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在学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。写起作文来就毫无头绪？以下内容是无忧自考网为您带来的7（篇《对牛弹琴作文》，希望能够满足亲的需求。
对牛弹琴读后感 （篇一）
这次，我偶尔的看到了《对牛弹琴》这（篇文章，对牛弹琴的意思是：说话、做事不看对象，对外行说内行话，或对不讲理的人讲理。看到这，我不禁想起了我们去张家界游玩时的情景。
那次，好像是在天子山，我们39个人要乘缆车下山，缆车票都买好了，我们五个同学一路狂冲，跑到了前面，排好队，原来以为排在我们后面的是家长，可一群陌生人插了队，拥了上来，竟忽视我们，排在我们的前面。
我爸的脾气暴躁，我和他半斤八两，假如一两个人抢队，我还能忍受，不跟他们斤斤计较，可抢队的人有一大帮，我火冒三丈，大叫：“不能抢队！”然后，就把他们挤了下去，被我挤下去的一位妇女说：“坐缆车要有大人！，你们的大人呢？没有吧！下去下去！”“凭什么一定要有大人！”我见到另外四个同学像缩头乌龟似的，一声不吭，就带头“吼”了起来。“反正没有大人，你们就要下去！”“凭什么？你算老几？”跟这个人讲道理简直是对牛弹琴！幸亏，金艺的妈妈“顶”了上来，这下，我们有了大人，那个不分对错的妇女可不敢吱声了。
唉，和那位妇女讲道理简直是对牛弹琴，以后还是少碰到这种人为好。
对牛弹琴作文 篇二）
从前，有一只小鸭子，他特别喜爱游泳，每天都会和妈妈一起在小河里游来游去。
有一天，他正在河边游泳，看到了一只小鸡到河边喝水。小鸭子很想和它做朋友，于是，小鸭子便上前说道：“小鸡小鸡，我们一起玩吧，我们可以一起游泳。”小鸡听了无奈地摇了摇头，转身走了。小鸭子不明白，为什么小鸡不和他一起玩儿呢？
过了一会儿，又来了一只小猫到河边捉鱼。小鸭子赶忙上前说道：“小猫小猫，我们一起玩儿吧，我们可以一起游泳。”小猫听了也很无奈，摇了摇头，转身就走了。
又过了片刻，来了一只小兔子到河边吃草。小鸭子连忙上前问道：“小兔小兔，我们能一起玩吗？我们可以一起游泳。”小兔听了，叹了一口气，同样很无奈地摇了摇头，转身走了。
小鸭子很郁闷，为什么所有的小动物都不愿意和他一起玩，一起游泳呢？于是，他便去问妈妈怎么回事。妈妈笑着说：“傻孩子，因为你找错了对象，他们天生都不会游泳。”这时候一只小鹅来了，妈妈说你去找小鹅再试试吧！小鸭子飞快地游到岸边，上前问道：“小鹅小鹅，我们能一起玩吗？我们可以一起游泳。”小鹅听了很开心，愉快地回答道：“好呀，好呀！”于是，他们快乐的一起在小河里游了起来，很快成为了一对好朋友。
对牛弹琴读后感 （篇三）
在一个风和日丽的春日，我正在葱绿的山坡上吃草，从远处走来一个人．他看到我，好像很兴奋，跑上来自我介绍说：“我是音乐家公明仪，在这段惬意的时光里，请允许我为你演奏一曲吧！“然后这个叫公明仪的人就拿出琴，自顾自地弹了起来．一开始我没理会他，照旧吃我的草。
公明仪首先弹奏了一首高深的曲子，尽管他弹得非常认真，琴艺也很高超，可是，对我来说，那几乎是噪音，听得我的耳朵直痒痒．我倒了胃口，抬头朝他大吼了一声，公明仪吓得一个哆嗦，琴从手中滑落，差点摔坏．
公明仪气愤不已，他大叫着说：“多少人花钱请我弹琴，我都没答应，今天我却主动为一头牛弹琴，我真是疯了！“公明仪气得在草地上走来走去，把我的早饭都踩扁了．我一着急，决定用牛角把他撞翻！毕竟在这个空旷的地方，我的主动权还是要多一些的，谁敢惹我！
我们互相对视着，谁也不肯让步．就在这个时候，公明仪冷静了一下，说道：“好了好了，让我想一想，你继续吃吧，我不会逼迫任何一个听众的，哪怕是一只动物．我的音乐从来都是吸引人的。“说着，公明仪举起手，试着弹了一下．这次的音乐我还比较能接受，好像蚊子在飞，牛硭在在舞．这音乐让我想起了夏天的美好时光：那时侯，虽然蚊子，牛硭很令人讨厌，但是草地肥美，水分充足，我的朋友们刚刚摆脱了春耕的辛劳，有时间出来遛弯，那时侯我经常跟他们聊到傍晚，看夕阳西下，晚霞漫天。
弹着弹着，我眯起了眼睛，沉入到对往事的回忆当中，好美妙的感觉啊！
公明仪看到这个情景，满意地点了点头．他自言自语道：“对牛弹琴，也要选择合适的曲子才行！看来牛儿喜欢通俗曲调，呵呵。“
对牛弹琴作文 （篇四）
从前，洞前村有位大爷姓陈，大家都管他叫“陈老汉”，陈老汉的家中养了两头黄牛，又高又壮。
陈老汉很喜欢弹琴，一有空就手不离琴。他家的牛，因为每天听琴，所以不知怎么，每次听琴，都陶醉在琴声中。
这几天，受台风影响连日暴雨不停，而洞前村又坐落在山体滑坡上，泥石流随时都可能发生。这里太危险了，不能久留。村民们都陆续撤离到村外安全地带，陈老汉也跟着人流往村外撤离，他一步一个回头，“我的牛，我的牛……”可牛怎能听见陈老汉的呼唤呢？陈老汉想回去牵牛，但又怕牛没牵出来，自己的性命却丢了，怎么办呢？就在陈老汉急得团团想办法时，从远处传来了优扬的笛声，陈老汉了眼珠子，想到了一个好办法，“对，我怎么没想到呢？乐器，对了——琴。”于是陈老汉亮出了自己的琴，弹了起来，牛听见了，飞奔出危房到了陈老汉身边。陈老汉和牛安全地离开这危险地方，去往铜钱镇。
从此，陈老汉和两牛老黄牛过着快乐而又幸福的生活。
对牛弹琴作文 （篇五）
古时候，有一位放牛的少年，他十分喜欢弹琴。他希望把优美的琴声传递给大家，成为一名有名的琴师。但是当乡亲们一听到他的琴声，就会纷纷摇头，四散而去。少年很沮丧，但是他没有放弃自己的梦想！
每天当他放牛的时候，都会背着重重的`琴，当牛吃草的时候，他就会认真的练琴。日复一日，年复一年。两年过去了，在这两年里，少年每天日出而起，日落而息。终于，功夫不负有心人，牛似乎听懂了少年的琴声。有一天，当少年弹了一首悲伤地曲子时，牛静静地站在那里认真地听他弹琴，眼眶也湿润了，还流下了悲伤地眼泪。当他弹奏一首欢快的的歌曲时，牛就会“哞哞”地叫着，好像在跟着琴声冬琴的歌唱！
久而久之，少年和牛成为了好朋友。他每天都为牛弹琴，悠扬的琴声响彻山谷，吸引了越来越多的村民驻足欣赏，让他们在辛苦的劳作之后，感到放松，快乐！
慢慢地，少年成为了一名远近闻名的琴师，终于实现了他的梦想！
每个人都可以拥有美丽的梦想，即使遥不可及，即使很难实现！我们可以全心努力，用上所有办法去实现，“对牛弹琴”也可能是很好的方法！
对牛弹琴作文 （篇六）
古时候，有个叫公明仪的音乐家，他琴弹得非常好。
有一次，天气非常好，他带着琴去游玩。他来到一个青山环绕的地方，心情一下子好了起来。他很想弹琴，可是附近没有一个人。这时他看到远处有几头牛在吃草，于是他就对着牛，非常投入地弹起了琴。
可是牛并没有理他，只顾着低头吃草，公明仪又弹了几首，可还是没有得到回应。这时牛的主人来了，他告诉公明仪，并不是他的琴弹得不好听，而是牛听不懂啊！
后来“对牛弹琴”这个成语就流传开了，用来比喻对不懂道理的人讲道理，对外行人说内行话，或比喻说话不看对象。
可是公明仪是个不愿轻易服输的人，他在心里想：虽然牛没有我们人类聪明，可它们也有听觉，对于不同的声音肯定会有不同的反应。母牛听到小牛的声音会充满慈爱；听到同伴的声音会结伴前行；听到牛虻的声音会挥动尾巴驱赶，这一切都说明牛对声音是有反应的。我一定要找到让牛有反应的乐曲。
于是，公明仪抱着琴，每天来到山上去给那几头牛弹琴。起初牛还是不理他，只顾着低头吃草，公明仪不灰心，就变换不同的乐风。渐渐地，他发现，当自己弹奏比较激烈的曲子时，牛们也会变得烦燥不安，不再专心吃草，东张西望；当自己弹奏比较欢快的曲子时，牛儿就会变得特别兴奋，吃草也十分带劲；而当自己弹奏一些舒缓的曲子时，牛们居然也会昏昏欲睡。
公明仪暗喜：看来自己的推断没错，牛对音乐是有反应的，而且不同的音乐会导致牛不同的反应。可是这个结论只有他自己明白，说给别人听人家还是不相信，反而受到了别人的嘲笑。
公明仪的好胜心上来了，他想，自己一定得向世人证明这一点。于是他买了几头奶牛分开养，一批是正常饲养的，一批是每天给它们弹奏欢快的乐曲，因为牛听了欢快的曲子，吃得也多了，于是产奶量也多了不少。有了这样的事实证明，人们开始相信公明仪的说法是正确的。甚至有好几家饲养场联系公明仪，想请他去给自己场里的奶牛弹琴呢，他顿时成了非常受欢迎的音乐家！
对牛弹琴读后感 （篇七）
我平时最喜欢看《中华古代寓言》故事了。特别是读了一篇叫《对牛弹琴》的寓言故事后，我却有了很大的收获。
《对牛弹琴》这篇故事说的是古代的时候有一个叫公明仪的音乐家，有一天，他看到一头牛在碧绿的草地上正低着头吃草，突然有了想为这头牛弹一首曲子的想法。于是，公明仪对着牛弹了一首非常高雅的曲子，琴声悠扬，可是这头牛依然静静地低着头只顾吃草，根本不理会这美妙的琴声。公明仪很是生气，他想了想后，又对着这头牛重新弹了一首乐曲，这次他弹出的琴声好像是蚊子、牛虻扇动翅).(膀的声音，中间似乎还间杂着一头小牛犊寻找母亲的叫声。结果，这头牛立刻停止了吃草，摆动着尾巴，竖起了耳朵，走来走去，好像是听懂了公明仪弹的琴声。
公明仪的琴声为什么能感动这头牛呢？开始的时候，公明仪弹奏的琴声太高雅了，牛听了没有反应，他经过及时调整，牛最终被感动了。我想最主要的原因是公明仪找准了这头牛最适合需要听什么样的琴声，所以他达到了目的。
这则寓言故事告诉我：在解决问题的时候，要根据不同对象的特点，采用不同的方式来解决，这样才能取得更好的'效果。我们平时的学习也是一样，不能一味地埋头苦读、苦学，要制定适合自己的学习目标，只有适合自己的，才能更好地达到事半功倍的学习效果
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