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春天来了,树木发芽,花儿绽放,蝴蝶飞舞。。。。。。春天是那么的美丽,让我们寻觅一下春天的踪迹吧!下面是小编精心为大家整理的10(篇《寻觅春天的踪迹作文》,希望可以启发、帮助到大朋友、小朋友们。
寻觅春天的踪迹作文 (篇一)
草地上一片嫩绿,花朵儿上有着蜂围蝶阵;树上有着“音乐家”的鸣唱;河流也发出清脆缓缓的声音。这真是和谐的画面!春雨后,草木茂盛起来。清晨,嫩绿的树叶上增添了少许露珠,在阳光的照耀下,树叶似乎有着钻石般璀璨的光芒。这里有着各种动物生存的讯息,也有着露珠的晶莹剔透,还有的正是这春天里唯一不可缺少的翠绿。这一幅场景,勾勒了这春天的风光,这正是春天与其他季节不同之处啊!使我不禁在心中大喊道:“真是‘一年之计在于春’啊!
寻觅春天的踪迹 (篇二)
春天如约而至,我们依着东风寻找春天。路旁的树枝冒出嫩芽,校园里的丁香花染上粉紫,尽情绽放。园子里的各种花纠缠着,微风吹过,满是花的香味。
伴着初春的气息,一节课的时光匆匆溜走。接下来的语文课却让我印象深刻。听老师说要“寻觅春天的踪迹”,同学们高兴的来到院子排队,在老师的带领下我们“走进春天”。
清晨的空气里弥漫着春天的花香,一朵朵花随风摆动,耳旁时不时传来清脆的鸟鸣,我们漫步于天光春色之中。一行人走着,手中的本子上记录着春天的美景。老师为我们讲解着各种植物:日本樱花,龙爪槐、迎春花、榆叶梅……它们都在欢迎春天的到来。
风轻云淡,花红柳绿。我们坐在花园中的一片空地上,周遭处处是春天的身影,红的花,绿的叶,随风舞动的柳枝,纷纷飞舞的花瓣……同学们欣赏着,讨论着,享受着这美好时光。老师提议同学们分享关于春天的诗句,随即便个个踊跃发言。同学们七嘴八舌,美妙的诗文不断,掌声也不断。在芦怀德的提议下,大家一起唱起了“春天在哪里”,欢快的笑声穿过树林,直上云霄。在曼妙的歌声中我抬头细看,我们便坐在古人的诗句中:“春色满园关不住。一直红杏出墙来”“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦”“草树知春不久归,百般红紫斗芳菲”……随风飘落的花瓣落在书上,地上,随手一摆,都是一幅春天的写意图。
老师说春天也是一幅画,举例春晚《只此青绿》演绎了十八岁少年王希孟的《千里江山图》,说那高耸的发髻是“山峰”,高难度的下腰是“险峰”,用力的甩袖是瀑布流水,眼神里的冷艳彰显了山势的“料峭”……
活动要结束了,老师请同学们总结,有同学说,春天可闻,可看,可听,可感。有同学说我们可以唱一曲春天的赞歌;可以绘一幅春天春天的图画,可以写一(篇春天的美文……
最后,老师总结:同学们,陆凯有诗云“江南无所有,聊赠一支春”,老师也无所有,就将这满园的春色赠予你们。让我们用诗意的心描绘春天的美好!“春有约,花不误,岁岁年年不相负。”加油!少年们!
美好的时光总是那么短暂,但根植于内心的美好会伴随我们成长的每一天。
寻觅春天的踪迹作文 篇三)
你看那黄灿灿的油菜花,一大片一大片的铺在田野上,像是一地金子。桃花开了,粉红粉红的像是一片美丽的彩霞,散发出阵阵清香。小草绿绿的,他用勤劳的双手绘制出了绿的海洋。
小燕子从南方飞回来了,它在春风中翩翩起舞,好像在说:“春天来了,我回来了”。我要把春天剪织成一幅美丽的图画。
麦苗抬起头来,伸伸懒腰,舒展着嫩绿的叶子,在春风中摇着小手,向勤劳的农民伯伯打招呼。柳树也着急了,他忙着撑开绿伞,摇着细腰随着叮咚的泉水唱起歌来:“春天在哪里,春天在哪里,春天在那小朋友的眼睛里,这里有红花呀,那里有绿草,还有那会唱歌的小黄鹂”。
小朋友们上学了,教室里传来朗朗的读书声:“等闲识得东风面,春风不度玉门关。”
啊!春天真美!
寻觅春天的踪迹作文 (篇四)
在冰雪融化之后,这里迎来了第一场春天的雨。雨点“稀里哗啦”地敲打着“大地木青”,仿佛也在说:“大地母亲,春姑娘来啦。”“大地母亲”在冰天雪地的沉睡中醒来,雨水洗刷了她的“眼睛”、“脸庞”与“嘴巴”,更为她的“孩子们”成长提供了水分。因为如此,小草、树木、花朵原本有阳光的滋养,现在更有了雨点的“激励”,使它们“挺拔”起来,为春天添加了一幅“春雨滋润万物”美好的画面。是的,这正是春雨的功劳,春天才更加美丽。这不得不让我摇身一变,叹道:“天街小雨润如酥,草色遥看近却无。最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都。”
寻觅春天的踪迹作文 (篇五)
今天,是我们第一次旅游,我的心情各外上高兴。
这不,一到这天,我就早早的起床了。我把准备拿的东西放好后,便又唱又跳的出发了。我来到校门口,只见两个门都锁着,我只好等这了。不一会,来了几个班里的同学,我东张西望,就是没看见好朋友韩洋,我等了许久,见还没来,就跑到韩洋家只见她家门锁着,我就在他家门转来转去,等了一会就走了。回到校门口,人多了起来,我心里念着你来吧,可偏没来。我等了一会,只见他坐在他爸爸车上,向我招手,我跑过去,心想;韩洋你终于来了,我问你怎么才来?韩洋说回老家去了。我听了说走吧。我们去校门口等着吧。闭一会,同学们到齐了,老师也到了。老师说:你们的家长来了没有?同学们都摇摇头,这时我看看自己带的吃的,恐怕不够。再去买点,我进了小卖部,看看有什么面包,这时我无意间发现了一块面包。只剩最后一块面包,我便买了下来,当我在回去时,同学们已经分队了,我不知道上哪一队,因为去那一队都多一个人。老师说:让我分到苏鹏那一组,我非常高兴。部队出发了,我们一路上说说笑笑,行军速度很快,但越走,就越累。好不容易老师老师让休息一会儿,遇到了花,我看好朋友坐在那里,我就在那里坐,老师让走了一会,好不容易遇到了商店,我们就像箭一样飞了过去。我们买了东西,又到了河提,老师说,别下去,会出危险,同学们想从小路过去,老师答应了。我们到了那里,就玩起了打水漂,一会吃了午饭,老师说在玩一会就走,我们没玩一会,徐韩闯对我说:要放平,这样才能飘。我们按徐韩闯的指示,成功了,过了一会,我们回家了。
今天玩得真高兴,像是我一生中最幸福的一天。
寻觅春天的踪迹作文 (篇六)
爸爸,你不是一直想让我给你讲讲踏春的故事么?那今天,我就来给你好好的讲讲吧!
那天,爷爷把我送到学校门口,我本想我是第一名到的,谁知,到学校门口一看。呀!都来了这么多人了,我一眼就看见了我的几个朋友在等老师,我高高兴兴的跑过去,他们见我过来了,就问我带了些什么,我说:”没什么,只有几根香肠和一盒八宝粥。“我转念一想,带一瓶水会不会渴?再买一瓶吧,以防万一。于是我急忙跑到旁边的商店买了一瓶。出来后,老师还没来,我们感觉有点无聊,有人提议打牌,我们全票通过,兴高采烈地玩起来了。不知不觉的,老是出现了,让我们分好组、排好队,我们一切准备好后,开始出发了。
我们走在路上,看到了很多花,有;迎春花、梨花、桃花……这些花中的一些不仅美丽,还能食用呢!像迎春花,吃起来甜甜的。老师说走的时候,我还依依不舍呢!我们到目的地的时候,我向四周一看,哇!好美的地方,不远处有一条清澈见底的小河,它欢快的向东边流去。老师说;”你们去玩吧,小心点。“老师话音刚落,我们就都一蹦一跳的去玩了。我和我的几个小伙伴一起到河的边上打起了水漂,我们每个人都玩得非常高兴。
我们几个人玩了好长时间,老师喊我们去吃东西,我们飞奔过去,狼吞虎咽的吃起来,食物被我们的洗劫一空后,我们坐在报纸铺着的地上休息了一会儿,又开始了我们有趣的游戏——爬树。时间转瞬即逝,老师来说我们该回家了,我们就又不情愿站好了队,走了好长时间才回到家。
这就是我们去踏青的有趣的事,爸爸,你喜欢我们的这次踏青么?如果下次还有有趣的事的话,我还讲给你听。
寻觅春天的踪迹作文 (篇七)
迷人的春天踏着轻快的脚步走来了,万物复苏,大地一片生机勃勃。我们脱掉棉袄, m.chayi5.com 冲出家门,去寻找春天,感受春天的美丽。
我们来到公园里。看!柳树已吐出嫩绿的枝芽,甩着长辫子在春风中摇摆。桃花、梨花在枝头尽情绽放,引得蜜蜂在花丛中飞来飞去忙采蜜。听!一群群小鸟,唱着欢快的歌儿,诉说春天的美丽。
我们来到草地上,嫩绿的小草被我们的欢笑声叫醒了,正从地里探出头来,和我们一起唱歌、跳舞、做游戏。微风阵阵吹来,正是放风筝的好时候,于是我们手拖风筝奔跑着,天空被我们点缀得丰富起来了,各式各样的风筝也伴随着我们的欢笑声越飞越远……
春天来了,我们看到了,听到了,找到了。春天正悄悄地走进我们的生活,带给我们快乐与美丽。
寻觅春天的踪迹 (篇八)
春季——一个静与动完美结合的时节。春季像一个天使,踏着愉快的脚步,翩翩来到人间;春季像一位花样少女,鼓动着飘逸的风情;春季像一位画家,涂满了蓬勃的色彩;春季像一首瑰丽的诗,如梦般甜蜜,如美酒般香醇。
在语文老师的带领下,我们来到樱花树下,同学们都好奇的望着,只有我低声吟诵:不会为谁流连,这不会为谁驻足。是啊!樱花有着令人佩服的勤勉,热忱、刚毅、执着的独特风格。一朵花有一朵花的美,一树花有一树花的美,花朵漫似彩霞,花香四溢天涯。
当同学们来到院子,语文老师指着丁香树徐徐说道:从远处看丁香树浓荫如盖,显得古朴端庄,苍劲健秀。伴着微凉的春风,一阵阵淡淡的幽香从远处飘来,我们仿佛置身一片香海。来到树下,老师指着一簇簇花向同学们说道:这一簇簇娇小的丁香花相互依偎,竞相开放,随风摇曳,闪烁着灵动的光芒。同学们,仔细看,丁香花一朵四瓣,每一个花瓣都尽力地向外舒展着,时儿漏出星星点点的花蕊,在风中吵嚷,嬉闹。孩子们,不要小瞧这一朵朵微不足道的丁香花,他们团结地簇拥在一起,花挨着花,香伴着香,共同点亮了明媚的春天。我们学校正是借用了丁香的这种精神,让丁香成为我们学校文化的象征,无论是报社,文学社的都以丁香为名。
走远了,我回头又看看丁香那美丽动人的身影,在风的助力下,轻轻摆动着,花一簇簇的结在枝头上,花朵一瓣瓣的卷着花,花的和花心包裹起来,浓荫如盖,古朴端庄。
课程的最后十分钟是在大门靠左的花园中进行的,其中有一处很宽敞的地方,大家就地而坐。这时,老师转过身来,故作神秘地说:“大家安静!”大家即刻也静了下来,听,是鸟叫声,鸟儿们在天空中盘旋,从这边飞到那边。鸟叫声很平凡,但此刻却很美妙。听听悠扬悦耳的鸟叫声,看看他们绿油油的大树舞台,闻闻从灌木丛里散发的花香。大自然是这样的美丽,这些是我住在小县城里,感受不到的,这也是我喜欢乡下的原因。
问,此行情从何有,为颂吾师吟探春。
寻觅春天的踪迹 (篇九)
阳光明媚,窗外风景独好。老师,同学们脸上都带灿烂的笑容,我的心情也好到“爆”。
又到了语文课,今天的语文课有些特别,老师说要带我们去“春游”,同学们顿时欢呼起来,一人一笔快步下楼。先从后院开始,走进花园,仔细观察平常不太在意的春天,寻找春的踪迹,发现春天的美丽。
“胜日寻芳泗水滨,无边光景一时新”呵!鲜花爬上枝头,淡淡的清香钻入口鼻,使我沉醉其中。青青的小草芽刚刚冒头,还带着几分羞涩,不禁让人怜惜。
校园生机勃勃,万物生长,一切生命都在慢慢苏醒,迎接春的到来。老师带领我们用脚寻找春的痕迹;用鼻探寻春的味道;用笔描摹春的样子;用情赏析春的美丽;用心感悟春的生命……淡雅的清香,沁人心脾,无数生命让我目不暇接,姹紫嫣红让我留恋花间……我深刻体会到了春的到来。
这是一节特殊的语文课,饱尝了美景,增长了知识,陶冶了性情,学会了探寻。感谢老师给予我们这节特殊的语文课。
寻觅春天的踪迹作文 (篇十)
都说“清明时节雨纷纷”。而这个清明节,天气却格外晴朗。乘着好天气,我放下手边的作业,和爸妈一起到靖安老家扫墓去。
一路舟车劳顿,经不起长途折腾的我晕车晕得厉害,扶着车门不停地反胃。艰难地抬起头,看到眼前的山坡上长着几棵三叶草,深绿的叶子中仿佛透着穿破泥土的得意和盎然的生机;再放眼望去,满眼翠绿嫩黄,鲜亮的颜色中夹杂着花草淡淡的清香。深深地吸一口这清新的空气,我顿时神清气爽,便有劲和爸妈一起上山扫墓了。
山路弯弯,崎岖向前。一路上,我踩在铺满落叶和枯草的地毯上,脚下窸窣作响。那叶子大都是香樟树的遗骸,仿佛还残留着淡淡的香气,那樟树奇了,只在春天落叶;而柳树却正是枝繁叶茂的时候,还不时吐出一团团棉花状的絮儿,在空中悠闲地飞舞着,用手一抓,抓空了,那柳絮儿反倒飞得更高、更远了……
扫完了墓,我们决定到半山腰上的表叔家坐坐。表叔家还住着祖上传下来的老房子,房子看起来不起眼,却古朴结实,还有一个背倚青山、不大不小的后院。这院里挨着墙根,整齐地排放着很多从山上砍来的3米多高的树干,上面密密麻麻地长着一层层的香菇。那香菇的盖儿是棕红色的,盖下的褶子是白色的,却生了一个黄色的柄,像一把把古朴的油纸伞,又像是一个个戴草帽的老头,它们一个个紧紧挨着,中间的空档绣着苔藓,绿绿的,毛茸茸的,在蘑菇的缝隙间显得格外抢眼。
一旁有个池子,清澈的山泉缓缓流入。把手伸进池子里,泉水浸透指间,有些冰冷。我还找到了更有趣的玩意儿。表叔家废弃的热水器的排烟道里竟然驻扎着一窝麻雀。我又惊又喜,凑近一看,却不曾想惊了他们,麻雀们拖家带口地急忙飞了,只剩下一个空荡荡的树枝枯草搭的鸟窝,我有点失望。正想转移注意力,看见表叔正从一棵树上摘下嫩叶子,我好奇地问他这是什么,表叔笑着说:“这是香椿,炒蛋可好吃了!”表叔一边说着,一边把香椿叶儿在泉水里洗洗干净,用刀切碎后拌上鸡蛋一炒,那香气闻着就让人流口水。我赶紧夹了一块放进嘴里,那纯正的香味立刻在唇齿间弥漫开来,让人久久回味……
吃了表叔家的香菇、香椿,当然也少不了姨婆家的艾叶饼了!那是一种用野菜和糯米粉搅拌揉捏后做成的农家点心,有咸味的,包的是腊肉笋丁;有甜味的,包的是红豆豆沙,咬上一口,新鲜的春笋、醇香的腊肉、甘甜的豆沙伴着艾叶那独特的香气,让我尝到了春天的味道……
不知不觉,日暮西山。我们带上沉甸甸的土鸡蛋、艾叶饼、春笋、香菇踏上归途,未尽兴的我难免有点不舍。不过没关系,我们不是已经把春天带回了家吗?你看,在我们走过的地方,花正开,草正盛,那不正是一个奔跑的少年将希望的种子播散在每一个角落,不经意间留下的细微而美丽的足迹吗!
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