根据教育部正式发布的第四轮全国学科评估结果，兰州大学ABC学科名单(学科评估结果排名)如下：

兰州大学ABC类学科名单及学科评估结果排名（第四轮评估）

序号

学校名称

一级学科名称

评估结果

1

兰州大学

草学

A+

2

生态学

A

3

民族学

B+

4

马克思主义理论

B+

5

数学

B+

6

物理学

B+

7

化学

B+

8

地理学

B+

9

生物学

B+

10

公共管理

B+

11

中国史

B

12

力学

B

13

计算机科学与技术

B

14

工商管理

B

15

应用经济学

B-

16

法学

B-

17

中国语言文学

B-

18

新闻传播学

B-

19

大气科学

B-

20

基础医学

B-

21

哲学

C+

22

外国语言文学

C+

23

材料科学与工程

C+

24

电子科学与技术

C+

25

核科学与技术

C+

26

环境科学与工程

C+

27

临床医学

C+

28

药学

C+

29

社会学

C

30

化学工程与技术

C

31

理论经济学

C-

32

地质学

C-

33

信息与通信工程

C-

34

畜牧学

C-

35

口腔医学

C-

第四轮学科评估于2016年4月启动。按照“自愿申请、自由参与”的原则，采取“客观评价与主观评价相结合”的方法。评价体系在前三轮的基础上做了很多创新；评价数据采用“公开数据与单位申报相结合”的方式获得；评价结果以“分级”的形式呈现。具体方法是按照“学科总体水平得分”的百分位数公布9个年级中排名前70%的学科：前2%(或前2名)为A，2% ~ 5%为A(不含2%，下同)，5% ~ 10%为A-，10%。

什么是学科评估？

学科评估是国务院学位委员会和教育部根据《学位授予和人才培养学科目录》对具有博士、硕士学位授予权的一级学科进行的总体水平评估。它是由第三方开展的非行政性、服务性评价项目，不同于政府开展的符合性评价。2002年首次推出，平均四轮，至今已完成四轮。学科评估坚持“自愿申请、自由参与”的原则，凡具有博士或硕士学位授予权的一级学科(包括一级学科和二级学科的授权)均可申请参与。

第四轮学科评估于2016年4月启动，在95个一级学科(不含军事学等16个学科)开展。共有513个单位的7449个学科参与评价(比第三轮增加76%)；全国高校94%具有博士学位授予权的学科申请参加评审。

为什么要开展学科评估？

作为世界第二大研究生教育大国，构建多元主体的高等教育评估体系是管办评分离的教育内部治理体系的必然要求。以评估和评价为主要业务的具有独立法人资格的学位中心，开展学科评估，评价学科内涵建设的质量和成效，是构建研究生教育质量保障体系的重要实践。

学科评估主要有三个目的：一是服务大局。贯彻国家发展研究生教育方针，展示我国学科发展成就，建立学科评估中国标准、中国模式，服务研究生教育“提高质量、优化结构、鼓励特色内涵发展”大局；二是服务高校。通过对学科建设成效和质量的评估，帮助高校认识学科的优劣势和发展过程中的不足不平衡，促进学科内涵建设，提高学科水平和人才培养质量；三是服务社会。满足社会对教育质量的知情需求，为社会各界了解和分析学科水平和质量信息提供服务。

兰州大学介绍

兰州大学，简称“兰州大学”，是中华人民共和国教育部直属的全国重点大学。它由中央政府直接管理，设立在副部级。它是由国家国防科学技术工业局和教育部共同建立的。国家“双一流”世界一流大学建设为A类大学，国家“985工程”和“211工程”重点大学。入选国家珠峰计划、2011计划、111计划、卓越法律人才教育培养计划、卓越博士教育培养计划、卓越农林人才教育培养计划、国家大学生创新实验计划、国家大学生创新创业培养计划、国家建设高水平大学公共研究生计划、新型工程研究与实践项目、中国政府奖学金来华留学生接收高校、中国深化

兰州大学创建于1909年。其前身是清末新政时期创办的甘肃法政学堂。1928年扩建为兰州中山大学；1946年命名为国立兰州大学。1952年被确定为全国十四所综合性大学之一；1954年开始研究生教育；2001年，教育部与甘肃省政府签署了重点共建协议。2002年和2004年，原甘肃草原生态研究所和兰州医学院并入兰州大学。

截至2019年11月，学校榆中、城关校区占地3545亩，有42个教研单位，103个本科专业；现有博士后科研流动站21个，一级学科博士点24个，专业学位博士点1个，一级学科硕士点45个，专业学位硕士点21个；本科生19964人，研究生11408人，博士生2885人。有2，228名教职员工。