为了进一步提高教师教育教学能力，着力构建“三有”、“六让”、“四地”课程，推动学校教育教学工作不断迈上新台阶，12月13日遂宁中学2022年度教育研究会教学研讨会召开。

据了解，从2012年开始，遂宁中学每学年举办教育教学研究会。 根据学校八大发展战略工作思路，今年教育教学研究会以“素养为本、聚焦深度学习”为主题，以全校教师教学的学科核心素养为本，倡导校本部建设，重塑课堂教学模式，遵循教学规律，促进学生全面个性化发展

此次教育教学研究会活动邀请理县中学参加，由教师发展中心牵头实施，分六大部分进行。 1、遂宁中学第二十四届青年教师优质课竞赛决赛； 2、大单元教学课例展示及专家讲座； 3、张东名校长工作室沙龙4、川渝名门联盟班主任交流活动； 5、德育公开课； 6、遂宁中学第六届教师解题大赛。

学校高度重视、精心准备，确保教育教学研究会活动顺利有序开展； 各中心密切配合，周密安排。各年级通力合作，各教研组精心授课，参赛教师准备充分。

师资队伍建设是学校发展的核心竞争力，青年教师的发展关系学校的未来。 12月13日至14日，第24届青年教师优质课竞赛决赛在三个校区同时举行。 现在，我们跟着摄像头体验一下。 后来，老师们的教育风采上升了。

01、3尺的讲台上体育场群星闪耀

这次决赛为期两天，在三个校区同时举行。 分为国语、数学、英语、土地、化生、政治史、体育、以及音美心情报8个组进行。 三校区的老师们经过前期激烈的预选和各准备科和教研组的认真选拔，最终有51名老师进入了决赛。

赛前，参赛教师旨在深入挖掘“三有”、“六让”、“四地”课程内涵，精心备课，虚心向老教师求教，精心设计课堂教学流程，为广大师生提供多种形式的精彩高效课堂

参赛老师扎实的专业知识，精心的教学设计，合理的媒体支持，自如的控课，教学思路清晰新颖，教学环节流利，语言精练准确，使课堂教学丰富多彩，亮点迭起，让每一节课都成为一道美丽的风景线

在课堂上，老师们重视学生学习方法的指导，重视课堂教学的有效性教学，呈现出新颖有趣、创造性反复、精益求精的高效课堂，充分展示了后来教师优秀的个人素质和扎实的教学基础。

02、教研指导共同交流听评估课上的促进长讲课

听课是教师的必修课，是教师成长的捷径

听课是教师之间教育的交流，是思维的拓展。

各学科组的老师们分批进教室听课，虚心学习，认真听讲，总结反思，评价课程。

老师们各抒己见，踊跃讨论，发表自己对所听课程的独到见解，有观念交流，有思维冲突，分析透彻，勇于反思，建议准确，在交流中取长补短。

在评估教学环节，参与教师阐述了自己的课程设计和教学思路，市教科所的专家老师们从教学设计、教学过程、教学效果等多个环节进行了中肯的评估和指导，充分肯定了青年教师的课堂教学水平和专业技能。 同时，坦率地指出了青年教师在课堂教学中的不足，深入分析了存在的问题，交流了教学经验，提出了优化课堂教学的建议。

学科专家老师们，优秀的评价、专业的指导、新颖的观点……让参与评价活动的老师们受益匪浅。

教是无止境的，研究也是无止境的。 一直以来，遂宁中学始终坚持立德树人的根本任务，狠抓日常教学质量，切实加强教师队伍建设，通过名师工作室、青蓝工程、推门听课、集体备课、校内外培训等多种形式，全面提升教师专业素质。 同时，发挥骨干教师专业示范、引领作用，辐射带动全体教师共同成长进步，在全校营造浓厚的教育教学研究氛围。

这次竞赛，对参赛的老师来说既是展示和讨论，也是成长。 他们纷纷表示，要以这次竞赛的课程为契机，聚多人，继续练内功，专心教学，在追求高质量课堂教学的道路上奋力前进，在实践中探索，在探索中提高。 (来源：遂宁中学)