东北林业大学2023年研究生入学考试自命题科目考试大纲请下载附件。

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东北林业大学2023年硕士研究生招生考试自命题科目考试大纲

001林学院

考试科目代码：345 考试科目名称：林业基础知识综合

检查内容范围：

一、林业和森林资源科学的重要性

1.森林的概念及其三益内涵？

2.要求考生掌握林分结构、森林更新、天然林和人工林的概念、森林类型和森林更新类型；

3.要求考生了解和掌握我国森林资源的特点和现状以及主要森林植物资源的分类。如何理解中国林业资源的有限性；中国森林资源分布规律、森林资源调查评价方法及开发利用对策。

二。森林土壤科学

1.森林土壤和森林土壤肥力的概念；土壤在林业生产中的重要性；森林土壤和农业土壤有什么异同？

2.森林土壤模型的剖面结构和形态特征，以及森林植被在森林土壤形成中的作用；

3.森林土壤有机质的来源、类型、特征和功能；森林有机质的矿化过程和腐殖化过程；森林腐殖质的组成和分布；影响有机物分解的因素；土壤容重和孔隙度特征；森林物理性质对森林土壤肥力和树木生长的影响：影响森林土壤水分状况的因素及调节方法：

4.森林土壤的酸碱性及其对森林植被和森林土壤养分有效性的影响；森林胶体的类型；土壤阳离子交换量及其影响因素；

5.森林土壤养分的来源；氮、磷、钾在森林中的循环过程，以及影响森林土壤养分有效性的因素；森林养分状况的诊断方法；

6.土地退化的类型以及如何控制土地退化？土壤盐渍化的控制措施与技术。

三。森林气象学

1.森林气候资源的概念，森林气候资源的特点与林业生产的关系；

2.气候条件与植被、土壤的关系，如我国五个气候带对应的森林类型与土壤类型的关系；

3.我国主要的林业气象灾害有哪些？如何根据其发生规律采取有效的预防措施；

4.举例说明人们日常生活和生产中经常使用哪些气候资源；

5.影响森林生长的环境因素。

四、森林培育

1.中国北方主要造林树种的拉丁名称、分类特征和树种特性；树种选择的意义和原则；

2.种子休眠的类型、影响种子萌发的因素、加速种子萌发的方法以及影响扦插生根的环境因素有哪些？

3.森林培育的重要性，森林培育的过程分为几个阶段，培育大径材人工林需要哪些管理和技术措施，衡量人工林成功的标准；

4.现行森林法将森林分为防护林、经济林、能源林、特种用途林和用材林五个林种。各林型的概念以及对树种选择和立地条件的要求；

5.森林培育、混交林、造林密度、林分密度、林种、主要树种、适地适树等概念；如何充分利用土地和树木，混交林的优势，作用方式

1.土壤肥力、最小养分定律和养分归还理论的概念；

2.植物营养素的来源和消耗，植物必需的营养元素及其生理功能；植物对土壤养分的吸收过程；不同养分(碳、氮、磷)形态的转化过程，植物养分的有效性，植物养分状况的诊断方法；微量元素的植物吸收形式及其在植物中的迁移性。

3.土壤肥力的生态相关性；肥料的概念和种类；合理施肥原则。

不及物动词森林资源调查

1.基本林分调查因子的概念、测量和计算方法；

2.森林资源调查与监测的概念和分类；

3.全国森林资源连续清查的概念、周期和调查内容；

4.森林资源规划设计调查的概念和周期；森林区划的定义、区划体系、森林类别的划分、亚类划分的具体内容；小班调查法。

参考书目：

1.赵宇森，《林业概论》，东北林业大学出版社，2004。

2.孙向阳，《土壤学》，中国林业出版社，2021。

3.李凤日，《测树学》(第4版)，中国林业出版社，2019

考试总成绩：150分；考试时间：3小时；考试方式：笔试

东北林业大学介绍

东北林业大学，位于黑龙江省哈尔滨市，是中华人民共和国教育部直属高校，以林学为优势，以林业工程为特色。它是由教育部、国家林业局和黑龙江省人民政府共同建立的。是世界一流学科建设大学，国家“211工程”和“985工程优势学科创新平台”重点建设高校，高水平行业特色大学优质资源共享联盟成员高校。“双一流”农业联盟成员入选国家“2011计划”、“111计划”、卓越工程师教育培养计划、卓越农林人才教育培养计划、建设高水平大学国家公派研究生计划、国家教育体制改革试点学校、中国政府留学人员奖学金接收学院、国家深化创新创业教育改革示范大学、国家高校实践教育和创新创业基地、国家生态文明教育基地。

东北林业大学创建于1952年7月，前身为东北林学院。它是在浙江大学农学院林学系和东北农学院林学系的基础上组建的，由原国家林业部直接管理。1985年8月更名为“东北林业大学”。2000年3月，国家林业局划归教育部直接管理。

截至2019年10月，学校校园占地136公顷，设有帽儿山实验林场(帽儿山国家森林公园)、凉水实验林场(凉水国家级自然保护区)等教学、科研、实践基地，总面积3.3万公顷；有研究生院，19个学院，1个教学部；有63个本科专业，9个博士后科研流动站，1个博士后科研流动站，8个一级博士点，21个一级硕士专业学位授权点，17个专业学位授权点类别；现有教职工2300余人，中国工程院院士2人；研究生和全日制本科生25000余人。