自2023年起，综合素质评价将作为珠海高中学校招生的重要依据。图为紫荆中学的学生在进行体育锻炼。南方日报记者 关铭荣 摄
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素质评价由谁来评价？ 你怎么评价？ 有什么参考指标？ 针对师生和家长们关心的话题，珠海市教育局日前发布了《初中学生综合素质评价实施方案（试行）》 (简称《珠海中学生综合素质评价方案》)，明确了综合素质评价的操作路径。
根据珠海中学生综合素质评价方案，从2018年秋季入学的初一开始实施，即对初一、初二学生进行综合素质评价。
但直接影响学生升学的来自2021年初的新生，从2023年开始，综合素质评价将成为高中招生的重要衡量指标。 2023年以后综合素质不符合标准的，不得申请普通高中。 思想品德方面不符合标准的，不得报名重点普遍偏高。
南方日报记者冉小平
评价内容涵盖五个一级指标
评论不能千人一人
图书馆借书、写读书心得、志愿参加社会公益活动、做家务、在校值日……从今年秋季开始，这些活动将成为中学生综合素质测评得分的依据。
根据珠海中学生综合素质评价方案规定，综合素质评价内容包括思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养和社会实践等五个一级指标，15个二级指标，20个三级指标和25个重要观测点。
“知道谁评价谁，谁评价谁，谁负责。 ”各项评价指标的评价主体是对最了解被评价学生的老师、同学等负责过程的记录和评价，避免不熟悉学生情况的人参与评价工作。
你怎么评价？ 珠海综合素质评价方案主要要求采用笔录、评语评价和重要观测点评分相结合的形式进行。
“学生综合素质评价一直以来都有操作，但要求没有这么细化，操作也没有这么规范。 ”珠海一中学老师表示，就像评论评价中学生的自我陈述和教师的评论一样，多年的学生学籍档案中虽然有这些内容，但很少能有真实的记录，同时重要的观测点也成为量化指标，这首先是对教师在意识和习惯方面的巨大考验。
未参加家务劳动和校内值班的，得0分； 参加但未按要求完成的，获得2分； 结束校内值班，每周参加家务劳动2次以上的，4分……这种重要观测点共有25分，最高分为4分，最低分为0分。 该老师表示，评论要有重要事件和典型事例支撑，要反映学生的特点，不能千人一马当先。 因此，平时就要求了解学生，熟悉学生，只有这样才能写出评论。
在重要观测点的采集中，评价主体可以从被评价学生的笔录得分中选择，其最高分为20分。
D级以上(包括)一般可以报告为高
思品不足60分的话不能报告重点普遍很高
综合素质评价贯穿于中学教育的全过程。 根据规定，除初中三年级最后一个学期外，其余五个学期需要评估。 每学期分别评估5类内容，首次公布评估结果无异议的(隐私除外)，填写学生成长档案。
初中毕业前，学校要根据学生初中第五学期的综合素质对五项内容的得分进行评估，分别汇总后得出评估结果，分为A、B、C、D、E五个等级。 其中，A等分为80—100分，b等分为60—79分，c等分为40—59分，d等分为20—39分，e等分为0—19分。
根据珠海中学生综合素质评价方案的要求，综合素质评价可作为学生升学的重要依据或参考。 高中招生时，珠海市高中招生可根据我校办学特色和人才培养要求，制定综合素质评价体系和使用办法。 高校自主招生时，学生综合素质评价状况可作为招生的主要依据。
2023年高中阶段学校：从招生考试开始，学生综合素质评价的5个方面都必须在D级以上(含D级，即20分以上)，才能上报考普通高中。
思想道德方面必须在b级以上(包括b级，即60分以上)。报考珠海市八重点普高，即珠海市一中、珠海市二中、斗门一中、珠海市实验中学、北师大珠海附中、珠海一中平沙校区、省实珠海金湾学校、华中珠海附中、师大珠海附中。
珠海综合素质评价方案自2018年秋季入学的初一开始实施。 2018年秋季入学的初一学生从初二开始记录评价信息，2019年以后秋季入学的初一学生从初一开始注册评价信息。
