编程教育越来越盛行
兴趣仍然是是否继续深入学习的最重要因素
浙江将编程纳入高中生必选课程，天津、南京等地将编程纳入中高考特长生招生范围，重庆小学三至六年级及初中阶段编程课程累计不少于36课时……编程来自趣味科学
日前，记者在采访中发现，由于政策导向和新一代家长对编程重要性认识的提高，少儿编程教育正在成为青少年教育的新趋势。
临沂实验学校学生们在学校开设的科技创新类特色课程。
临沂州实验学校学生正在参加科技创新类竞赛。
临沂州实验学校学生正在参加科技创新类竞赛。
现象：编程教育越来越受到学校和家长的重视
当今社会信息技术飞速发展，我们进入了5G时代。 以人工智能、量子信息、移动通信、物联网、区块链、大数据为代表的新一代信息技术正在迅速融入我们的生活，人类个体与科技的联系越来越紧密。 所有这些在信息技术发展中不可或缺的编程无论是校内还是校外都越来越受到重视。
“现在的信息技术课和我们去学校已经不一样了。 虽然还有一些基础性的计算机操作内容，但面向人工智能，以人工智能为主。 ”临沂实验学校信息技术科老师马瑜遥说。 马瑜遥老师说，从小学四年级开始信息技术课，在周一的课上，六年级的孩子已经接触了编程、开源硬件，还有Python等。
为了适应学生的需求，学校还专门开设了四五种特色课程，如智能汽车课、酷豆编程等，有这种爱好、善于学习的孩子可以自愿参加。 由于学校高度重视科技创新教育，在校师生曾多次参加各种科技创新赛事，仅青少年科技创新赛事获得的市级以上奖励就有209人，省级以上奖励60人。
在信息技术课上编程的内容越来越多，在日常生活中编程教育也越来越受到学生和家长的重视。 14日下午3点，家住兰山区的五年级学生孙洋洋小跑来到学校附近的机器人培训机构，开始上下午两个小时的课。 据孙洋洋的母亲孙先生介绍，儿子学习编程已经三年了。时间，每周一节课，风雨无阻。 孙先生告诉记者，和儿子一起学习编程的小区旁边有五六个孩子，很多同学也在学习编程。 除了课外辅导机构，孙先生还在手机上下载了各种编程APP，并在微信上收藏了各种在线编程课程的内容。
国家政策得到支持，程序设计逐渐进入高考
少儿编程教育越来越受到重视的背后，是近年来频繁出现的编程良好政策的刺激。
2017年浙江省高考改革，将信息技术首次纳入高考科目，成为考生选修课之一。 试验范围包括编程、数据库处理、表格处理等。 当时有48所“211”大学的338个专业，指定信息技术为选拔科目。 在大学公布的评选科目范围中，信息技术上榜率排名第三，仅次于物理和化学。
从2019年浙江省公布的评选范围来看，高校自动化类、计算机类、通信类、电子信息类等专业仍有不少人将信息技术作为评选对象。 另外，北京外国语大学的英语专业、中国人民公安大学的刑事科学技术、公安视听技术等专业也将信息技术作为必修课。
其实早在2016年，临沂就有一所高中，将科技类特长生纳入中考特长生招生队伍。 近年来，临沂第四中学、临沂第十八中学等学校在特长生招生计划中有科技创新类。 报名一般需要创新潜能，参加发明创造或科技类竞赛取得优异成绩，在全国、市区村级青少年科技创新竞赛中获得一定奖项，或有国家发明专利、重要实用新型专利等。
另外，近年来编程进入我国高考，与国家的一系列政策密不可分。 2017年国务院发布的《新一代人工智能发展规划》建议，在中小学设置人工智能相关课程，逐步推进编程教学。 2018年1月，教育部推出高中“新课程”，大大提高了信息技术学科在编程、计算、算法方面的思维要求，以及人工智能、开源硬件、网络空间安全等知识方面的要求。 2019年教育部发布的《2019年教育信息化和网络安全工作要点》中明确，推进“中小学”阶段人工智能设置相关课程，逐步推进编程教育。 山东省也已经将编程教育引入小学信息技术课。
社会发展的需要使新一代父母越来越意识到编程的重要性
程序员们的编程，要用特定的代码解决某个问题，实现某个功能或产品，不仅需要一定的英语能力，而且对算法的要求也比较高。 而少儿编程则通过编程游戏启蒙、可视图形编程课程，培养少儿计算思维和创新解决能力。 在采访中，记者发现新一代家长对编程重要性认知的提高也是引爆编程教育的另一个重要原因。
“我们上计算机课的时候，必须戴上鞋套进入机房。 现在的计算机早就成为我们生活的一部分了。 特别是对于今天长大的孩子们来说，电脑和书籍、画笔一样，是日常学习和生活的常用工具，学习编程是学习使用生活中普及的科技工具表达自己想法的过程。 ’王老师认为，掌握这门通行语言就像在经济全球化的今天学会了英语。 而随着AI技术渗透到我们生活的方方面面，我们需要掌握“编程”这一技术才能与人工智能时代进行交流。
为了让儿子掌握更多这个技能，王老师除了校内信息技术课程，还在儿子6岁的时候上乐高课，从最初的兴趣建设到现在的语言代码编程，正在读小学的儿子已经在学习c语言，制作创造性的对象。
同样，80多岁的家长顾老师也表示，让女儿从小学开始学习编程，不是长大后一定要成为程序员，不仅仅是与电脑交流的方式，更重要的是学习编程思想，让孩子如何掌握最新的技术手段
这些照片都是孩子们在艾创机器人俱乐部学习的。
信息技术老师：兴趣依然是最好的老师
从计算机专业毕业后，马瑜遥老师加入了教师的行列，成为临沂县实验学校信息技术课的老师。 在多年的教学中，马瑜遥老师越来越感受到信息技术这门课的重要性。
“人工智能是时代背景，山东省也已经将编程教育引入小学信息技术课，目前课程的设置需要孩子掌握这些知识。 ”马瑜遥老师说，通过学习编程，可以让孩子在遇到问题时更快抓住重点，逐步分解复杂的问题，利用清晰的逻辑思维，把大问题变成简单容易处理的小问题，提高孩子的问题这样可以提高提高孩子的思维能力。
马瑜遥老师表示，学生在学校正常学习，应对中考编程内容是没有问题的，建议家长不要过度焦虑。 但是一些在编程方面有天赋的学生可以进一步提高学习能力，当然是兴趣最好的老师。 加快普及中小学编程教育是国家发展的需要也是培养孩子创造力适应未来科技发展的需要这需要社会各界和家长们的共同关注、共同努力，共同创造更好的学习条件和学习环境，让孩子们得到更充分的教育和发展，为未来的智能社会储备更多的人才。
每课100元的少儿编程教育依然火爆
培训机构没有统一的行业标准
近年来，少儿编程在校园内越来越受到重视，在校外也超越了音乐、美术、舞蹈等“高端”课外课程，成为课外最受欢迎的补习课之一。 调查中发现，少儿编程教育爆炸式发展后，越来越多的少儿编程教育机构开始了各种课程，在一定程度上满足了市场的需求。 但少儿编程教育培训机构缺乏统一的行业标准体系，也出现了教学质量不一致、课程内容不科学等问题。
价格
一堂课从几十元到一百元不等，线上也同样火爆
“市场上有太多少儿编程培训设施，特别是学校附近，沿着小区附近的街道也有商店。 ”黄老师的孩子今年上小学四年级，偶尔和朋友聊编程，想随便问问，但回过神来没想到编程类的辅导机构这么多。
让黄老师没想到的是，自己在微信上关注了几个编程公众号，几天后就收到了四五家少儿编程机构的广告推送。 在黄老师的手机微信收藏上，记者看到了各种编程机构的广告推送，包括西瓜编程、核桃编程、编程猫等。 其中，西瓜创客在线少儿编程基础课推出6门双师课分组活动。 活动显示，6门课程原价299元，团购需119元，3人合伙价只需39元。 随后，记者在美团搜索关键词“编程”，附近立即出现了10多家相关教育培训机构。 部分单位实行免费试听课，部分单位实行99元6节体验课，大部分价格为每节几十元。
在线上，记者走访了市区多家少儿编程培训机构，价格也几乎都在几十元到一百元不等。 临沂的编程课基本上一节课50元-90元，基本上两节课相连，相当于一节课100元—180元。 由兰山区某少儿编程机构负责。招生的工作人员介绍，每周一节课，每节课需要一个小时，年价6800元。 据该工作人员介绍，他们机构的小班教学，每班人数控制在6人，从基础班到晋升班，有各个阶段。
“我们主要分为兴趣编程启蒙课、图形编程和Python语言编程。 根据孩子的年龄和学习程度来区分。 一般高年级的费用是高一。 ”罗庄区某少儿编程教育机构负责人告诉记者。
你教什么：
大多数培训都处于构建阶段，系统课程需要完善
成立于2013年的艾创机器人俱乐部在临沂市众多学生和家长眼中早已名存实亡，是3-16岁青少年儿童乐高教育系统、机器人竞赛训练、人形机器人、航模飞行、科技竞赛等一体的科技训练中心，学生思维能力、想象力、科技竞赛等
创始人徐强介绍，艾创机器人俱乐部的学员从3岁到16岁不等，课程沿着生活回馈生活的主线，从幼儿阶段的大粒场景到一二年级的探究实验、三五年级的照片、c语言代码编程，再到后来的科技创新
但记者在采访中发现，有这种系统性课程的少儿培训机构很少。 课程设置分散、不系统等问题在临沂市少儿编程教育机构市场普遍存在，许多少儿编程教育机构还处于构建、组装阶段。
兰山区某培训机构工作人员展示的学员上课视频显示，记者看到孩子坐在电脑前，培训老师分任务、发指令，孩子接着拖动模块，最终完成动画小程序
据介绍，教学机构使用的课程是目前少儿编程课程中最流行的“Scratch”软件。 Scratch是麻省理工学院( MIT )设计开发的少儿编程工具，其特点是使用者不知道英语单词也可以不用键盘编程。 根据老师给我们看的视频内容，这个软件的应用并不是很难。
教师：
计算机专业毕业优先，培训教师良莠不齐
在少儿编程兴起的同时，教育机构教师也成为广大家长关注的重点。 那么，每节课要花几百元培训费的少儿编程培训，教师到底怎么样呢？ 记者进行了采访。
在采访中，业内人士表示，少儿编程教育在国内还属于初级阶段，目前的机构大多采用“借鉴国外系统自主研发”的合作式课程设计，而自主研发大多根据创始团队的个人经验再加上优秀师资非常短缺，而且行业没有统一标准，老师水平难以保证，造成行业良莠不齐。
随后，记者搜索部分招聘网站发现，很多少儿编程培训机构的招聘信息对招聘人员的专业性和相关工作经验要求并不严格。 根据招生条件，“大专以上学历，师范类、计算机软件编程等理工科相关专业优先”。 应聘者说：“喜欢孩子，喜欢孩子的教育行业，能和孩子友好相处； 性格开朗，有很强的亲和力，有很强的动手能力、学习能力、沟通能力。”没有明确应聘者的专业性。
14日上午，记者来到兰山区少儿编程培训机构，机构内工作人员建议记者先为孩子报名“乐大粒”课程，再报名学习编程课程。 但当记者向培训教师教师教师询问情况时，发现5名授课教师中有3人不是计算机专业出身，其中1人本科专业是酒店管理。 “专业的编程课程肯定需要计算机相关的专家，但像最初那样的大粒子构筑专家的要求并不高。 ”某少儿编程教育机构的负责人坦率地说。
令人担忧的问题：
培训机构没有统一的行业标准
在采访中发现，超过一半的接受随机采访的父母明确表示希望孩子接受编程教育。 在学习编程的家长中，近八成的人表示会让他们继续学习编程和相关知识。 因为家长在让孩子学习少儿编程课程后，发现学生通过自主探索，牢牢记住了各学科的知识和用途，比传统课堂填鸭式教学更有效率。 但是，有些父母开始担心，教育机构没有统一的行业标准，孩子学习编程的年龄越来越小，这对孩子来说能起到作用吗？
业内人士表示，家长们要保持安静，不要过度焦虑，也不要让孩子学东西，要根据实际情况，让孩子尝试少儿编程课程。 如果对这门少儿编程课程感兴趣，以及兴趣引起的专注度，再加上孩子主动的拓展性学习和独立思考的能力，这已经是一个非常大的优势，升学和成为程序员以后要跟进孩子是否感兴趣没有必要着急地报名“为了不输给起跑线”。
“父母不要对让孩子学习编程感到不安。 不能有功利的心情。 编程学习其实是一个长期无聊的过程，要做出成绩并不容易。 选择这条路需要父母和孩子的坚持，更重要的是孩子要对这方面真正感兴趣。 ”正如临沂县实验学校信息技术老师马瑜遥所说。
此外，业内人士表示，未来人工智能将广泛应用于生活的各个方面，让孩子们掌握编程可以让他们在未来的选择中拥有主动权。 父母着急是没错的，但不能把学习编程作为追求功利的手段。
临融传媒记者徐文敏
编辑：全逸先
