中国传媒大学专业学科评估,中国传媒大学各专业评级

专业信息2022-09-16 11:56:02chanong

根据教育部正式发布的第四轮全国学科评估结果,中国传媒大学ABC学科名单(学科评估结果排名)如下:

中国传媒大学专业学科评估,中国传媒大学各专业评级

中国传媒大学ABC类学科名单及学科评估结果排名(第四轮评估)

序号学校名称一级学科名称评估结果1中国传媒大学新闻传播学A+2戏剧与影视学A+3艺术学理论A-4设计学B+5信息与通信工程B6音乐与舞蹈学B7美术学B8中国语言文学B-9电子科学与技术C+10计算机科学与技术C+11外国语言文学C
第四轮学科评估于2016年4月启动。按照“自愿申请、自由参与”的原则,采取“客观评价与主观评价相结合”的方法。评价体系在前三轮的基础上做了很多创新;评价数据采用“公开数据与单位申报相结合”的方式获得;评价结果以“分级”的形式呈现。具体方法是按照“学科总体水平得分”的百分位数公布9个年级中排名前70%的学科:前2%(或前2名)为A,2% ~ 5%为A(不含2%,下同),5% ~ 10%为A-,10%。

什么是学科评估?

学科评估是国务院学位委员会和教育部根据《学位授予和人才培养学科目录》对具有博士、硕士学位授予权的一级学科进行的总体水平评估。它是由第三方开展的非行政性、服务性评价项目,不同于政府开展的符合性评价。2002年首次推出,平均四轮,至今已完成四轮。学科评估坚持“自愿申请、自由参与”的原则,凡具有博士或硕士学位授予权的一级学科(包括一级学科和二级学科的授权)均可申请参与。

第四轮学科评估于2016年4月启动,在95个一级学科(不含军事学等16个学科)开展。共有513个单位的7449个学科参与评价(比第三轮增加76%);全国高校94%具有博士学位授予权的学科申请参加评审。

为什么要开展学科评估?

作为世界第二大研究生教育大国,构建多元主体的高等教育评估体系是管办评分离的教育内部治理体系的必然要求。以评估和评价为主要业务的具有独立法人资格的学位中心,开展学科评估,评价学科内涵建设的质量和成效,是构建研究生教育质量保障体系的重要实践。

学科评估主要有三个目的:一是服务大局。贯彻国家发展研究生教育方针,展示我国学科发展成就,建立学科评估中国标准、中国模式,服务研究生教育“提高质量、优化结构、鼓励特色内涵发展”大局;二是服务高校。通过对学科建设成效和质量的评估,帮助高校认识学科的优劣势和发展过程中的不足不平衡,促进学科内涵建设,提高学科水平和人才培养质量;三是服务社会。满足社会对教育质量的知情需求,为社会各界了解和分析学科水平和质量信息提供服务。

中国传媒大学介绍

中国传媒大学,简称“中川”,位于中华人民共和国首都北京。是中华人民共和国教育部直属的信息与通信领域的行业特色大学。是国家“世界一流学科建设大学”、国家“211工程”重点建设大学、国家“985工程优势学科创新平台”建设大学、国家“111计划”和“建设高水平大学国家公共研究生项目”

学校的前身是创办于1954年的中央广播局技术人员培训班。1958年更名为北京广播学院。1959年,经国务院批准,学校升格为北京广播学院。2000年从广电总局划归教育部。2002年,中国矿业大学北京校区东校区(原北京煤炭管理干部

2019年11月学校官网显示,学校占地面积46.37万平方米,6个系,21个学院,79个本科专业;博士后科研流动站7个,一级学科博士学位授权点8个,一级学科硕士学位授权点19个,专业硕士类别10个;2个国家“双一流”建设学科,2个国家重点学科,1个国家重点培育学科;现有教职工2000余人,院士3人。现有全日制学生近15000人,其中全日制本科生9000余人,博士、硕士研究生5000余人。

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