智慧，了解自己，了解学科发展，了解专业布局和发展，了解社会需求“六选三”科目的选择要尽量有彼此的学科支撑，有利于知识结构的科学合理性，让自己走得更远

北京五中教育集团课程处副主任李贽

尽快确定自己的职业发展规划，在选择明确大学和专业学科要求的科室时，在选择结合大学要求、个人兴趣、学业能力、本校及本区该学科师资水平等因素综合确定的学科后，尽量不改变。 如果确实需要改变，就必须尽快。 否则，宝贵的时间成本将会浪费。

北京十四中教学副校长刘杰

考核科目的确定是一个建立在自我认同全面准确基础上的渐进过程，要注意学科之间的关联。 在旧的高考方案中分为文理选修科，学科之间的关联是促进学生有效学习的重要因素之一。

北京丰台二中校长助理、课程中心主任马磊

对学生来说，要明确自己的优势学科，初步确定将来想从事的职业或职业类别，如果不能确定具体专业，就可以确定较大的专业，了解这些专业所要求的学科，与优势学科进行比较，选择更适合自己的学科。

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综合首都教育、北京日报、北京青年报等

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编者按李培主编丨雷玲