“我觉得我很有艺术感，是个文艺的人！”“我很喜欢听音乐。这是一个移动图书馆！”“我擅长演奏乐器，演奏、演奏、唱歌都不在话下！”"."那么，你适合学IB音乐吗？ib音乐的试卷是什么？与IB中其他热门学科相比，音乐是一门相对冷门的学科。

如果你和我一样是非艺术生，IB之前没有系统的学习过音乐分析，但是你犯了一个错误，还是一腔热血的选择了music——。这是一个勇敢的决定。今天根据我两年的个人学习经验，希望可以让你对这个学科有更多的了解~

0IB音乐的试卷内容构成作为第六组(group 6: arts)的一员，音乐最特别的地方在于它的笔试——听力纸比其他两个都多。什么？音乐有笔试！但是，——笔试音乐能做什么呢？本次考试占总分的30%，要求SL考生在2h内完成四道音乐分析(HL 2.5h五道题)。

01段笔试分为两部分，A段为规定作品，即考查对两个必考曲目的理解(曲目每三年更换一次)，每个曲目对应一个问题，考生任选一个作答。因为这部分范围很小，大部分都可以准备。而且这部分考试是没有音频的，只提供空白的乐谱，所以需要背熟曲目中代表段落的位置。在这一部分，HL考生要多做一道关于两个轨迹比较的题。02 Section BSection选作三题。这部分都是对未听过的音乐片段的分析(长度大概一两分钟)。是关于西方音乐的问题。这是两个问题之间的选择：额外的乐谱和没有乐谱。它涵盖了从文艺复兴到20世纪中期音乐的任何时期。要求考生分析音乐的特征(如音乐元素：织体、和声、音乐的结构等。)并与相应的创作时期相关联。是关于爵士或者流行音乐(比如摇滚)的问题。根据近几年的考试来看，一般都是爵士出来。还要求分析音乐的特点，结合这些特点说明这个选曲属于爵士乐。最后，还有一个关于世界音乐的问题，这个问题还是需要对音乐的特点进行分析，从而说明这个选曲来自哪个国家/地区。03除了听力试卷，学生还要完成一个字数在2000字以内的“音乐联系调查”，占总成绩的20%。学生需要选择两首来自不同文化背景的音乐作品(两首音乐作品在创作过程中最好不受对方影响)，分析比较它们之间至少有两处相似之处。以上50%都是校外老师评价，剩下50%(重点来了)是自己老师打分。SL学生可以选择：独奏，所有曲目的总时长为15分钟或合奏，所有曲目的总时长为20-30分钟或作曲。HL的学生需要完成两首曲目的独奏和作曲，独奏曲目的总时长为20分钟，共创作了三首曲目。02学习IB音乐的收获。然后根据听力试卷的考察范围和你可能涉及的音乐环节，IB Music两年的学习将涵盖极其广泛的内容。不仅会对规定作品的两首曲目进行深入、细致、多角度的分析，更重要的是IB构建了一个庞大的音乐领域供你借鉴。首先，在学习音乐不可或缺的西方古典音乐中，每个人都会从文艺复兴时期开始学习，跨越巴洛克、古典主义和浪漫主义时期，延伸到20世纪的音乐。音乐形式包括器乐和声乐。时间跨越近600年。学了之后，感觉自己的音乐素养无限上来，开始不自觉的欣赏音乐会曲目，还能根据演奏的音乐来讲。当然，除了古典音乐，爵士乐和流行音乐作为重要的音乐流派，在音乐的发展中也是必不可少的。在IB音乐中，由于这部分大部分时间都是关于爵士乐的，所以大家会主要学习不同类型的爵士乐，体验爵士乐的即兴演奏、独特的节奏和和声魅力。从此，爵士乐不再是高高的春雪。最后，作为思想开放、“兼容并蓄”的IB学生，我们也会学习世界各民族的传统音乐，统称为世界音乐。在这里，我们熟悉同样发源于亚洲的美国音乐、日本音乐、印度音乐和印尼甘美兰音乐，以及热情的拉美音乐和富有节奏的非洲音乐.你会听到这些民族特有的乐器，看到令人耳目一新的演奏技巧。(ps:不过，即便如此，参加听力试卷考试也有可能遇到“不知从哪里冒出来的音乐”，可见IBmusic考试范围之广(精)。)说了这么多，你会发现IB音乐是一个非常广泛的综合性学科。它的课程对人的音乐素养的教育毫无疑问。

学了IB音乐之后，你对音乐的形容词就不再停留在“aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa

03我适合学音乐吗？了解了IB音乐的音乐构成，很多对音乐有热情，想系统学习音乐的同学，大概都对这门课充满了期待。然而，当兴趣与分级考试挂钩时，学习似乎就成了一件不那么美好的事情。为什么不先看看自己是否适合考IB音乐？首先，从课程设置上来说，IB音乐是比较学术性的。除了50%的演奏或作曲，在学习的过程中，大家接触的更多的是古典音乐，以及各民族的传统民乐，流行音乐的部分涉及很少甚至没有，所以，同学们可以先考虑自己是否对古典和传统音乐感兴趣。其次，大部分学生从小就被父母教了一门乐器来培养自己的兴趣爱好，坚持“荣誉”的几乎都有十级业余考级的基础。而IB音乐可以选择播放50%的结果，吸引了大家。甚至在选课的时候，老师也会建议这些学生学习。但是从IB音乐的内容构成可以看出，剩下的50%，也就是音乐分析考试和2000字的音乐环节，主要集中在分析和写作两个方面。音乐分析必然会涉及到乐理知识，而业余时间主要学习演奏的同学大多很少涉猎乐理，增加了学习难度。所以学生最好有一些基本的乐理，或者准备学习新的乐理和术语。另外，这50%不仅考验大家对音乐的分析能力，更注重表达自己的分析。这就要求每个人都有很好的英语写作水平。否则，你很可能会陷入发现了音乐的特性却不知道如何描述的困境。如果你不是很擅长大量的描述和写作，而且你也是一个考试玩家，我建议你选择另外一门理科课程。毕竟理科考试的百分比比较高，答案也比较客观，不需要过多的表达。如果你不是很喜欢理科，更喜欢上课业而不是考试，音乐还是不错的选择。毕竟50%的表演或者作曲是在我们自己手里，20%的音乐环节也可以和老师反复讨论修改，弥补表达上的不足。整个IB考试季之前，这门课70%的分数已经尘埃落定。你只需要在30%的压力下完成音乐分析(听力试卷)。最后，音乐课业也会占用相对更多的课外活动时间。选择演奏的同学需要花费时间练习演奏曲目，作曲的同学不需要花费时间创作。musicallinks从选歌到分析对比也是一个耗时的过程。所以，虽然课业占总成绩的比例很高，但是同学们要做好付出更多的准备时间。最后，如果看完这些你依然勇敢热情的选择IB音乐，那么加油吧，你的爱不会失望。即使你不打算做艺术生，对IBmusic的学习也会加深你对音乐的理解，提高你的综合素质。