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故事一般都和原始人类的生产生活有密切关系，他们迫切地希望认识自然，于是便以自身为依据，想象天地万物都像人一样，有着生命和意志。下面是无忧自考网的小编为您带来的10（篇《蒲公英的故事》，希望能对您的写作有一定的参考作用。

蒲公英的故事 （篇一）

蒲公英非常想飞，她的妈妈给了她一把小伞，只要起风了，蒲公英就可以随风飞起来。她还会在空中翩翩起舞，可风一停下来，蒲公英就会慢慢的落在地上，还在地上打几个滚。没有了风，蒲公英就飞不起来，像没有了生命的蝴蝶！

蒲公英的妈妈看见鸟妈妈、蝴蝶妈妈都把自己的孩子送到鹰先生那里去学飞行，都说鹰先生的飞行技术好。蒲公英妈妈便把小蒲公英送到鹰先生那儿去学飞行。

第一天蒲公英早早的来到学校等着鹰先生。鹰先生来后，开始教大家练习飞行的动作，过了不久，大家都学会飞了，只有蒲公英没有学会。鹰先生只好把她送到了风先生那里去，风先生对着蒲公英一吹，蒲公英又随风飞了起来，她自豪地说：“我会飞了，我终于学会飞了！”风先生对蒲公英说：“你别高兴的太早了，你和鹰先生、小鸟、蝴蝶他们不是同类，是不一样的，你的飞行只能靠风的动力，而他们则是靠自己的翅膀和自己的努力”。小蒲公英知道了其中的道理，不再骄傲了。

小蒲公英再也不学飞了，她默默的在山岗上，在草地里，陪伴着大地。在风起了日子里，她就穿着漂亮的裙子，随风翩翩起舞！

蒲公英学飞的故事点评

通过蒲公英学飞的故事我们知道，小蒲公英很想学飞，最后在风先生的帮助下飞了起来。也告诉我们，在学习的过程中不可骄傲自满，要保持谦虚谨慎的求学态度，定能学有所成。有时候自己可以做某件事，可能不是自己的功劳，可能是在天时地利的情况下才会成功，所以偶然的成功并不值得得意，可贵的是有自知之明。

蒲公英的故事 （篇二）

2004年，在拉萨贡嘎机场下了飞机，坐在车中看到窗外疾驰而过的景物，马成亮与同学们喜悦激动的感觉顿时消失殆尽，眼前的西藏落后、荒凉，远非想象中美好。

源于追逐乡村音乐这个最朴素的梦想，马成亮来西藏支教，然而，强烈的高原反应、途中所见贫瘠的荒原，让一行人的满腔热血顿时冷却，两个同学当即打道回府，但马成亮未做停顿，立即赶往自己支教的拉孜中学。

语言不通是横亘在马成亮面前的一大障碍，但他很快就学会了简单的藏语，家长与学生们渐渐都喜欢上了这个有着一脸灿烂笑容的大男孩，孩子们都重新走进了学校。

音乐是马成亮的最爱，也让他更深地走进孩子们的心里。一天，马成亮发现一个叫多吉项珠的男孩从不举手发言，反而调皮地把两只手臂藏在衣袖中，马成亮狠狠批评了他。男孩默不作声，只是低下头，久久不愿抬起来。下课后，班上的几个学生告诉马成亮，多吉项珠并不是捣乱，5岁时一场意外的触电事故使他失去了双臂。马成亮听了，后悔莫及。这个小小少年需要多大的勇气才能走出伤痛，并淡然面对别人异样的目光？放学后，马成亮走进教室，蹲在多吉项珠面前，扶着他空荡荡的衣袖，诚恳地说道：“对不起，老师错怪你了。”

发现多吉项珠喜欢音乐，马成亮就教他吹口琴。音乐让多吉项珠找到了快乐与自信，他在课余忘我地练习吹口琴，吹奏技巧日趋娴熟。在一次文艺会演中，多吉项珠在全班同学的和声伴奏下用口琴吹奏了一曲《感恩的心》，赢得满堂喝彩，那一刻，多吉项珠喜极而泣，梦想在心里悄然萌芽、拔节。

长期的高原太阳光照射，使马成亮的眼睛患了“飞蚊症”，他不得不到上海接受治疗。在上海，他有了许多时间与在那里读大学的妹妹相聚。看着妹妹脚上已开裂的运动鞋，他感到心酸，更深感愧疚，这些年，他对家人付出得太少，他决定留下来好好赚钱，赡养父母、资助妹妹读书。马成亮找了份工作，开始了朝九晚五的生活，久违的都市气息渐渐一点一滴融入生活。可是，他总觉得生活中还缺少些什么，吹不到西藏高原的风，无法沐浴高原的日光，他觉得自己像一棵接不到地气的草。一天，他站在车水马龙的街头，看着一群群放学的孩子从面前走过，耳边仿佛响起了多吉项珠的口琴声，眼前又出现了自己与学生们在野外踢球、唱歌、跳舞的一幕幕场景。西藏，已成为深深刻在他心头的第二个故乡，让他割舍不了。

马成亮又回到了西藏，学生们跑向他，又唱又跳。7年，他把自己的青春献给了西藏高原。但他是欣慰的，他任教的学校，学生人数从最初的几百人扩大到如今的三千多人；他教过的学生有的已在大学里继续深造。

2013年5月，马成亮与自己的学生们依依惜别，他将去泰国孔子学院支教，多吉项珠把一个小布袋放在他手里，说道：“老师，这是我收集的，我会记住蒲公英的花语。”

马成亮打开小布袋，里面是一些蒲公英的种子。他曾告诉学生们，蒲公英的花语是永不停止的爱，他教育孩子们长大后要做一朵高原的“蒲公英”。马成亮紧紧拥抱着孩子们，欣慰地笑了，他知道，自己播下的种子已在学生们的心中扎根。

马成亮正是一朵西藏高原的“蒲公英”，一路播撒爱、信念与希望。

蒲公英的故事 （篇三）

在一个大山谷里，有一丛蒲公英，是蒲公英爸爸、蒲公英妈妈与蒲公英儿子。

一天，有一只小鸟飞了过来，它累坏了。于是它决定落在蒲公英旁休息。蒲公英妈妈看到之后便问小鸟道：“你怎么啦？”小鸟回答说“我从很远的地方飞过来，累坏了，在这里休息一会儿。”“很远的地方？”蒲公英妈妈问道：“那你能带我的儿子去看看远方的世界吗？”小鸟想了一下说：“好吧，我们明天出发！”

第二天，蒲公英爸爸和蒲公英妈妈一再叮嘱小蒲公英要注意安全。小蒲公英既兴奋又不耐烦地说：“好啦！我会照顾好自己的，你们放心吧。爸爸妈妈再见！”说完就急匆匆催促着小鸟带它飞走了。

小蒲公英轻轻地依附在小鸟的身上，小鸟带着它在天空中自由地翱翔。小蒲公英看见了森林，在飞过那一片郁郁葱葱的森林时，小蒲公英喝到了新鲜而又甘甜的露水。它激动地说：“哇！太棒了，真好喝啊！”

又飞了一会儿，小鸟对小蒲公英说：“不要多久我们就能看到繁华的都市了，但是你有可能会不太喜欢。”在经过都市上空的时候，小蒲公英闻到了刺鼻的浓烟味、听到了嘈杂的工业噪音。“我们赶快离开这里吧，我感觉不舒服，真的很不喜欢。”

于是，小鸟加速甩动翅膀飞快地逃离了重污染的都市。最后他们降落在了一片有青草地，湖水和麦田的世外桃源。小蒲公英激动地说：“这里比我家乡还要漂亮，简直就是天堂。我打算留在这里安家了！”

小鸟也非常赞同这位小伙伴的决定，并且把这个消息带回给了蒲公英爸爸和蒲公英妈妈。蒲公英妈妈说：“让它开辟出自己的新天地吧！”

蒲公英的故事 （篇四）

自从森林里实行了“改革开放”，森林里的居民都开始做生意挣钱，于是纷纷的都开起了各种各样的商店和公司。你看：玫瑰花开的“花样年华”服装店，大象开的“天堂水”洗浴公司，老鼠开的美味小吃城……蒲公英看着大家整天忙忙碌碌的做生意挣钱，非常羡慕，也想开一家公司。由于他没有多少本钱，不知该做什么生意，想的“头发”都白了。

有一天，蒲公英到河边玩，看见一只小蚂蚁想把东西运到河对岸去，等了好长时间，河上没见到一只船，急的小蚂蚁直哭。于是，蒲公英走到小蚂蚁跟前说：“小蚂蚁你别哭，我派一个小伞兵把你的东西运过河。”通过这件事情，蒲公英终于想到自己要开什么公司了。于是他召集了所有的小伞兵开会。他对他们说：“小伞兵们，我决定开一家飞行公司，帮助别人把东西运到指定的地方，你们说好吗？”小伞兵听完后，议论纷纷，有的说好，有的却不同意。一个小伞兵说：“要是飞行过程中遇到危险了怎么办？”另一个小伞兵说：“没有问题，我们蒲公英家族遍布祖国各地，哪一个小伞兵遇到危险，只要发一个信号，都能得到救助。”

第二天，蒲公英的飞行公司就开张了。开张之初，生意非常好，森林里的居民纷纷光临他的公司，玫瑰花要求他把她的服装运到北京，大象要求他从上海把“漂柔”洗发液运送到他家里，老鼠要求他从重庆帮他运送火锅底料……可是好景不长，“金融危机”席卷了森林，要求运送货物的客户越来越少了，生意渐渐的冷清了，蒲公英非常为公司的前景着急。一天，一条毛毛虫来到公司问蒲公英：“我想去沙漠旅游，你们可以把我送去吗？”蒲公英说：“好的，我们绝对3天之内把你送到沙漠去”。小伞兵很快把毛毛虫送去了沙漠。经过这件事情，蒲公英又召集了所有的小伞兵开了一次会，他说：“目前，因为出去旅游观光的人越来越多，所以我们不能只帮客户运送货物，还应该联系旅游公司，把游客们送到想去的地方旅行。”小伞兵听完后，都纷纷说：“好。但是我们还应该增加宣传力度。”于是，蒲公英与旅游公司合作，开展各种路线的旅游活动，并在电视上做广告进行大力宣传，渐渐的他的公司又开始红火起来了。

经过蒲公英的精心经营和管理，他的飞行公司越做越大，在许多地方又派出了许多小伞兵，开了好几家分公司，最终成了一个跨国集团公司。

蒲公英的故事 （篇五）

曾经，有一个男孩，喜欢花的男孩，他每天除了上学外还有一个工作，给学校墙角的一株蒲公英浇水，然后深情的望着蒲公英，伴随着夕阳，男孩可以望着蒲公英很久很久。

开始时老师和同学都没有注意，渐渐的，大家对他这种奇怪的行为产生了兴趣，老师问他“你为什么这么关心这朵蒲公英呢？”男孩看了看老师，然后低下头，闭口不答。

同学们问他“学校的花园有这么多好看的花，为什么你单单只给那朵花浇水呢？”

男孩看了看蔚蓝的天空，默默的走开了。

人们对这个男孩奇异的举动并不过多注意，他们认为，这个孩子是可怜的，两年前男孩被确诊为白血病，医生说他最多还可以活半年，不过不知是什么力量，使得男孩一直与死神抗争，一直到这一年的这个夏天，男孩小学三年级了，但是病情却急剧恶化，似乎是要抢在下个夏天之前把这朵含苞待放的花蕊从人间夺去。

男孩坚持每天上课，每天来看这朵蜷缩在墙角，任风摇曳的白色蒲公英。

终于有一天，男孩脸色雪白，仿佛比墙角的那株蒲公英白的还要透明。放学后，男孩的班主任“晓瑶”老师来到了有那株蒲公英的角落，果然男孩也在那里，晓老师关切看着男孩问道“小宇，你不要紧吧。”

男孩缓缓的抬起头，苍白的脸色吓了晓老师一跳，男孩的眼里有储满的泪水轻声的问道“老师…什么是爱情？”

晓瑶老师吃了一惊，她不明白，这个身体极其不佳的小孩子怎么会突然想问这个问题。

不过她还是决定简单的回答一下，于是她摸着男孩的头说道“爱情就是两个人一直在一起，不离不弃。”她不确定男孩是否能明白，看着男孩伤感的眼神她的心里有着说不出的难过揪心。

忽然男孩抹了一下眼泪，笑着对晓老师说道“老师！明天我还来看蒲公英。”说完男孩用稚嫩的肩膀背起书包，回家去了。

从那以后，男孩再也没有来过学校，男孩去世了，那天下午男孩苍白的笑容成了他在这个世界上的最后一次微笑。

十年后，当年的晓老师成了校长，又是一个明朗的下午，晓老师在学校里巡查，忽然她低下头发现了墙角的蒲公英，十年前的往事涌上心头，她蹲下来，仔细的看着这洙并不起眼的蒲公英。她突然有一个想法，也许这株花隐藏了什么关于男孩的秘密，她不知道该不该这样做，最终好奇心使她动手挖开了那株蒲公英，果然，在蒲公英的下面有一个小玻璃瓶，晓老师打开玻璃瓶，里面有几张泛黄发皱的纸，晓老师惊讶的打开纸条，只见上面写满了密密麻麻的字，正是男孩小宇和一个名叫小诺的女孩子以传纸条的形式写成的，想到小诺，晓老师并不是没有印象。小宇和小诺以前都是她教的学生，小诺这个女孩子性格温和长的漂亮，成绩优异，可惜却是先天性失聪，以前班上的同学都排挤她，欺负她，只有小宇愿意帮助她和她一起玩，两人的关系很好，小宇因为看病，家庭困难，有一次竟然吃不上午饭，小诺便将自己的全部零用钱，一个一元硬币塞给了小宇。可是，在小宇去世的前两个星期，小诺出了车祸，从那以后小宇便开始每天守着这洙蒲公英，直到生命结束。

晓老师看了看纸条，上面的。字迹歪歪斜斜，写的东西也有些单一无聊，大多都是一些问午饭问心情的童言童语，晓老师简直不敢相信他们竟然在这个不起眼的角落，用这种方式交谈了两年，终于在接近最后一行的时候，书写的内容出现了变化，晓老师仔细的看着内容大致是这样的：小宇：小诺，你中午吃的什么呢？小诺：土豆，你呢？小宇：我也是啊，呵呵。小诺：我妈妈和我说，把硬币放在瓶子里，然后许个愿望，在丢进海里，愿望就会实现的。小宇：那你会许什么愿望呢？小诺:小宇，谢谢你每天陪着我，我想以后可以嫁给你。小宇：不用客气啦。咱们是好朋友嘛小诺：我以后想嫁给你，你愿意吗？。小宇：我…

也许是笔突然没水的缘故，写到这里就结束了。转过天，小诺就因车祸永远的离开了这个世界，离开了她惦念初恋的小宇。晓老师忽然想起了那天下午的小宇，想起了他向自己提的问题，想起了他留给自己那最后一个笑容的含义，晓老师小心的将瓶子放了回去，就在这时她突然发现了瓶子的底部有一枚硬币，把硬币倒出来，只见硬币上贴着一张小小的纸片，上面歪歪斜斜的写着“我愿意。。。。”

后来，晓老师找到了小诺的妈妈询问当年的情形，她的妈妈显得尤为伤心激动，描述当年情形几乎痛不欲生，她的妈妈告诉晓老师，如果小诺当天没有出车祸，他们便打算带她到其他城市去念书，可是小诺却显得极其反对，甚至夺门而出，手中还拿了一个装着一张废纸的玻璃瓶子，他们想小诺也许只是不想离开朝夕相处的老同学，等她冷静下来就会好的，结果却是所有人都始料未及的，先天失聪的小诺没有听到身旁卡车震耳欲聋的喇叭声，小诺被撞出去了五米，可手中依旧死死的握着玻璃瓶，等他们闻讯赶到时，小诺已经没了气息，但玻璃瓶仍紧握在手心，他们打开看了看，发现似乎与一个叫小宇的男孩有关，便把玻璃瓶给了小宇。

晓老师匆匆告别了小诺的父母，回到学校找到了那株蒲公英，再一次将它挖开，取出瓶子，拿出纸条，果然，纸条的背面还有几行小小的字，因为一时疏忽没有发现，只见上面写着：小宇，我要走了，如果想起我，就看看墙角的蒲公英好吗？我爱你小宇。

晓老师仔细的看着，这些字应该是小诺写的，她又向下看了看，看到还有几行凌乱的小字：小诺，我们要永远在一起，不离不弃，我用硬币许了一个愿望就是亲口说出我爱你小诺。

晓老师看着这张破旧的纸片，不敢相信它竟然承载了这样一段令人感伤的辛酸故事，她小心翼翼的埋好玻璃瓶，泪水一滴一滴的落在了洁白的蒲公英上。

不久，学校又转来了两名学生，一个叫小宇，一个叫小诺。

蒲公英的故事 （篇六）

夏天来了，花园里开满了五颜六色的花，有火红的玫瑰，墨绿的牡丹花，雪白的百合花，粉红的凤仙花等等，好看极了。 在花园的最边角落里，长着一棵蒲公英，它开著黄黄的小花。微风吹来，小蒲公英禁不住随着风跳起舞来。

“哟哟哟，那是谁啊！”玫瑰花说，她一点也看不惯蒲公英。

“还有谁啊，长那么丑，花开得也不漂亮，哎呀，还好意思跳舞！”牡丹花也不喜欢蒲公英，也随声说道。

“是啊，花开得那么丑，又不能像我们玫瑰花，花晒干后，可以制做美容的花茶。哼，它有什么用处呢”玫瑰花又撇了撇嘴说。

“对，对，让它离我们远点！”凤仙花也嚷起来。

小蒲公英听了这些话，很委屈，忍不住嘤嘤地哭起来。

“你怎么了？”小蒲公英耳边传来洪亮的声音，它抬起头，噢，一只金龟子正爬在它旁边，对它说话呢。

“我……我……我没有朋友，它们都不喜欢我，不跟我玩。”小蒲公英委屈地说。

“别伤心了，也别担心，我叫我的朋友来，我们一起玩。”金龟子安慰蒲公英说。

不一会儿，金龟子叫来了毛毛虫，屎壳郎，它们开心地和蒲公英一起玩起来。

忽然，毛毛虫打一个大大的喷嚏。

“金龟子，我冷，又有点头疼，可能生病了”毛毛虫又接连打了好几个喷嚏后说。

“啊，那怎么办，天马上就黑了，你生病了，怎么办啊”金龟子着急地说。

“对啊，毛毛虫肯定生病了，可是没有药，怎么办啊”屎壳郎也急的说。

“小伙伴们，不要急，我的花有清热解毒功效，你们先摘下我的花，让毛毛虫嚼嚼吃，暂时可以缓解病情，然后再送它去医院。”蒲公英说后，用它的叶子轻轻地抚摸毛毛虫的头。

于是，几个小伙伴们七手八脚地喂毛毛虫吃蒲公英的花。吃了蒲公英花后，毛毛虫看起来好了一些。后来，听啄木鸟医生说，毛毛虫得了重感冒，幸亏先吃了蒲公英的花，要不，病情会很厉害的。玫瑰花，牡丹花，凤仙花等听后，惭愧地低下了头。

“对不起，【无忧自考网】蒲公英，我们错了，请你原谅我们”玫瑰花红着脸对蒲公英说。

“没有关系的”蒲公英笑笑说。

“以后我们一起玩吧”凤仙花说。

“呵呵，好的”蒲公英又笑笑说。

花园里洋溢著开心的笑声。从此以后，花园里的动植物们相亲相爱，团结快乐地过每一天。

蒲公英的故事 （篇七）

蒲公英妈妈有很多的宝宝，它们一大清早就围着妈妈身边说着自己的理想。

蒲公英哥哥说：“妈妈，我要飞到蓝蓝的天空，和小鸟做朋友。”

”妈妈，我要去海边听海浪拍打贝壳的声音，和海马一起玩耍。”蒲公英妹妹不停地吵着。

蒲公英弟弟说：“妈妈，我要飞到草地上和花儿、小草捉迷藏。”

蒲公英妈妈微笑着说：“孩子们，把你们的想法告诉风姐姐吧，她会帮助你们实现的……”

蒲公英的故事 （篇八）

火红的太阳，被轻柔的白云遮挡得若隐若现。徐徐微风拂过，岸边的柳树便舒展开自己柔软的枝条，轻轻爱抚着小溪。昔日活泼的小溪，在这一瞬间，变得安静内向。万物都在没有丝毫外界干扰的情况下自由生长着，吸收着水分与营养。偶尔有游人走过，也不会忍心去干扰着动人的画面——属于大自然的美丽。

仿佛一切都是那样和谐，没有丝毫异样。其实那是不可能的，在如此和谐的画面中，当然也会存在着格格不入的一角——只是或因为这不与此画面辉映的一角实在是十分渺小而无法影响这画面与生俱来的和谐，或因为这动人的一幕的力量实在十分强大——以柔克刚的强大——所以无法被那令人厌恶的一角所影响，总之，若你细心观察就会发现，所谓“和谐”的自然美景实际上也有不和谐的一角。而这一角、一股或弱小或强大的力量，事实上是属于前者的——这股力量的源泉仅是“柳泉河”旁边一望无际的蒲公英田中一棵很有“志向”的小苗。

首先，在我们欣赏故事之前，先来怀着一颗充满美好的梦想的心来了解这个如梦如幻的地方。

与“柳泉河”同样受游人欢迎与爱护的，竟是一亩普通的蒲公英田。如果说“柳泉河”的受人喜爱是因为那无法用言语去形容的和谐的美景，那么蒲公英田可以得到同样待遇的原因就是，蒲公英田正中间那一棵至少有五百年历史的银杏树——我们还是按照蒲公英们称呼这棵古老的银杏树的方法称呼它：银杏爷爷。哦，是的，就是这个听起来十分受人尊敬的名字。整个名为“梦想之丘”的蒲公英田，都是归银杏爷爷所有，而这里的每一个温馨动人的画面——春有鸟儿欢啼；夏有树叶茂密；秋有香飘四野；冬有雪花满天——也都是银杏爷爷所创造的。

故事就发生在“梦想之丘”，一个充满温馨与爱的“天堂”——当微风轻拂，蒲公英的一片片花瓣就在天空中弥漫开来，就如同天使降临人间，带来无限美好，给人以若有若无、若隐若现般的朦胧。而当天使哭泣时，这里就成了“倾诉之田”。蒲公英们都会仰起头，接受雨露的洗礼，给天空送去阵阵安慰。就在“梦想之丘”孕育着无限美好的同时，也在忍受着一棵令人厌倦的小苗的抱怨：

“她们都飞走了，就把我留在这里，真不够意思……”

“为什么我不能飞呢？”

“蔚蓝的天空啊，带我走吧，我在这里已经受够啦！”

说真的，到底是小苗哗啦啦受够了，还是她的邻居们——蒲公英和银杏爷爷受够了呢？大家都对哗啦啦的行为感到不解：能够成为一棵呆在肥沃的土壤里慢慢生长的小苗有什么不好，却偏要选择飞翔呢？其实，如果哗啦啦从小就呆在树苗应当呆在的地方，她也不会如此的不满足，想要寻求另一种快乐。可是谁叫她从小就生活在“梦想之丘”里，每天都会看着这棵或者那颗蒲公英跟随着风婆婆飞向另一个“世界”，怎能不让一棵不能行动的小苗感到期待呢？于是，她就每天这样抱怨着，每天都怀着期待迎接新一天的到来，期待着自己终有那身轻如燕、飞向蓝天的一天。

可是不管怎样，还是得实际一点——毕竟哗啦啦是一棵小苗，是一棵将来要长成参天大树的小苗，怎么可以在天空中乱飞呢？所以，蒲公英们每天都告诉哗啦啦：“你是一棵小苗，是飞不起来的。”“不要每天胡思乱想了，时间是不等人的，要把握好你的每天啊！”看看，这些朋友们是多么为哗啦啦着想。可是不幸的是，哗啦啦根本就听不进去，她宁愿去相信不现实的飞翔，并用很不客气的口气对关心她的朋友们说：“切，谁要相信你们的话！你们就是自己有着美好的未来，而不愿意让我去享受！我告诉你们哦，谁也别想拦着我，这群小气鬼，绝对会有一天，我要飞给你们看！”

就这样，哗啦啦失去了她所有的朋友。而且更糟糕的是，因为她每天都幻想着去飞翔，而根本没有注重营养的吸收，哗啦啦的身体越来越虚弱，终于有一天，她病倒了。

就在哗啦啦的生命危在旦夕的时候，来了一个可爱的小女孩，如同神仙一般救活了哗啦啦，当然在这个时候，哗啦啦是没有预料到的，蒲公英们都正为哗啦啦四处找医生呢。这个小女孩的到来，如轻风一般，就这样悄悄闯入了哗啦啦和蒲公英们的世界。

这一天，兰兰跟着妈妈的朋友们一起来到“梦想之丘”旅游。大人毕竟是跟孩子不一样的——大人只知道看风景，不时地送上一句赞美的话。而孩子呢，则是充满着好奇与幻想的一代，他们愿意去了解风景背后的故事。

妈妈随团走了，兰兰显得很无所事事，就到处闲逛。她走在青石板铺成的小路上，边上种的是成簇的茉莉花，淡淡香气直闯入嗅觉，让人无法阻挡。兰兰在路上走着，对着四周品种繁多的花朵感到十分有意思，便这里看看，那里闻闻，偶尔，再采上一朵，呵，真快活！可是孩子的注意力是很容易转移的。果真，一只色彩斑斓的蝴蝶跟兰兰一样在这朵花上停停，在那朵花上转转，看看各个花里的家庭正在干些什么。这样一只可爱的蝴蝶，很快吸引住了兰兰的注意力。

这条青石板小路是铺向“梦想之丘”的。这只蝴蝶随着青石石板铺成的道路飞舞着，时而飞快地飞，时而又停下来歇歇，而兰兰就跟蝴蝶的后面。就这样，慢慢的，兰兰沿着青石板小路，走进了“梦想之丘”。

还是那句话：孩子的注意力是很容易转移的。就在兰兰快对蝴蝶感到索然无味的时候，她终于来到了梦想的天堂——“梦想之丘”。兰兰很快活地在“梦想之丘”里转悠着，为自己找到如此美好的地方而感到自豪不已，心里还盘算着要把这个地方告诉把爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、大姨、二姑妈、三婶婶……她边想边哼着自己编的小曲，快活的不行，那神情，活像一个刚领完工资的打工族！她悠闲自得，偶尔蹲下身抚摸一下那可爱的蒲公英，还会与一些样子不太一般的蒲公英进行一次“对话”。就在她用无比温柔的口吻对蒲公英说着表示或关心或赞赏或同情的话语时，她看到了一棵奄奄一息的小苗——当然啦，这就是我们的主人公：哗啦啦。

兰兰用善意的目光看着哗啦啦，准备开口询问一下情况。可是还没有等兰兰开口，哗啦啦就叫起来了：“谁来救救我？我快死了！”兰兰当然很愿意去帮助她。于是，她问清楚了情况，了解了哗啦啦发病的原因——当然，她也为哗啦啦想同蒲公英一样飞翔的想法而感到吃惊。但是她很明白，先救命才是重要的。她从边上找来一根细细的树枝，立在哗啦啦的旁边，又从自己的包里找出一根绳子，把哗啦啦与树枝绑在一起。哗啦啦感到很不舒服，但是兰兰告诉了她绑在一起的原因，并用亲切的口吻对哗啦啦说：“你要放心，或许你现在会感觉到很不舒服，但是过一段时间，你的病就会好了的。”

兰兰本来想在哗啦啦伤好了以后，再来“教育”一下她，让哗啦啦不切实际的想要飞翔的梦想赶紧消失，对哗啦啦的身体也有好处。但是让兰兰很失望的是，就在兰兰告诉哗啦啦“但是过一段时间，你的病就会好了的。”的那一刹那，兰兰看见哗啦啦的神情“由阴转晴”。接着，哗啦啦用含糊不清的声音激动地说：“哦，那可太好了！等我病好了，我就可以飞翔了！”

兰兰感到很不悦，眉头稍皱了一下，思索片刻，对哗啦啦说：“你为什么总要想着飞翔呢？你看，你现在还这么弱小，有泥土的呵护，你完全可以在这里茁壮成长！”

哗啦啦感到很愧疚，但她还是希望可以说服兰兰，让自己飞，于是，她用一种乞求的口吻对兰兰说：“可是这只是我的一个小小的梦想，你应该支持我想办法去实现它……”

还没等哗啦啦说完，兰兰就很不客气地打断了：“你要实现它？那不管怎样，也是要在你自身允许的情况下去努力实现啊。你看看你现在，都生病了，生命危在旦夕。你连自身都难保，又要如何去实现你那荒唐的梦想呢？”

哗啦啦地下了头——她认为兰兰说的很有道理。她没再说话，默认了兰兰对她的“批评教育”。

兰兰见状，接着说道：“这就对了，你要好好听我的话，好吗？我们的一生都很短暂，要珍惜好每一分、每一秒，努力做到自己可以做到的。比如说，你 可以一天做一件善事，那么365天下来，就是365件善事；你也可以一天，或者一个星期结交一位朋友，那么久而久之，你就会拥有很多的朋友啦！我们一生，最重要的一条信念，就是珍惜，珍惜你现在所拥有的。我今天来告诉你，不光是希望你能够现实一点，知道你应该怎样度过你的一生。还希望你可以明白，你现在羡慕蒲公英能够飞翔，而你知道吗？还有许多植物，也都希望可以跟你一样，受到土壤、阳光等事物的保护，你应该珍惜你现在所拥有的啊！”

晴空万里的天气，同样的地方——充满梦想的“梦想之丘”，一棵小苗正接受着思想的洗礼。从今天开始，“梦想之丘”将真真正正的是一个完美的地方。并且不光是完美，这里的植物还都懂得一个几乎人类一生都很难懂得的道理——珍惜。这就足够了，这就比拥有良好的生存环境更加美好了。

是的，一群懂得珍惜的植物，该知足了。

蒲公英的故事 （篇九）

从前，有一位老爷爷，分别种了一些蒲公英和一些玫瑰。过了几个月，它们全都长得很茁壮。

有一天，一朵红玫瑰对一株蒲公英说：“蒲公英啊！蒲公英，你长得好丑啊！你瞧一下我这朵红枚瑰，我多么漂亮啊，跟你生活在同一块土地上，真的太倒霉了。”蒲公英回答道：“怎么？我又没惹到你，你怎么能这样说呢？我相信你迟早会被主人拿去卖掉的。”说完，它俩各自一下都过了头，却一动不动地站在那儿

突然，一阵大风吹过，蒲公英的种子被风吹到了空中，红玫瑰看到了，在那里笑着。蒲公英看到了一个人走过来，一不小心踩到了那朵红玫瑰，红玫瑰顿时被踩扁了。这时蒲公英看到了，笑出的声音比玫瑰刚才的笑声还要大。他们各自都在讥笑对方，他俩相互望了一眼，笑声顿时就凝固了起来。他们又沉默起来了，它们这次足足沉默了许久。

过了一会儿，蒲公英想：“其实红玫瑰也是挺好的，只不过，有的时候，它就是有一点儿爱美和高傲的缺点。”这时，红玫瑰也在想：“蒲公英其实也不错，它就是个子矮小了一点儿，其实内心也是挺好的，我不应该说那些讽刺她的话。”双方想到这儿，蒲公英和红玫瑰同时过头来，互相望了一眼。蒲公英首先说：“对不起，红玫瑰，我不应该说你会被卖掉的，其实你也很美，每个人都有长处和短处。”听到这儿，红玫瑰也急忙地对蒲公英说：“我也很对不起你，我不应该说你臭美。”

后来，她们俩都认识到：其实，内心美才是真正的美。

蒲公英的故事 （篇十）

黑蚂蚁和黄蚂蚁是在路上认识的。那会儿，他们同时发现了一粒芝麻。他们相互笑了一下，“你请吧！”最后，黑蚂蚁和黄蚂蚁分吃了芝麻，也成了好朋友。可他们还要继续赶路，黑蚂蚁指着一棵蒲公英说：“等它结出绒（róng）球的时候，我们再见面吧，我就坐在绒球上等你。”黄蚂蚁答应了。

黑蚂蚁一路走着，路边长满了蒲公英。黑蚂蚁看着蒲公英，数着和黄蚂蚁相见的日子。蒲公英开出了金黄色的花，黑蚂蚁想：“黄蚂蚁也是黄色的呢。”蒲公英结出白色的绒球了，黑蚂蚁找到最大的一棵，开始向上爬。花了好多时间，黑蚂蚁才坐在绒球上面。

太阳暖暖的，风柔柔的……哦，不，一阵风吹来，绒球全散开了，撑开一把把小伞飞走了。黑蚂蚁紧紧地抱住一把小白伞，飘到了空中。“天哪，我还没等到朋友呢。”黑蚂蚁大声叫着。不知飞了多远，小伞才带着他慢慢地下降。黑蚂蚁趁机松开手，使劲往下跳。

“嗨，你来了，真准时！”听到这熟悉的声音，黑蚂蚁睁开眼。哈，他看到自己又落在一个绒球上，身边坐着的正是黄蚂蚁。“我，我……”黑蚂蚁拍拍胸口。他突然想起来，他们当初根本没约好，要在哪棵蒲公英的绒球上相见。唉，不管怎么说，两个好朋友在一起就好。

黄蚂蚁笑了，其实他也是被一阵风吹到这里的。当他落在绒球上发愁时，却突然飞来了黑蚂蚁。所以，他认为，当你随便在一个蒲公英绒球上都能遇到想见的人时，这就是缘分。嘘！别说破它吧。

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