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在平凡的学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求（篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你所见过的作文是什么样的呢？读书破万卷下笔如有神，以下内容是无忧自考网为您带来的5篇《我和语文老师的故事作文》，可以帮助到您，就是无忧自考网小编最大的乐趣哦。

我和语文老师的故事作文 （篇一）

我突然间想起了这首诗，不知道为什么。说起来这首诗还和我颇有点关系，10年前我曾经因为这首诗而给班主任（我的语文老师）写了一（篇约5000字的作文。事情过去了10年，每次想起此事我都不知道自己当时做的是对还是错。

1996年是我高中毕业的一年，但我在那一年的高考中名落松山。于是我在1996年的10月份，加入了复读生的行列，这是我从1986年上小学以来开始的第一次复读。我的家乡位于山西吕梁山的一个小县城，教学质量相对落后，每年高考后有多半的学生都会选择复读，考上大学成为以后出人投地的唯一希望。10月份是收获的季节，但我在进入复读班后却经历了一件至少说是相当难忘的事情。由于参加复读的学生比较多，每班有60多人，如何安排座位成为一个很难办的事情。大家普遍认为坐在前排对学习有利，无奈之下班主任按照高考分数的高低作为调配座位的标准，这也成为我后来5000多字作文的导火线。而恰巧此时班主任（也就是我的语文老师）布置了一篇作文，让根据“栽秧欲雨割欲晴，来得顺风去者怨。要使人人祷辄遂，造物须得天天变。”这首诗写一篇800字的文章，于是我就把我们按分数高低安排座位的这件事作为这篇作文的主要谈论对象。在作文中，我用一个旁观者的口吻，以倒叙的方式为大家讲述了一个身边的故事。故事的情节我至今记得，我以劝导我的一个朋友的方式间接地引入了“栽秧欲雨割欲晴，来得顺风去者怨。要使人人祷辄遂，造物须得天天变。”这个主题。我把我在复读中的所见所闻说成是一个朋友的遭遇。在作文的开头，我说收到一个在远方朋友的来信，心情也随之不高兴。朋友向我讲述了一件骇人听闻的事，我在接下来的内容中把我的所见所闻以朋友的口吻全部说出，同时也把大家对这种做法的不满情绪尽情发泄，并把这种做法和希特勒残害犹太人相提并论。我在故事的收尾部分用“栽秧欲雨割欲晴，来得顺风去者怨。要使人人祷辄遂，造物须得天天变。”这首诗安慰我的朋友。让他鼓起勇气，面对现实。后来我的老师在作文的批评中写道：历史不会重演，善良的犹太人。

我不清楚老师看到作文后会怎么想，只是觉得我并无恶意。

我和语文老师的故事作文 篇二）

序曲

“开除！这样的学生一定要开除！”

办公室传来雷鸣般的怒吼。

“不行！”又一声怒吼响起。

“新来的，难道你不知道学生殴打老师这种行为的严重性？”中年妇女，指了指站在角落的小男孩道。

“我当然知道，但……”

站在角落的男孩，大约八九岁的样子，头发乱蓬蓬的，仿佛三年没梳理似的。脸上更是五颜六色，黑一块，紫一块，校服仿佛也想要与脸争光彩，裤子膝盖处有几个破洞，上衣上方很多红色点，左臂右臂上也都或多或少加了红点。如果不是知道校服原来是白色的，常人根本看不出，估计都会认为那是灰色。

办公室聚集了十几位老师，舌战如火如茶地进行着，外面也有众多学生围观，但这都不影响男孩看窗外的景色。这次的办公室会议的内容便是关于男孩的问题——开除还是留下，但是男孩却毫不关心，时不时还玩玩自己那双黑色的小手。

进行曲

会议结束了，男孩又坐回了自己的座位，那个座落在教室最后面的座位，那是多么明显的座位——角落就此一张。顿时，教室议论纷纷。“怎么还没走？”围绕着这一问题，全班都变得喧闹起来。

“各位同学，上课了！”

一女青年抱着几本书在胸前。她留一头短发，穿着黑色的裤子，黑色的外套，外套里是件白色衬衫，经典的“教师装”。

顿时，全班被这位二十来岁的生面孔吸引了，但是对于男孩来说，这张脸却不是第一次见，因为在上次的会议上，正是她一个人主张要男孩留下，因为她，男孩才得以此时还在班上坐着，男孩也因此或多或少对她有点映像。

“大家好！从现在起，我便是你们的新班主任，同时也是各位新的语文老师，我姓……”

新老师开始介绍自己，但映像归映像，男孩依旧是原来的男孩，男孩依旧不听课，只知埋头画画，根本不知道新老师姓什么，更别说名字了。

“那位同学，坐最后的那位同学。”老师指着男孩叫道。

但是男孩埋头于画画，根本没注意到，当老师叫他第三遍时，男孩才将头抬起来，一般老师叫学生，学生都会站起来，但男孩却没有。

“可以告诉老师，你的名字吗？”老师微笑地向男孩问道。

“我叫……”

“夏连辉吗？”

男孩的真名其实并不是“夏连辉”，因为男孩回答时声音很小，又隔那么远，才导致老师听错了。但男孩却并不纠正，同学们也帮不了，因为这是他们第一次听到男孩的名字。

“同学们，整理好你们的桌子，我们开始换位！”

在老师的指挥下，全班井然有序地开始换位，老师下去帮助同学们，还风趣地说道：“同志，辛苦了，我来帮你吧！”同学们开始渐渐喜欢这位老师了。

“同志们，辛苦了！”

“不辛苦！”同学们异口同声地回答。

顿时，全班每个人脸上都挂满了笑容。

本来大家都认为，男孩会依旧坐在角落，可事实却是男孩坐到了中间，而且是第一排，还有同桌！

换了位置，有了新鲜感，大部分同学心里美滋滋的，但坐男孩附近的同学的表情就不一样了，那是害怕，像是躲避瘟疫般的表情。

男孩的同桌是位成绩不错的女生，可是她却与男孩下起了“象棋”——两桌中间是楚河汉界，女孩的边境处还有重兵（书堆）把守，谨防男孩的入侵。

说起为什么大家讨厌、怕他、躲避他，恐怕就是因为他给大家的第一印象太差。开学时，他因为一点小事与同学打起来，大家也因此不想与他有交往。有了第一架，就有第二架、第三架，后来男孩动不动便与同学打架，名声也随之下降，导致了今天他的处境。

“夏连辉，可以请你来回答这题吗？”老师微笑地问道。

男孩沉默不语，他没听课，当然回答不出来。

“下课来办公室找我。”

此时全班都在暗笑：“哈哈……你惨了！”可事实却不如此。

“没听懂吗？抱歉啊！我是刚参加工作的，没什么教学经验，下次我会做得更好的！”

男孩震惊了！这是第一次，有老师希望求得他的原谅。

接下来，老师为他补习，甚至还让男孩在她家里住下，这也是男孩的监护人答应的，虽男孩很不情愿，但也别无他法。白天学的知识，到了晚上，老师还要验收，这对男孩来说简直是地狱。

“你听我拼，ian chi，坚持！这不就出来了吗？来，你来拼一拼。”

“ian chi， 坚持！”

“嗯，不错！Gd！”

“要学会笑哦，怎么整天死气沉沉的？来，我教你，只要笑，就会有朋友。”

“Gd rning！”

一天深夜，男孩起床上厕所，上完厕所回来时，他隐约看到老师的房间有光透出来，男孩推门进去，男孩发现老师仍在灯下改作业。男孩站在老师身后，看到自己的作业本上满是红色的字、划线和圈圈，不禁落泪了，而老师仍在改作业，并未发现男孩在她身后站了许久……

终曲

这一天，男孩陪老师出去，经过一个十字路口。

“小辉，红灯！我们等一下！”

不知不觉中，男孩喜欢被老师教育了，他故意闯了红灯，目的就是为了被老师批评。

“小辉，快回来！”

男孩不听老师的，仍向对面跑去，老师犹豫片刻后追向男孩，男孩知道老师来追自己了，高兴地转头，可是那一幕却让他高兴不起来——老师倒在血泊中！

男孩一步一步走向老师：“老师！老师！”

老师没有回应，男孩急了，他跑向老师。

“老师！老师！……”

“醒醒！醒醒！小辉不闯红灯了！小辉知错了！小辉也不乱丢垃圾了！小辉什么都听老师的！小辉会乖的，会乖乖听话，会乖……乖……听话……”

老师没有回应男孩，再也没回应……

我和语文老师的故事作文 （篇三）

俗话说：“父爱如山，母爱如海！”可是今天，我说的既不是父爱，也不是母爱，而是老师的关爱。

我们的语文老师长得非常漂亮，短短的金黄色的头发，高高的鼻子，一双水灵灵的眼睛，脸上带着世界上人们少有的微笑，看起来就很善良。

有一次，我因为晚上没盖好，而导致发烧了。第二天早上，我难受得连饭都不想吃。老师知道后，用自己的钱为我买了退烧药，并关心地看着我服下，才放心地离开了。

吃完早饭后，老师来到教室，一看见我，赶紧问我烧退了没有。我想：今天开家长会，妈妈会来的，她一定会给我看病。于是我对老师说：“老师，我的烧退了，没事了。您不用再担心了！”老师听了后，轻轻地松了一口气，脸上一下子露出了笑容，似乎减少了一份担心。

虽然我不是老师的孩子，但是老师的这份关心，就像对待自己的孩子一样，这真是是人世间最无私博大的爱。我知道做人要知恩图报，在这几天的复习之中，我一定会抓把劲，各科都好好复习，在期末考试中得到优异的成绩，来回报老师的关爱。

最后，我想对老师说：老师，我真想叫您一声“妈妈！"

我和语文老师的故事作文 （篇四）

我们的语文老师是一位中年男子，已婚。语文老师有着帅气迷人的背影，英俊潇洒的脸庞。说的我都吐了。

在班上很少有人PK语文老师，因为失败了的话后果很严重。这不我的死党小四不知天高地厚向他发起了挑战，正在老师讲的入神的时候，小四偷偷地从书桌中拿出了一本《天龙八部》，在书上包好了书皮，并让大七看着老师。他安排的可真是天衣无缝、滴水不漏啊，可他没成想同桌大七竟是内奸。

大七给了老师一个眼神，老师用了一招轻功水上漂渺无声息的来到小四面前，小四似乎感觉出了什么不对，一抬头正看见老师的大驴脸吓了一跳。

老师说道：真是好学生，还知道给老师送本书，我不客气了，看你对我这么好就给你个VIP特权，站着上课吧。老师转身，小四从书桌中又拿出一本书，老师微微一笑，转过身举起大手用了一招如来神掌向小四颈部打去，情急之下小四一个凌波微步急忙躲开，老师动怒了，又用了一招黯然销魂掌，小四终于招架不住了，被打中脑门，败下阵来。老师笑道：哼---，跟我斗你还嫩了点，再练个一百年吧，可惜没那个机会了，你命不久矣。

果然，下课之后他被带进了刑场办公室。

天啊，神啊，派个救世主降服这个魔鬼吧！拯救我的死党小四吧！

我和语文老师的故事作文 （篇五）

进入八年级，我的语文老师换成了陈老师。一年的接触，她给我的印象是既严肃认真，又和蔼可亲，平易近人。

平时上课的时候，陈老师的神情总是十分严肃，认真。她要求我们的作业要一丝不苟，字体公整，标点规范，少出现错别字。练习一旦出错，她就会把同学叫到办公室去订正或者在教室给同学面批面改，我就被陈老师面批面改过好几次了呢。

她的语文课上得很精彩。记得她给我们上《小石潭记》这篇课文时的情景。课上，陈老师让我们在阅读中体会小石潭水的清澈，游鱼的活泼，竹树的摇曳，溪源的曲折……我们重点品读，老师适时点拨，我们仿佛置身于小石潭之中。尤其是“四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃”这几句话，陈老师引导我们在品读中去领会作者贬居生活中的孤凄悲凉的心境。在反复诵读中，我们感悟到：这是景，这更是情；这是凄凉之景，更是刻骨铭心之情。它传出了作者有志不能伸展的忧伤。我们反复的吟读，老师精妙的指点，使我们在一种紧张与愉快之中，不知不觉地度过了四十分钟。

陈老师还是一个善于和同学打成一片的好老师。记得那是一个风和日丽的中午，老师满面春风地走进教室，对大家说：“今天我们利用午饭后休息时间去操场上活跃活跃。”同学们都激动不已。到操场后，老师把女同学分成四组，安排她们踢毽子，要求是谁踢出的花样和数量最多，谁就是胜利者。男同学分成两组进行投篮比赛，看谁的命中率高谁就是胜利者。经过30分钟的比赛，男女同学都各显身手，各展才华，输赢不说，但当时大家活跃的情景至今还令我难忘。而陈老师也像一个学生，一会儿踢毽子，一会儿投球，我们很难分辨出她是老师，还是学生。

陈老师，你确实是教过我的老师中，给我印象最深的一位。进入初三，如果能继续做你的学生的话，我想，你一定能带领我们这些莘莘学子，在语文的海洋里，用勤奋的双浆，划动知识的航船，胜利的驶向成功的彼岸！

读书破万卷下笔如有神，以上就是无忧自考网为大家整理的5篇《我和语文老师的故事作文》，希望对您的写作有所帮助，更多范文样本、模板格式尽在无忧自考网。

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