随着鲁南高铁的正式开通，地处沂蒙山区腹地的临沂市大步走上了通达之路。改革开放40年来，临沂教育尤其是民办教育蓬勃发展，创办于1999年的临沂兴华教育集团就是其中的佼佼者。经过20多年的发展，兴华教育集团已经从一个只有19名学生的小学成长为临沂市规模最大、教育链条最长、发展最健康的综合性教育集团，涵盖早教、学前教育、小学、中学教育、高考辅导、教育培训、教育电话咨询，学生近万人。

如今，在很多地方，民办教育的发展面临着两难的境地。有的民办学校不讲发展，连生存都是问题。兴华教育集团为什么能脱颖而出？其实答案很简单，就是坚持教书育人，以德育为己任，真正让教育滋润每一个生命。

学校管理的重点是什么？很多民办学校看重的是学生数量，学校规模的扩张速度，甚至是办学的经济效益。好的管理者总是关注学生和老师。在兴华教育集团总裁胡顺元看来，学生的成长进步，从无知到有识，从知识少到知识多，从腼腆到大方，从调皮的男孩到人人喜爱的小仙女，应该是教师最好的“养料”，也是教师生命的价值所在。

基于此，他提出教育要高瞻远瞩，着眼长远。学校教育的目标不是培养“考试高手”，而是回归教育的本真，让教育滋养生命。“世界上没有一项事业能像教育一样滋养从业者的生命。教育是滋养生命的事业。好的教育滋养了学生的生命，也滋养了老师的生命。这种滋养深入灵魂。”胡顺元认为。

为此，学校确立了“让教育滋养生命”的办学理念，以“为幸福人生奠定基础”为培养目标，形成了以“特色鲜明的双语教学，人才全面发展”为指导思想的教育教学体系，确立了“不放松每一堂课，不放弃每一个学生”的教学原则，以教学质量为立校之本。第一，让特色课程滋养学生生命。为满足和发展学生的兴趣、爱好和特长，在国家和地方课程的基础上开设国画、书法、手工、吉他、钢琴、武术、跆拳道、乒乓球、足球、羽毛球、篮球、演讲等20余门特色课程。每个学生至少要上一门课，每周6个课时。二是让丰富多彩的活动滋养学生的生活。每年6月，学校都会精心组织学生的毕业典礼。比如2019年的毕业典礼就以“成长、感恩、扬帆”为主题。学生、家长、老师和志愿者穿着不同颜色的T恤衫分组开展活动。一个志愿者带一个学生和一个家长，学生和家长都不能缺席。让父母放下工作，忘记自己的身份和社会角色，花一整天的时间陪孩子，和孩子一起活动，一起开心。“让教育滋养生命，检验教育的地方是社会，不是考场。教育的目标是让学生进入社会后，能够有益于他人，有益于社会，有益于自己。我们要努力做好的，是让教育回归本真，让教育滋养、服务、支撑、维系生命……”该校教师李学宽说。

“学校就像一条项链。那是老师的珍珠，每颗珍珠都有不同的颜色，校长只是那根不值钱的线。然而，如果没有这根线，珍珠将散落在各处，没有家。”胡顺元经常用这个比喻来提醒管理者关注老师，让学校比家更温暖更温暖。学校所有的老师办公室都配备了茶歇。每天都是值班老师摆好零食，切好水果，泡好咖啡，让老师们下课后吃水果喝饮料。事实证明，此举有很大的积极作用，特别是对于刚踏上工作岗位的新教师，极大地激发了他们的单位认同感和工作热情。“让教育滋养生活，就是不要把事业和生活割裂开来。兴华教育集团今天的繁荣，得益于一支执行力强、有事业心、有教育追求的青年教师队伍。有了一批好老师，学校发展的一切就水到渠成了。”该校副校长沈怀全说。

为了体现多劳多得，优劳优得，真正激发教师的积极性，兴华教育集团还探索建立了科学合理的薪酬结构，并积极采用绩效考核办法。在这里，教师只有80元钱的工龄津贴，不同职称之间的津贴也只有100元左右的。其余的都是基于性能。同样的年龄，同样的学科，由于教学效果的差异，工资可能相差四五千元。正是高薪和良好的福利吸引了全国各地的优秀教师。每次招聘，招聘比例为10:1。目前全团教师学历结构比例为本科72.2%，研究生15.6%，其他12.2%。

老师教的怎么样？优秀的老师和平庸的老师在教学上的差距有多大？对此，兴华教育集团采取分阶段评估的方式。原则是：优秀者高薪，平庸者低薪，不优秀或不合格者将被淘汰。他们用这种评价机制来激励教师，从而达到提高教学质量的目标，最终让学生受益。为了促进老师之间的交流与进步，兴华教育集团开展了跟班听课活动，要求所有老师每天早上前三节课都要去教室，不是上课就是上课。这样就要求教师积极参与课堂教学探索和研究，从而使自己的课堂更有价值。“兴华学校是个大熔炉。老师进来后，经过一段时间的锤炼，都能变成坚硬的‘钢板’时间！”临猗市教研中心初级中学校长李春光说。

教育者要有教育情怀，要关心教育。作为省人大代表，胡顺元曾多次为民办教师的权益呼吁。2018年，山东省出台民办学校分类管理地方规定，他是参与者之一。在他看来，民办教育工作者的理想不仅仅是办好一所学校，还要推动民办教育乃至整个教育的发展。只有这样，教育才能滋养每一个生命。