在解决这两个问题之前，首先我们来看看官方对艺术分级考试的目的和意义的解释。

一、文化和旅游部艺术发展中心明确指出：

艺术水平是社会艺术水平考试的重要组成部分。在标准操作程序下，通过统一的评价标准来评价和鉴定考生的艺术水平，是一种测评的方式。是检验教学质量和学习成绩的重要途径，是普及社会艺术教育和国民素质的重要手段提高。

艺术等级考试是社会艺术教育的另一种形式，内容丰富，特色鲜明。它满足了人民日益增长的精神文化需求，使人们能够发现美、感受美、创造美、传达美，同时也开阔了眼界，陶冶了情操，树立了自信心，增强了目标感和竞争意识。对促进参加等级考试人员的全面发展具有重要意义。

二、文化部和旅游部关于社会艺术水平考试管理办法明确规定：

艺术等级考试必须以普及艺术教育和国民素质为目标提高遵循艺术教育规律，坚持公开、公正、公平和自愿考试的原则，把社会效益放在首位。

(2018年3月，根据十三届全国人大一次会议批准的国务院机构改革方案，整合文化部职责，组建中华人民共和国文化和旅游部，不再保留文化部。)艺考加分吗？

首先，根据教育部《中小学生艺术素质测评办法》学生在初中阶段参加各级教育行政部门组织的艺术活动的最新情况，可视为艺术类专业测评加分。美术技能加分，初三下学期给。在5个学期平均成绩的基础上，根据国家、省、市、区教育行政部门的表现分别加5分、4分、3分、2分，校级表现加1分，加分合计不超过10分。非教育行政部门举办的社会艺考、艺术竞赛的证书及名次不能作为艺术类专业测评及加分的依据。

请先注意最后一句。这是官方文件做出的解释：非教育行政部门举办的艺术类竞赛的社会艺考、证书、名次不能作为艺术类专业测评和加分的依据。社会艺考包含艺考，所以艺考不加分。其次，从辩证的角度来看，如果社会艺考证书可以用来加分，那么先问自己几个问题：

谁听说过有哪个学生因为有社会艺考证而在中考和高考中真的走得太远的？既然社会艺考可以加分，为什么还有那么多不学艺术特长的同学？其实可以加分。是不是不够香？为什么学校不知道社会艺术考可以加分，而一些校外艺术辅导班可以给宣传考加分？等级考试证书有用吗？

1.从升学、择校等方面说明：

1.在幼儿和初中开始的时候，一些私立学校会要求提供社会艺术考级证书，作为学校的依据招生测评。这里需要了解一下测评基础，只是作为参考条件招生，学生的文化成绩不会因为这个而有所增减。学生的文化成绩记录在官方的教育系统中，任何人都不能随意更改。决赛录取名单，见各校公布名单录取。

需要注意的是，并不是所有地方都是这样。例如，在江苏萧声早期，私立学校实行100%抽签政策。摇号政策明确规定：

民办学校和公办学校完全同步招生；民办学校不得进行笔试和面试招生

2.在小升初，在兴起之初，一些学校为特殊艺术生开设特殊艺术班或名额。学校招收艺术生时，有的学校会要求学生出示社会艺考证书，作为学校的依据招生测评。但并不是说所有招收艺术生的学校都必须要求学生出示社会艺考证书，因为有些学校的艺术生招生需要参加现场艺考测评，取得艺考专业证书。

需要注意的是：艺考分数线测评只作为选拔专业合格的艺术生的标准，学生的文化成绩不会因此而增减。学生的文化成绩记录在官方的教育系统中，任何人都不能随意更改。最后录取与否，看各校公布的录取分数线。

以无锡学校为例报考无锡市太湖高级中学、无锡市湖滨中学、无锡市第一中学，均需要参加学校设置的艺术类专业加试，并取得专业加试合格证书。无锡一中艺术特长生报名，直接到湖滨中学参加艺术类专业相关考试，取得专业加试证书。参加艺术生特长加试并取得专业证书的同学，最终成绩录取与否，请参考各校公布的艺术生文化成绩分数线录取。

结论：如果学生想要报考部分学校的特殊艺术班，学校要求学生出示社会艺考证书作为依据招生测评，不独立进行现场艺考测评，那么这个社会艺考证书是有实际用途的。

如果一个学校在招收艺术生的时候，对学生取得社会艺术考级证书不做任何要求，只要求报考学生参加学校进行的现场艺术考级测评，取得专业考级证书招生录取作为参考条件，那么这个社会艺术考级证书就没用了。

学校招收艺术生时，要求报考艺术特长生必须出示相应的社会艺术考级证书，还必须参加学校组织的现场艺术考级测评，取得专业考级证书招生录取。那么这个社会艺考证书是有实际用途的。

3.高考时可给予社会艺考合格证，并报考招收艺术生的高校享受优惠减分政策。全国有53所高校招收艺术特长生。在特长生招生中，部分高校明确要求考生出示所学专业的最高检证明。

高中美术专业不等于考美术的美术专业。艺术特长生，高考报考是专科普通本科专业(文科或理科专业)，非报考艺术类专业考生。艺术类专业，高考报考是艺术类院校或综合性大学设置的艺术类专业。这两者有很大的区别。关于艺术生的更多信息请阅读文章《什么是艺术特长生 怎样才能成为艺术特长生，享高考加分政策》。

结论：在53所高校的“特长生招生”中，部分高校明确要求考生出示所在专业的最高检证明。这时候社会艺考证就有用了。

二、官方解读社会艺术分级的目的和意义：

这个在文章开头已经详细解释过了。《社会水平考试管理办法》中也有明确规定：艺术考试必须以普及艺术教育、提高国民素质为目标010至31040，遵循艺术教育规律，坚持公开、公正、公平和自愿考试的原则，把社会效益放在首位。

结论：从官方阐述的目的和意义来看，社会艺考证书是很有意义的。

第三，从理性和规范的社会艺术分级行为解释：

1.标准化的美术考试可以很好地检验学生个人绘画的专业水平

3.标准化美术分级考试可以检验美术老师/培训机构的教学实力，以及提高培训机构的知名度。

结论：理性规范地进行社会艺术等级考试，遵循艺术教育规律，实现普及艺术教育的目标，提高国民素质。这种社会艺考证书是有意义的。

四。来自非理性、不规范的社会艺术分级行为的解释：

1.考试内容统一固定，考前预测考题。有些家长/老师为了考试，一次次让学生练习考试，把艺考变成了纯粹的应试教育。

3.考试目的不明确，学生/家长盲目攀比。有些家长和孩子参加考试是为了互相比较。给谁的孩子打分，给哪个学生打分。学习一年后，他们得到几个等级。这种学习状态容易走弯路，比如鼓励年轻人，争取成功。这种竞争意识被扭曲了。

4.家长和学生热衷于分级考试，对学生的绘画启蒙和成长起到了错误的引导作用，导致学生绘画基本功不扎实，审美视野受限，犹如建造空中楼阁。而且完全违背了发现美、感受美、创造美、传递美的艺术精神。

5.有些家长/学生，一开始，有一个纯粹的目的。学画画是为了体验艺术，陶冶情操，陶冶心灵。这种学习状态本来就很好。后来由于老师/身边人的影响，我沉迷于考试，不知不觉进入了不理智的考试队伍。

6.上市的美术分级单位很多，自成体系，导致分级类别重叠，同一类别分级标准不同。还有一些考试组织者，受考试经济利益的吸引，资质模糊，跨专业评价，过度颁发证书，使得一些考试等级成为金钱和证书交换的工具。

结论：非理性、不规范的社会艺术等级考试就如同推秧鼓励他人，为功利而考。在这种状态下，社会艺考证书含金量很低，就像绣花枕头一样。

如何正确看待美术分级？

艺考的目的是好的，学生/家长应该参加考试也没有错。只要家长和专业老师正确引导，学生就能在积极的学习环境中健康学习，理性考试。一张美术考级证书并不能完全证明你在绘画领域的专业实力。十级证书不是学习的终点，十级证书不代表绘画领域的专业境界和艺术素养。绘画的天空是如此的自由和广阔。想要在绘画的世界里自由翱翔，理性的参加考试真的很重要。分级只是学生学习的一种手段测评，不是最终目的。正规理性的参加考试。不要让艺考染上太多的功利色彩，不要为了考证书而学习。美术等级考试，学生/家长须知

1.根据文化部和旅游部的规定，艺考等级为报考。对象：任何热爱艺术，有一定艺术基础的人(不限年龄、地域、职业、文化程度等。儿童画适合14岁以下考生)均可报名。

2.艺术考级属于自愿应试行为。艺术分级考试是针对全社会的人。无论在哪里学习，即使是自学画画的学生或成人也可以参加分级测试。不在美术评卷点学习绘画的同学，到文化部、旅游部授权的正规评卷点或当地少年宫报名评卷。

3.根据文化部和旅游部的文件，考生可以不考，但不能跨年级报考。请务必根据自己的实际水平报等级，切忌盲目高估等级。

4.关于第一次报考年级考生按成绩大致分类如下：

(1)幼儿园小班、中班、大班(对应1-2-3年级)幼儿园第一次考生报考m时不能超过3年级

以初中生为例。只要考生认为自己的实际专业水平能够达到社会艺考八级的水平，第一次考试成绩可以直接报考8考试科目，无论是否取得社会艺考八级及以下证书。

也就是说：初中生，在没有盲目高估的情况下，只需要根据自己的实际专业水平对应社会艺术类考试等级，那么考生可以选择分步报考，或者一次性直接报考8考试科目，而不是报考9-10。

如果考生是高中生或者学历较高的考生，选择报考没有限制，只要考生根据自己的实际水平进行评分即可。简单来说，如果考生的专业水平足够扎实，可以直接参加10级专业考试，不需要10级以下的证书。

5.艺术分级专业：

素描、水彩、水粉、油画；软笔书法，硬笔书法；山水，花鸟，人物；儿童画。

6、艺考水平：

孩子画1-5年级，其他科目是1-10年级。

作者：星海艺术中的尘埃

谢谢，阅读，评论，喜欢，分享，欣赏。