端午节快到了，我们的《端午节儿童画》又出彩了。 节日绘画题材最常用，但对孩子来说如何启发和描绘他们的兴趣，还需要老师们下功夫。 下面根据小编多年来对儿童画的认识，总结一些经验供大家参考。
《赛龙舟》向哲民
首先，故事引入主题对接
要引起孩子们的注意，故事是最好的，但讲故事也需要技巧。 由于现代化信息的传播，孩子们往往知道的信息量超出了想象，对一般的节日故事基本了解。 因此，不能用传统的教法讲故事。 开头的导入很重要，有趣的开头起到一半的作用。 在不失故事原意的基础上加入虚构知识点，结合节日故事内容特点和绘画主题相关人物、事物、活动等，以夸张、神秘的色彩描绘。 这样才能引起大部分孩子的兴趣，让孩子们更深入地了解主题故事，为接下来的描写内容做铺垫。
《在威尼斯水城与贡多拉游船赛龙舟》陶雅琪
其次，素材表示对事物的分析
将课前准备的主题相关的视频、音频、图片、文字等一一呈现，旨在让孩子们进一步认识具体的实物和故事。 例如吃粽子、划龙舟、戴香蒲、挂绸缎、系彩绳等。 这些只是作为参考，不仅仅局限于孩子们，还可以根据不同年龄段孩子的接受能力来分析故事的重点，拓展孩子的想象和创新，在此之间可以加入一些互动游戏，针对每个孩子划分兴趣点进行合理化，通过谷歌例如，“模拟龙舟。时间、规定通过动作等方式让孩子们感受节日活动的乐趣，同时拓展对不同节日文化活动的具体了解。 ”还可以通过演讲的形式比较学生对端午节的认识和兴趣等，让孩子们说出各自的兴趣和兴趣点，增加孩子们之间的思维冲突，刺激创作内容。
《赛龙舟》郑浩然
最后，自由创作要具体引导
以端午节的儿童画为主题开始创作。 这个时候，你必须让孩子们用自己的想法自由地画画。 可能有些孩子一开始不知道怎么运笔。 这时，老师一个人做向导，让我们思考一下之前的故事和交流，听听他最感兴趣的东西吧。 当然，你可以参考一些精品典范的画，但这是无法模仿的。 在创作的过程中老师可以着重说明道具的材料和主题物的颜色使用和画面的配置。 你会发现，这是一种变通，要打开孩子们的思维，尽情发挥，每个孩子都能创作出不同的端午节儿童绘画作品！
总结：教孩子画画，每个老师都有自己的方法。 如果你认为这是最有效率的方法，那是最好的。 以下是一些关于端午节儿童画的精品。
《端午赛龙舟》何雨昊
端午龙舟是一种常见的活动，从作者的这幅画中，我们可以清楚地看到比赛时的场景是多么激烈，每个参与者的表情和动作都是多么热心。 创作上的作者能抓住活动中人物的特征来表达主题的意思就好了。
《龙舟》刘雪莹
击鼓助威，激烈的龙舟比赛在作者的作品中表现得淋漓尽致，色彩鲜艳，画面丰富，活动家表现得体，十分精彩。
《龙舟赛》李文政
为了比赛，做了大幅度的动作，把水花喷到每个人的脸上，让观众看不清楚参加者的脸。 作者用画笔表达了当时的心情，所以用简单的形式概括了人物的形象。 这既是创作的手段，也是艺术创作认识的升华。
《端午节的盛会--赛龙舟》赵泷云
《端午节之赛龙舟》王悦涵
《端午情》寇宥铭
《划龙舟》刘轩嘉
《划龙舟》庄悦言
《龙舟大赛》熊静宜
《龙舟赛》刘洪吉
《龙舟赛》陈思彤
《赛龙舟》谢睿
