你为什么要去中等专业学校？ 中等专业学校有什么用？ 其实这个问题的答案很简单。 那就是高中代替不了中专，有些学生只能教中专。

中等专业学校具有高中不可替代的特质，很多人提出普及高中教育。 就好像学生上了高中，所有的问题都可以解决一样。 学生开始认真学习，不闹了，思想问题没有了，父母也不用担心了。 他们有这样想法的理由也很容易理解。 中等专业学校混乱，学生不好，问题很多。 但是，如果没有中等专业学校的话，都是高中。 这些问题能解决吗？

今天初二的家长联系我，她的孩子死活不想上学，能不能上中专。 这是例子吗？ 不，不是。 这些看不懂初中的孩子，到了初中加强版的高中，能好好学习吗？ 绝对不行。 而且，如果任何高中都接受这样的孩子，我可以明确地说，他一定比中专还糊涂。

为什么这么说呢，因为中等专业有着高中无法替代的特质。 1 .中专多样化人才评价，是高校无法实现的。 中专不仅是成绩论，这在高中显然无法实现。 高考就像一座大山矗立在那里，攀登才是英雄，所以高中的升学模式使得对人才的评价更加单一。 中专生既可以就业也可以升学，竞争压力也没有高中大。 因此，学生也有精力，通过参加时间更多的活动，可以有更多的评价维度。

2 .中专宽松的教学环境是高中无法实现的。

这种悠闲不仅仅是指上课。时间是指学生对错误的容忍。 都说中等专业学校必须像高中一样严格，其实高中并不严格，而是高中生听话。 如果同样的制度被放在中等专业学校，不到一年学生就会被立即开除。 由于中专生自身存在各种各样的问题，只要不是恶性事故，学校对他们的管理都很人性化，重视学生改正错误胜过犯错误。 所以，在中专学校里，我看到很多初中老师眼中的“十恶不赦”问题生，有的成为有目标、有志气的好学生，有的进入大学。 如果没有中等专业学校，就无法想象这些变化。

3 .中专对专业技能的重视，是高中无法实现的。 中等专业的特色是专业技能，也是其存在的根本。 正是因为有了专业技能，这些文化课给了不理想的学生更多的自信和乐趣。 我们要承认个体差异，开展应对差异的教育，而中专生正是这句话的检验者，他们的文化课虽然不行，但并不意味着不能在社会上立足，而是因为有中专，让他们找到了生存的基础。 这样的能力，在高中是不能实现的。

也可以升入中等专业学校。本科也可以升入中等专业学校。 我说了几百次，但被反复提问。 是真的吗？ 是真正的大学吗？ 是真正的毕业证书吗？ 不是通信制的吗？

再说一遍，中等专业学校可以报考大学。 另外，还可以报考本科。 学生考上大学的待遇和高中生考大学一样，没有区别。 也就是说，中专生如果想学习的话，研究生、博士学位可以参加考试。

也许有人会怀疑，那都去中专考试吧。 中等专业学校的升学和高中生考大学有什么不同吗？ 要说区别的话，有点，是区域限制。 中专升学只能报考本省公布的招生计划的大学。 就目前情况来看，本省高等学校只能发放部分报考、本科高校报考，不能发放部分招生计划专业，报考省外高校。 这就是不同之处。 中等专业学校也存在了几十年。 既然有存在的道理，就希望大家充分理解中职教育政策，为孩子铺路。 千万不要自以为是，发表无端的言论，也不要拿十几年前的老经验看今天的职业教育。 那样的父母只会把孩子关进洞里。