“三八”国际妇女节即将到来，“三八”国际妇女节是人间最美的三月春花怒放、展露新颜的日子。 二流初春的柔美渐渐显现，空气中弥漫着令人陶醉的花香。 双中实验，正迎来姹紫嫣红的满园春色。

很多女教师用勤奋和智慧支撑了学校教育的大部分。 桃李不说，而是改变自己。 她们热心教书、精心育人，为孩子的成长和学校的发展呕心沥血、无私奉献。

为了展示双实女教师昂扬、奋斗的美好姿态，从今天开始，我们将陆续推出双实女教师专集。

看一眼美丽耀眼的双实女神，称赞一下双实最可爱的人吧。 她们走近学生，用爱用心诠释教育的真谛，写在师生和谐仁爱的励志乐章下。 让我们走进她们一起听她们独有的教育故事……高中语文教师、省教育名师李强梅弦乐永不辍，践行致远

“初心出发，做一个精神开朗的人”，是她的追求； “默默耕耘，低调做事，其他的交给我时间和命运”，是她的坚守； “当父母把孩子交给我，孩子们想让这个世界知道的时候，作为教师，我给他们的是什么？ ”是她的负责人。 “把学生当成自己的孩子”是她27年来的一天般的爱，学生亲切地叫她“梅姐”“李妈妈”。 她是成都双流中学实验学校首席教师、名师工作室领导、语文教研组组长、高2023届一班班主任李劲梅。

作为语文教师，李老师主张教育要赋予孩子独立面对人生、追求幸福的能力。她追求“生命相遇”的教育，注重提高学生的学习能力。 课堂上积极推进小组自主合作学习，让所有生命活跃在课堂上。 备课、差异化作业、及时、评估、给予平等的话语权，可以让她把脱离教育功利意识、进步缓慢的学生当成最需要帮助的学生，用爱和智慧引领他们走向自己能力所能及的最广阔、最深处。 一位家长评价说，李老师用自己生命的温度、宽度和深度，给了每个学生生命一个平等健康的发展位置。

作为班主任，李老师主张唤起人自我教育。 她积极推进班级自主管理，鼓励学生在实践中懂得，教育成功不仅在于培养最优秀的人，更在于培养日益进步的人。

一班全体同学锐意进取，在合作中提升，在分享中成长，时刻牢记“有我在的地方，都是双实的”，“寄宿天下”的思想准备，在“仁爱”视野中有“面向未来”的使命。 经过同心同德的不懈努力，成都市调查考试班均有602、20人进入成都市前900名，取得成都市第三名的优异成绩。 在班级建设、寝室评估、运动会、学校大型活动中起到积极推动作用，成为双流中学实验学校的一道亮丽风景。

学生成长的背后凝聚着她的期待和付出，德育是根本。 有个孩子给她的杯子贴了便签说。 “李老师，遇见你，是因为我的上辈子积德。 我会让努力成为习惯。 ……类似的许多场景瞬间让人热血沸腾，李老师说：“我很幸运。 因为我确信世界上没有比教育生命更有意义的了。 为师，一半诗心，一半功夫。 用自己“向美而生”的诗心和“落地精髓”的匠心，唤起学生内心深处的爱、良知和尊严。 高中语文老师、省特级教师曲志平她用朴素的爱温暖了学生

声音、微笑、眼神，她用温暖传达了简单朴素但进入骨头里的温度。 一个腼腆、阳光、有礼貌的大眼睛男子，那天在人群中低头走着，含着眼泪。 她的心一动不动，拨开人群，挽着他的手臂。 他为把妈妈送的生日礼物手表弄丢了而深深地感到自责。 她用关怀解开了他内心的缠绕。

聪明、笔直走、迈着大步的男孩，总是很难安静地看书。 那天，她让他坐在办公桌上，微笑着打开了他的说话对象。 由于人生、世界、国际、时局的迷茫，他总是寝食难安。 我和他谈到了大国、结构、经济和货币。 男孩说，找一个能聊天的人这么开心，她用微笑打开了世界。

有一天，一个有着乖僻、清纯、浅薄酒窝的少女，静静地坐在教室的角落里，眼睛迷糊着。 她轻轻地走近，抚摸着发卡商，用温柔的目光望着她。 本来在高中又多又难的课上，她感觉到了节奏的困难。 告诉她，静读教材、专心听课、安心看笔记、虚心求教是每天必备的学习环节，只要对自己有要求，就没有过不去的坎。 她用眼神看透了脆弱的心。 一所学校，一群孩子，多个家庭，她用流年演绎了一个朴素的爱情故事，种下了深入骨髓的温暖。 高中生物教师，“万人计划”天府名师王平把爱变成教育的本色

“爱天下”是著名教育家陶行知先生留给世界的最重要的教育理念。 爱，是神奇而伟大的力量，是沟通师生心灵的桥梁，没有爱就没有教育。 “让爱成为教育的本色”是王平老师执教以来一直秉承的教育理念。 她一直坚守在教育科研第一线，为教育事业做出了杰出的贡献。 被评为四川省“万人计划”天府名师、中学正高级教师、四川省生物特级教师。

时光流逝，岁月如梭。 唯一不变的是王平老师对教育的热爱。 她以发展的眼光、平等的心态面对学生，用真诚的爱温暖着每个孩子的心。 在教学中发现和唤醒学生的学习兴趣，以优化的课堂教学使学生站在兴趣的跳板上，走向成功。 面对学生的问题，王老师总是春风化雨，让孩子们脸上带着笑容，以积极沐浴的心情遇到困难和挫折。 她观察细致，学生分析准确，指导科学有效，帮助孩子们健康成长。

在培养学生的同时，王老师也为青年教师的成长付出了无数心血，成为他们的引领者。 王老师受聘为西华师范大学硕士研究生导师，系统地将30多年的教育智慧和经验传授给未来的教师们。 作为具体的引导者和实践者，引领师生课程思想和行为的转变，取得一系列教育成果，培养了一大批教育科研骨干力量，努力发挥教育者的光辉。

培养人是每个教育者的梦想。 用科学、智力的方法培养学生用严谨细致的态度指导引领老师青年的成长； 投身教育35年，秉承“让爱成为教育本色”的理念，培养了无数具有中国情怀、世界眼光、求真务实的学子和热爱教育、热爱职业的年轻人。 这就是她——王平，一个执着勤奋的追求教育梦想的人。

中学语文教师、市优秀青年教师刘璿学生眼中的刘老师

(一)是缘分，是诚，是情，把我和她联系在一起。 体感在它的学堂里，是电影，是游戏，是挑战。 奖那“年轻气盛，断绝东南战不休息。 ”； 那伤口说：“流下感泪，怨恨鸟的惊险。 ”； 醉着说：“误入藉以深处，不知道醉回去的路。 ”……迷住我，看灯心。 幸哉，心存满足，乐在其中。 那是有趣的游戏。 她还可以前坤大转移，把游戏像魔术一样幻化挑战。 吸引人，感到幸福。 明明不知道那广袤的人生，她却不断地点亮，远离自己的白日梦，了解社会，感知成熟。

接近她，了解她，是吐血，是把心比心，是自由洒脱。 在老师的窗前，我第一次明白了“涨红并不是无情的，变成春泥更能护花”。 在比赛中，给予声援，在失意中，安慰和安慰。 第一次体验到慈母般的爱。 让我们不忍心吃苦，左思右想，让我们在文科生中轻松自在地遨游。 我第一次意识到“为了五斗米而不折腰”，既可以矫正，也可以不做作，可以谏言，还可以发展自我。 看看她在名胜的笑容，看看她在课堂上的专注。 是快乐、幸福、骄傲，能和我喜欢的国语刘老师共度片刻，我感到很幸运。 (二) ) ) ) )。

教师不多，一个人就可以； 没有学习的话，学习就好了。 斯是标准的，唯吾刘老。 舞台上很幽默，学生笑个不停。 和朋友说话，没有留下友谊； 作弊、说闲话，没有老师的“严厉”，没有年龄的差距。 芳龄十八岁，明年也一样，全班都说“有什么不对劲”(三)。

新双中老师之多，可爱的人很多。 数学班爱理，上学以来，独爱理科，给文创班鹤立鸡群，刘老震场，同事惊叹，关键时刻，武装出击，一甲不留。 不可因羡慕而侵犯。 无论是英语、学科的双语，还是数学、学科的抽象思维，对语文、学科的老师都很有爱。 搞笑、爱英语，全靠国际交流。 而语文的爱，只有刘先生在。 中学语文教师、区优秀班主任谢娟爱让师生心贴得更近

语文系的谢娟老师以“没有爱就没有教育”为教育信条，每届的孩子都是精心呵护，用爱浇灌，充满幸福。 爱，是对严爱有好处的教诲。 曾经有一个小男人，受母语家庭的影响，行为“越轨”。 谢老师在严格要求的同时，经常和他聊家庭和学习的事情。 慢慢地，男孩想和别人积极地说话，即使犯了错误，第一时间也会积极地找谢医生。 之后，少年毕业了考上进入了理想的学校。 离别的时候，那深深的拥抱，父母眼中感谢的灿烂感动了谢老师。

爱是藏在心里的彼此的担心。 那一年，谢老师休产假的前一天晚上，有一位父母打电话给我。 谢老师我给你讲个笑话。 儿子今天考试结束回家哭了，问怎么了，说语文没考好。 妈妈安慰说儿子这次做得不好，再努力就好了。 但是，儿子说。 “但是，这是我们的谢老师在休假之前最后一次和我们一起考试啊。 但是，我没能考试。 我很辣。 谢老师在电话那头笑了，流着眼泪

爱，还是那时候孩子们放学后塞给谢老师的棒棒糖，上课前匿名放在讲课桌上的点心，还是那次班会课上孩子们偷偷趴在为谢老师准备的生日上，还是那次作文课上学生流着眼泪向谢老师表示感谢还是除夕零时学生们齐声给我新年祝福，还是能让谢老师和她的孩子们走得更近！ 中学物理教师、市优秀教师罗远均传说中的“战神”老师

“她是和我们最近的老师。 她知道我们的声音。 她是最理解我们的老师”。 “她的物理课非常轻松愉快。 在课堂上，她总是用幽默、幽默、幽默、生动、形象的语言把我们带到奇妙的物理世界，让我们探索本来的物理知识。 ’学生们这样评价她。 她就是受人尊敬的传说中的“战神”老师——罗远均。

古人评价人才重视“德、才、知”，“德”居其首位，作为以教书育人为职业的教师，首先要种下“德”。 罗远均老师真的做到了“身正为范”。 她以德行示人，重视对学生潜移默化的影响。 她不仅老师严厉，而且是贤人，对学生平等，对优生不宠，对差生不舍。

教以来，不忘初心，燃烧着热情。 被同事视为“工作狂”，被父母视为“品牌”，被学生视为“良师”。 她用爱心塑造学生，用真情培养学生，用榜样激励学生，用人格熏陶学生。 高尚的师德、扎实的知识水平、独特的教学艺术、优秀的工作能力、优异的教学成绩，使她赢得了学生的青睐、家长的欢迎、同行的赞誉、社会的好评。 中学英语教师、本市特级教师欧英是“爱”，我更贴近了学生的心

“你给学生一缕阳光，学生给你一缕阳光”，欧英老师一直把这句话作为她的教学工作座右铭。 在班主任工作中她不断思考，改进教育教学方法，打造班级特色，关心每一个学生。 班里有一个学生在初二开始时失去了爱她的母亲。 那天，对孩子来说就像天塌了一样。 欧老师拥抱她，流下眼泪，平静地安慰她。 他把自己的电话号码告诉了学生，说：“随时，有什么事，就打电话给我，以后想着妈妈，来拥抱我。” 看到学生的笑容，心底的石头这才顺利放下。 此后两年时间，欧老师一直关注和照顾这个学生的学习和生活。 中考结束后，她用自己的零花钱买了材料，用了整整一个月的“时间”，给老师做了老师本人的十字绣。

陶行知说：“真正的教育是沟通心灵的活动，但只有从内心发出信息，才能打向内心深处。” 欧老师爱所有的学生，打点滴，爱到极限，温暖到心底。 同样，她也得到了学生纯真无私的爱。 中学英语教师、区优秀教师石红薇对她的爱如七彩之光

石红薇老师教了32年。 我有坚持班主任工作20年的经验。 许多毕业的学生仍然和她保持联系。咨询、浓浓的师生情，日久弥坚，更深。 在学生心中，石老师的爱是不同的。 就像彩虹的七彩之光，总是温暖而感动。 石老师的爱是耐心。 霍素妍说：“石老师针对我的英语基础不健全的情况，热心地说明了其他学生认为简单的问题，让我非常感动。”

石老师的爱是鼓励。 冯榆葶说：“初中一年级第一半的考试，我们班考得不好。 石老师没有指责我们，而是说：“没关系。 虽然这次做得不好，但通过吸取教训，重视学习方法，勤奋努力，一定会变得优秀。” 石老师的爱是疏远的。 对于矛盾吵架的学生，石老师在第一章时间进行处理，在沟通化解矛盾的同时，告知他们正确处理同学关系的原则技巧。

石老师的爱，认真的授课、严格的要求、课外个性辅导、学生的心理辅导……这些纯真的爱，在学生的学习生活中润物细无声，时时相伴。 初一学生蒋淋宇谈及石老师的爱时表示：“石老师用心灵教导学生，用美德感染学生，用知识浇灌祖国的花朵。 她像一束光线，照亮我的世界，点燃我的心，我将跟随她的指引迎接光辉的未来，走向成功的大门。”

中学语文教师、区“四有”好老师杨燕想成为父亲的男孩

男孩是我的学生，13岁。 一开始我只知道他每次做作业都做不好； 每次回答问题都不自信的口吃总是在每次招致全班嘲笑的考试中从班里倒数前几名。 后来知道他小学时失去了父亲，才知道他的学习一直不顺利。 我总是喜欢让这样的孩子在班上发言，我总是一次又一次地告诉他。 慢慢说，要有信心！ 但他还是那么腼腆，一下子紧张得脸红了。

这个学期一开始他写了周记我做了比较多的评价是关于父亲的。 但后来我发现他被撕碎了，我想男孩可能不想让我知道他的感受。 上周，他又写了一篇周记，一个周末自己坐公交车回家，看到一对父子在玩耍，儿子总是问父亲问题。 他在文章中写道：“我想把手轻轻地放在他的头上，为他解决一切问题。” 后来，公共汽车转弯，把儿子打死了。 父亲本能地紧紧抱住了马上落地的儿子。 他在他的周记中这样说。 “父亲的责任很重大，但我想当父亲。 我每天都有小孩子，需要我的怀抱，有数不清的问题，我都回答得出来，我不希望在这个孩子的世界里留下数不清的阴影，不像他爷爷。 ’他的周记就这样结束了。

说实话，他的作文水平很一般，作文从来没有得过高分，作文从来没有做出过优秀的范文，反而成为反例的典范。 但是，这本周记给我的心带来了不可思议的悲伤。 那是温柔的疼痛。 十三岁的男孩，我以为他会投入父亲的怀抱。 他想当父亲的愿望是那么真挚和悲伤。 我必须告诉他，一事无成的父亲总是会离开他的孩子。 没有父亲的孩子已经学会了坚强。 虽然失去父亲或母亲的学生并不是第一次遇到，但在这双敏感的小心眼里，父亲的愿望变得感伤了。 我问他是否会和大家交流他的周记，他一个劲儿地说不！ 但是那天以后，我看到他上课的眼神很开朗，他的额头越来越丰满，他看到我远远地在叫老师，我看到了他的笑容和微弱的酒窝！

他可能还会有父亲，但无论如何，我相信他从现在开始会越来越强。 因为他有想当父亲的愿望。 (后文)后来他(考上老双中，目前应该进入做父亲的准备阶段，我想他一定会成为好父亲。 妇女节快乐。 双中实验女神们，让你们永远用最灿烂的笑容享受工作和生活，用最优雅的风采，用最幸福的姿态塑造出双实校园最美的风景，让你们无惧时光流逝心满意足，恬静美丽的三八节快乐这里