根据教育部正式发布的第四轮全国学科评估结果，温州医科大学BC学科名单(学科评估结果排名)如下：

温州医科大学BC类学科名单及学科评估结果排名（第四轮评估）

序号

学校名称

一级学科名称

评估结果

1

温州医科大学

临床医学

B-

2

药学

B-

3

生物学

C+

4

生物医学工程

C+

5

中药学

C

6

护理学

C

7

基础医学

C-

8

口腔医学

C-

第四轮学科评估于2016年4月启动。按照“自愿申请、自由参与”的原则，采取“客观评价与主观评价相结合”的方法。评价体系在前三轮的基础上做了很多创新；评价数据采用“公开数据与单位申报相结合”的方式获得；评价结果以“分级”的形式呈现。具体方法是按照“学科总体水平得分”的百分位数公布9个年级中排名前70%的学科：前2%(或前2名)为A，2% ~ 5%为A(不含2%，下同)，5% ~ 10%为A-，10%。

什么是学科评估？

学科评估是国务院学位委员会和教育部根据《学位授予和人才培养学科目录》对具有博士、硕士学位授予权的一级学科进行的总体水平评估。它是由第三方开展的非行政性、服务性评价项目，不同于政府开展的符合性评价。2002年首次推出，平均四轮，至今已完成四轮。学科评估坚持“自愿申请、自由参与”的原则，凡具有博士或硕士学位授予权的一级学科(包括一级学科和二级学科的授权)均可申请参与。

第四轮学科评估于2016年4月启动，在95个一级学科(不含军事学等16个学科)开展。共有513个单位的7449个学科参与评价(比第三轮增加76%)；全国高校94%具有博士学位授予权的学科申请参加评审。

为什么要开展学科评估？

作为世界第二大研究生教育大国，构建多元主体的高等教育评估体系是管办评分离的教育内部治理体系的必然要求。以评估和评价为主要业务的具有独立法人资格的学位中心，开展学科评估，评价学科内涵建设的质量和成效，是构建研究生教育质量保障体系的重要实践。

学科评估主要有三个目的：一是服务大局。贯彻国家发展研究生教育方针，展示我国学科发展成就，建立学科评估中国标准、中国模式，服务研究生教育“提高质量、优化结构、鼓励特色内涵发展”大局；二是服务高校。通过对学科建设成效和质量的评估，帮助高校认识学科的优劣势和发展过程中的不足不平衡，促进学科内涵建设，提高学科水平和人才培养质量；三是服务社会。满足社会对教育质量的知情需求，为社会各界了解和分析学科水平和质量信息提供服务。

温州医科大学介绍

温州医科大学，简称“温州医科大学”，位于浙江省温州市。是国家卫生健康委员会、教育部、浙江省人民政府共建高校，浙江省重点建设高校。先后入选国家“111计划”、教育部首批优秀博士教育培养计划试点高校、首批临床医学研究生培养模式改革试点高校、中国政府留学人员奖学金接收高校、国家大学生创新创业培养计划、国家国际科技合作基地、“浙江省国际特色大学”首批建设单位，是长三角医学教育联盟创始成员。

学校可以追溯到1912年创办的浙江医学院。1958年8月，浙江医学院从杭州迁来

截至2020年4月，学校有三个校区，总面积约1900亩；图书馆藏书约209万册；有15个二级学院；博士后科研流动站2个，一级学科博士点4个，专业学位博士点1个，一级学科硕士点12个，专业学位硕士点8个；开设27个本科专业和2个专科专业；教职工和医务人员(含附属医院)10000余人；现有全日制本科生13328人(不含温州医科大学仁济学院)，研究生4966人(含博士生307人)，具有学历的海外留学生890余人。