据介绍，从2024年起，黑龙江省高考实行“312”模式新高考。 什么是新的高考？ 新的高考会给很多考生和家长带来什么样的影响和新的变化？ 记者带你深入解读。

我省新高考全国卷不分文理，统考外语三科

2021年秋季入学：从高一年级开始，普通高中学业水平考试分为合格性考试和选择性考试两种。 合格性考试成绩是普通高校毕业生认定的主要依据，共有14门课程，考试成绩以“合格/不合格”体现。 普通高中在校生全部参加合格考试，考试科目成绩全部合格的，发给普通高中毕业证书； 选择性考试成绩计入考生高考总成绩，是普通高中招生录取的重要依据。 从2024年开始，高考不分文理，考生总成绩由全国统一高考语文、数学、外语3门成绩和考生选择的3门普通高中学业水平选修考试，即普通高中课程方案和学科课程标准规定的等级性考试组成，满分750分。 其中，“312”模式的“3”为高考语文、数学、外语3门，各科均满分150分，各科均按原成绩计入考生总成绩。 “3 1 2”模式中的“12”是在高中学业水平考试选择性考试中，考生在物理、历史两门优先科目中选择的一门，满分为100分，以原成绩计入考生总成绩。 在思想政治、地理、化学、生物学四门选修课中，选修的两门课每科满分为100分，作为转化成绩计入考生高考总成绩。

“3 1 2”模式与传统文理分科辨析

1 .目标导向不同。 “312”模式体现了物理历史学科的基础性作用，不仅突出了高校不同学科专业人才选拔的要求，更注重学生的全面发展和综合素质的提高。 2 .选修课的组合不同。 “312”模式允许学生根据个人兴趣、兴趣、特长，假设报考学校和专业招生的要求和高中办学条件，在12种组合中自主选择，增加了考生的选择空间在传统的文理分科，考生只有两种固定的组合可以选择。 其中，文科考生只能选择思想政治、历史、地理一种固定组合，理科考生只能选择物理、化学、生物学一种固定组合。 3 .考试内容不一样。 “312”模式是，学生参加全国高考语文、数学、外语3门课程的考试时，无论文理，所有考生的试卷都完全一致。 传统文理分科的数学考试科目中，试卷的内容和难度是有区别的。

哈尔滨市第三中学校长王明伟表示，本轮高考改革，充分展现了自主选择的教育理念。 学生自主选择高考科目组合，在选择中学习成长，做最好的自己。 传统的文理分科模式，学生只能选择两种固定的组合，非文即理。 在“312”模式下，选修课“二选一”，选修课“四选一”，学生可以在个人兴趣、兴趣、特长、计划报考高中和专业招生要求和高中办学条件，共12种选择

选课的过程，也是学生自我评价、不断反思、综合研判、慎重决策的过程，是学生成长的必由之路，也是宝贵的财富。 学生自主选择学业内容，发挥综合素质评价导向，消除“唯分数”痼疾。 在新高考模式下，由于学生选修不同的课程，每个学生都有一张“个性化”的课表。 原来单一的行政班级模式已不适应新形势，新出现的“教育班级”与行政班级并存已成为必然。 学校改变管理方式，创新管理方法，实行校长制、导师制、班级制等，将行政班级“固定”与教育班级“流动”完美融合，促进师生之间、师生之间的和谐，挖掘学校教育潜能，发挥最大教育价值

高一下学期选修课，考生该如何确定选修课

学生可以在物理和历史优先后，在其他四门重选科目中任选两门参加考试。 理论上，学生会有12种组合。 考生应根据自己的兴趣、意向、优势和高等学校招生的要求和普通高中的办学条件进行选择。 具体组合如下。 选修考试科目可由学生在高一年级下学期选修，并在报名高考前更换选修科目，在报名高考时最终确定。 但是，在实际操作时，建议慎重考虑。 一是任何学科的学习，随着内容难度的增加都会遇到困难，成绩也会暂时下降，这是正常的现象。 第二，选修学科后，各学科开始学习所选科目的选择性必修内容。 如果在时间段后更改学科，已经在进行的课程就很难补习。 因此，建议学生综合考虑各种因素，征求家长、老师的意见，科学选择，尽量不改变学科。 考生该如何科学合理地确定选考科目？ 主要应结合自身兴趣特点和优势、高校招生专业选修课要求和普通高校办学条件进行选择。

1 .考生可根据个人意向、兴趣爱好、自身优势等因素，按对各科的偏好程度进行选择。 2 .考生应结合报考高校相关专业选修课要求进行选择。 3 .考生可根据所在高校办学条件、特色优势等进行选择。

高考志愿“学校专业(组)”除提前批外，均实施(一批次)录取

2024年学生高考报考增加志愿者选择与录取机会，极大提高获得感与幸福感。 “312”模式仍然是高考成绩公布后填报志愿。 考生报名由“学校专业(组)”组成，实行平行志愿投档，根据考生优先物理课或历史课，分别制定专业课(招生计划、分线、分投、分投(测评0 ) 2024年以后，本科段落招生除提前批次外，实施同一批次录取。 适当增加平行志愿院校数量，增加考生志愿选择和录取机会。 高校结合自身办学定位和专业培养目标，认真研究我校专业人才培养对高校学生学科专业基础的需求，并针对每个具体专业提出选修课的要求。 如果某高校某专业的首选科目要求为“物理”，且重选科目不受限制，则表示考生三科选修课只需选择物理。报考本专业对2科的重选科目没有要求。 各招生高校提出选考科目要求后，提前向社会公布，供考生选考时参考。

黑龙江大学招生就业单位陈宝凤以黑龙江大学2021年广东省招生的情况为例，新高考更加强调“以学生为中心”的价值观，给学生更多的选择权，学生可以自主选择学习什么、报考什么黑龙江大学2021年是广东省的“招生”，物理系开设了26个专业，共开设了189个课程，实际招收的学生涵盖了6种选修课程组合。 历史类共投入13个专业45个，实际招收的学生涵盖5种选考科目组合，可见考生更注重兴趣选择，聚焦专业本身，结合自己实际选择感兴趣的专业。 高校也有更多自主权，在把握自身办学定位的基础上，明确界定招生的学科结构、能力素质等，针对不同专业灵活设置选拔科目要求，将选拔人才的标准从“选拔点”转化为“选拔人”，是专业发展的需要

来源：哈尔滨新闻网记者：张纳编辑：王悦