三区人才工作总结模板 篇1
现将我市xx年“三区人才”支持计划工作汇报如下:三区人才工作总结模板 篇3
现将一年来的工作开展情况总结如下。 其中:x农业大学科技人才x名,x省农业科学院x名,中南林业科技大学x名,x环境保护职业技术学院x名,x省畜牧兽医研究所x名。其专业技术涉及到工业、农业、畜牧业等领域。服务我县xx家企业、合作社。 该批科技人才根据受援单位和服务乡镇的产业发展、技术瓶颈需求,开展调查研究和技术攻关,帮助制定和落实产业规划,引进推广先进适用技术,开展科普宣传和先进实用技术培训等工作。在院企产学研合作,项目争取上也做出了很大努力,取得了一定的服务成效。 xxxx-xxxx年,省xx名三区科技人才先后到我县xx有限xx、xx发展有限xx、百年好禾家庭农场、xx有限xx等单位开展科技对接工作,通过调研座谈、现场指导等交流方式,分别了解到各企业在生产过程中遇到的技术难题,需要解决的技术问题,以及在发展过程中如何技术创新,实现了为服务单位问诊治病、对诊开良方的前期工作对接,不仅对产业发展进行了技术指导,还对企业发展前景进行了具体规划,从不同方面帮助企业提升技术人员和管理人员的整体素质。 围绕当地乡镇、企业的产业发展,省农大生物科学技术学院阳树英教授通过对xx发展有限xx多年的技术指导,不仅长期委派一名学生驻点推广应用专利技术改良土壤,还以技术指导为支点,积极带动院校与基地、农业科技企业的产学研深度融合;x环境保护职业技术学院尹艳凤教授在服务鑫崀峰钙业有限公技术创新中,多次为企业产品、生产工艺提出合理建议;省农大吴明亮、敖和军等x位教授在百年好禾家庭农场设立科研室,为该xx的现代立体循环农业做全方位的指导。 结合受援单位产业发展和技术需求,三区科技人才针对不同产业领域,开展了水稻栽培、蔬菜病虫害防治、中药材产业链、循环农业产业技术等方面的科技服务。如:农大邬贤梦、敖和军、朱旭东、吴明亮等四位教授对以百年好禾家庭农场为首的多家种植大户在发展优质稻+再生稻+稻田养鱼生产过程中,从育秧、插秧、施肥、田间管理、病虫害防治到农耕机械操作等方面进行全程技术指导;x农业大学生物科学技术学院阳树英教授对xx发展有限xx生产的稻、蔬、果等农产品实行全程技术监管,亲自检测,严格控制农药除草剂的使用,发展生态农业,打造幸福餐桌;省农科院李明德、刘琼峰两位教授除了指导xx发展有限xx循环农业外,还帮助贫困村开展土壤取样及肥力检测的相关技术服务,为xx县稻田养鱼业、种植业的发展提供科技支撑;对于服务企业的蔬菜种植、农产品加工及销售问题,农科院胡新军研究员通过与外地企业对接,帮助xx农业xx打通市场销售渠道,为产业发展寻谋新的出路;在罗汉果种植产业服务过程中,x农大的xx教授不仅多次到xx有限xx开展现场技术指导,还为种植大户举办大型新型职业农民技能培训;中南林业科技大学的xx教授,为使xx胡蜂养殖产业健康有序发展,经过多方联系,邀请中南林业大学黄建华教授、华中师范大学艾辉博士、x师范大学李延景博士到xx有限xx,参加了由市县科技局、县人民政府领导、企业负责人参与的胡蜂养殖产业学术座谈会。所派xx名三区科技人才,在服务过程中,竭诚服务于当地产业和受援单位的技术需求,从而为培养一批懂技术、善经营的乡土科技带头人发挥了科技引领作用。三区人才工作总结模板 篇4
现将我市近两年来“三区人才”支持计划工作总结如下: 我局充分认识到“三区人才”支持计划对“三区”文化发展、构建公共文化服务体系工作的重要性,为确保“三区人才”支持计划工作的顺利推进,我局根据省下发的相关通知精神,研究制发了资阳市关于《边远贫困山区、民族地区和革命老区人才支持计划文化工作者专项实施方案》,明确了我市“三区”人才支持计划的目标任务、工作原则、基本要求、保障措施等。每年我局就“三区人才”支持计划工作都要召开专题会议,成立了“三区人才”工作领导小组。下设办公室,具体负责“三区人才”支持计划工作,为“三区人才”支持计划工作提供组织保障。局班子召开会议专题就此项工作进行了部署,并向四个县(市、区)局下发了实施工作方案。二是精心选拔人员。依据讲政治、守纪律、顾大局、品德好、能吃苦、有特长的条件,从市县文化馆、图书馆、博物馆、文化市场综合执法大队等单位选派了21名业务骨干作为帮扶人才,选派的文化工作者以文物保护管理、非物质文化遗产保护管理、文化馆(站)管理、文化市场管理等专业为主。三是加强对选派人员的管理。要求每个下派单位制定帮扶计划,并将每个人落实到一个乡镇,明确帮扶项目和帮扶任务。四是建立健全考核制度。市局采取不定期电话抽查的方式,进行督促检查,并要求各地各单位报送工作进展情况、帮扶工作图片、资料等。五是合理使用资金。选派工作经费在中央补助2万的基础上,我们根据派员所在县、乡的具体情况给予适应艰边补助,保证资金使用规范,做到支出有据。 例如:市图书馆重点了解了炉霍县图书馆地方文献征集工作,为提升炉霍县县图书馆地方文献征集能力,更好地保存和利用地方优秀文献,市、县图书馆共同讨论对地方文献征集采取的帮扶措施;市文化馆针对丹巴县文旅广体局缺乏舞蹈编导、群众文化活动不活跃的问题,制订了详细的培养方案;从舞蹈编排的基本功入手,通过有针对性的培训,使他们逐步掌握舞蹈编排基本技能,并对声乐、灯光、音响等专业进行进一步提高培训,逐步提高了丹巴县群众文化活动整体水平。安岳县文物局突出挖掘红色文化、历史文化、优秀民俗文化资源,围绕革命题材、历史文化题材等,帮助新龙县文旅广体局收集、整理、研究非物质文化遗产,开展非物质文化遗产的普查、展示、宣传活动,指导传承人开展传习活动,收到很好效果。 简阳市文体广新局发挥整体效能,帮助所在乡镇综合文化站的服务更加标准化、规范化和均等化;深入基层,挖掘红色文化、历史文化资源,整理非遗资料,关注新农村建设题材,着力打造具有本地特色的文艺作品和文化项目。市图书馆因地制宜,协助甘孜州各县图书馆打造具有当地特色的文化服务品牌,先后开展了三大类12项活动,为800名群众、儿童提供了优质的专业服务,开展农家书屋管理员培训专题知识讲座5期,培训管理员10名、大学生村官志愿工作者10名,为受援单位培训人员30余人次。乐至县文体广新局指导受援单位组建广场舞培训班,鼓励当地村民参加健身和文艺活动,每个项目专人专管,每个月安排一次,每个季度进行小结,让扶持计划越做越好,越做越细。这些帮扶一方面有力地促进了当地文化工作,另一方面也提高基层文化工作者的业务素质。三区人才工作总结模板 篇5
建立标准化示范园3处,面积达200亩以上。 三区人才支持计划教师专项计划的实施,对我县农村教育的发展注入新的动力。为做好此项工作,县教体局成立以局长为组长、分管人事局领导为副组长,各相关职能股室、中小学校长为成员的三区支教工作领导小组,由局人事股牵头制定三区支教计划,及时召开全县中小学校长会传达三区支教精神并明确选派学校和受援学校,要求各相关学校要提高思想认识,切实理解三区支教工作对加强三区学校教师队伍建设,提高教师队伍素质,推动我县三区教育的发展以及城乡均衡发展具有重大意义,要求选派学校要派出最优秀的骨干教师去帮助、带动、示范、引领受授学校的教育教学工作,受援学校要精心安排好支教教师的工作生活,给支教教师充分的展示平台,通过各种集体备课、公开课、讲座等教研活动相互学习、借鉴,促进受援学校教师业务水平的提升。 县教体局明确选派的教师要求是学校的中青年骨干,原则上须具备中级以上专业技术资格、年龄在45周岁以内。人选由各校选拔推荐,县教体局考核合格后确定。 高素质的支教教师队伍,受到各受援学校的欢迎。 为切实加强对支教教师的管理,促使每位支教教师都能化为一股春风,为受援学校吹进新的教学方法、教育理念、教学思路、教学技能。发挥支教教师的引领示范作用,县教体局制定了《支教教师考核方案》。 每位支教教师具体发放标准将在支教期满后按考核方案业绩量化得分,根据得分排名确定考核等次后确定发放金额。业绩量化由常规考核项、师生评议项、加分项等三项组成,每个考核项目,设定具体的量分标准,量分办法,考核由受援学校负责实施。对考核获优秀等次的,除获得更多的支教奖励性补贴外,对其在职称评聘、评先评优方面予以优秀考虑;对考核获不合格等次的,将不再发放奖励性支教补贴以及要求派出学校不得发放奖励性绩效工资,并遣回原校。 对此,县教体局要求各受援学校再加强对支教教师日常管理的同时也要精心安排好支教教师的工作生活。受援学校要关心他们的生活,解决生活中的困难,在教学岗位安排上在考虑支教教师的实际情况以及个人特长,充分提供平台,发挥其在教育教学方面的示范带头作用。派出学校也要加强与支教教师的联系,了解思想动态,已担任学校管理岗位的支教教师期满返校后要确保原岗位不变,表现优秀的学校应优先考虑重用,不能让支教教师背着思想包袱去支教。 他们默默无闻、无私奉献,有的工作业绩好、教学能力相当强,可以说为三区教育事业做出了很大的贡献,但他们享受的山区补贴比支教师的补贴更少,这在一定程度上影响了他们工作的积极性。建议上级部门在开展三区支教的同时加大对三区学校的资金支持,并对长期在三区学校任教的教师给予提高边远山区补贴标准,对其中优秀教师给予更多的奖励,让他们安心在三区从教。