对中学地理生物学科的傲慢与偏见

——河南地理生物招生考试分数作为参考问题的思考

前言： 2020年高考江苏( 3 2模式)文科冠军白湘菱主三科成绩全省第一，但无缘985，211高校。 因为她的历史等级是B，政治是A，国内985，211大学必须是江苏省的)招生大学主三科成绩合格线，且考试科目必须是双A。 她最后需要去的她的结果是无法复制的。 她的经历也足以让我们清醒！

一.问题的起源和发展

2017年12月12日，河南省教育厅基础教育二处公布，河南省2016年秋季入学的中学生于2018年6月7日参加地理生物中招考试，考试分数计入次年其他科目中招考试成绩。

2018年5月3日，河南省教育厅基础教育二处发布《河南省教育厅办公室关于暂缓将生物、地理纳入全省中招考试科目的通知》 (教鞭基二( 2018 ) 279号)文件。 原因是两科考试存在以下问题。 一是部分学校生物、地理两科教师人数还不够。 二是考试组织难度大，考试涉及初二、初三二年级学生，考生需要集中到县城参加考试，部分地方难以满足初二、初三住宿需求三是全省标准化考场目前满足了新增考生的考试需求今年初二考生比初三多15万人，全省还要再布局5000个左右的考场，标准化考场难以按期建成使用。

2021年5月17日，河南省教育厅基础教育二处下发文件，确定2020年秋季入学的中学生参加2022年全省初中地理生物中招考试。 考试时间安排在初二学期末，与当年初三初中招生考试组织，考试成绩计入次年初中招生录取的总成绩。

该政策依据为《河南省教育厅印发关于进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革的实施意见的通知》，该通知将中招考试成绩定义为“招生录取评分科目为4(语数外体)6(政史地理化生)1)理化生实验操作”模式有条件的市可以将艺术(音乐、美术)、信息技术按一定分数计入中技)录取的总成绩。 初中学业水平考试分科分数的设置应当以义务教育课程方案、课程标准设置的课时数、课时容量等为主要依据。 其中，省统考科目的分数由省教育厅统一设定； 辖市确定科目分数时，需报省教育厅审核。 ”

2021年7月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》。 在本文件的政策指导下，2022年3月31日，河南省教育厅发布了《关于做好2022年普通高中招生工作的通知》。 河南省中考地理生物成绩采用分数制，分数制供高中招生参考。

截至2022年9月15日，不完全统计中有12个省份将初中地理生物确定纳入中考科目。 具体来说，2023年应届毕业生初中2点的地理、生物成绩将计入2023年中考总分。

二.问题的核心

试题的核心是参考中考地理生物成绩等级编制的试题，可能有四个发展方向

1借鉴深圳市模式。 初中等级制现在可以查到，实施最早的是深圳市，2013年左右实施的。 计划的核心是等级制是高中阶段学校录取的参考标准之一。 说明高中阶段学校录取时，在同等分数条件下，地理生物学科等级较高的学生录取。 2018年深圳市初中地理生物由成绩等级制改为分数制，中招考试改为报考制，同时分数不计入中考总成绩，作为高中阶段录取时的参考之一，同等分数条件下地理生物报考成绩好的录取。 在8年级地理生物中不合格的9年级学生中可以补考1次。

2借鉴陕西省模式。 两个八年级学生的地理生物学业水平测试(实际或中等)成绩分数和等级并列存在，次年填报九年级最后一学期中等综合成绩是高中)录取的基本条件。 但是，地理生物八年级学生参加地理生物中等程度的测试后，不及格等的孩子可以在九年级再考一次。

3福州模式。 中考分为八九年级两个阶段进行。 (同上)但福州考试13课、包括地理生物在内的10课统考科目，(语数外各150分，政史地理化生各科成绩按原卷面分100分总体分为310分、体育40分。

4编辑大胆猜测。 8年级学生参加的地理生物中学考试的成绩当时是等级制。 该学生第二年参加九年级中考后，地理生物中考成绩记入中考总成绩。 新高考改革以“3 1 2模式”实施的是分级制。

三.问题的实质

问题的实质是进入河南省全面实施高考综合改革的关键节点时间节点，高中阶段学校推行“312”选课模式，深化河南省教育体系自上而下招生录取 核心是3 1 2模式的高考，前面的3不能选择语数以外。 无论爱与恨，你都必须打到最后，但后面的1 (物理与历史2选1 )2)地理、生物、政治、化学4选2 )模式可以把前面文理的2选变成12调1

首先看一下选择学科的对应专业，如下表所示(虽然不是很严密，但可以作为参考！ ) :

12种“1.2”模式的组合如下图所示。

在这些组合里地理和生物都放在理科里，那两个人文科背得太多了，特别是生物学科，而且还不能背错字，不然那就不是生物了； 这两门学科被列入文科，文科不一定能消化。 这两个学科的理性思考已经不再爱文科，但在新高考模式下，这两个学科却起飞了。 根据实施新高考改革的省数据统计了以下信息。 (！ ) :

在这五个组合的推荐中，地理和生物在4选2中的重要意义得到了阐明。

初中的地理和生物都变成了爱与恨，不得不拼死战斗。 即使初中地理生物进入中招生考试时，其成绩没有记入中招生总成绩，但如果它成为高中录取的参考标准，其影响力和重要性已经显现出来。

看到这个的伙伴还想说吗，我在高中阶段经常学习地理生物！ 作者并不怀疑你的智商，但当你到了高中的时候，你会说：“这个知识点，我在初中学过，不要多解释，我会度过的！ ”我接受。 强有力的问候！

所以，认知的浅薄并不可怕，害怕把肤浅当成既定事实的真理！ 不要用固有的认知傲慢和偏见看待现在的中学地理生物学科。

事情的开始、发展、核心问题的走向、核心问题的本质作者都尽了最大的可能写得很清楚。 放弃周围的混乱，坚定内心走上正确的道路吧！ 如果你是父母，我们应该正确引导孩子们的道路，帮助孩子在中学制定高中和大学的人生规划，现在、战胜未来。如果你是教师，就放下身段，做好解释和宣传工作，让真理散发无知和无知。 如果你是路人，请多一点善意，多一点沉默，不要让我们浅薄的话语和行为夺走别人的心！ 您觉得怎么样

写于2022年9月15日凌晨