广东省教育厅：明年起不再接受省外高校脱产形式的高等学历继续教育专业在粤招生
12月7日，广东省教育厅为加强高等学历继续教育专业设置的统筹规划和规范管理，促进各类高等学历继续教育健康、有序、和谐发展。 据教育部《高等学历继续教育专业设置管理办法》介绍，结合广东省实际，前期在征求和吸纳部分社会公众意见的基础上发布了《广东省高等学历继续教育专业设置管理实施细则》，目前正在再次向社会征求意见。 《细则》主要面向全省普通本科高中、高等职业学校、独立设立成人高等学校，开放大学(以下简称高中)及省外大学在粤举办的各类高等学历继续教育专业的设置和管理。 高职院校设置高等学历继续教育专业，要根据自身办学能力和定位，发挥办学优势和特色，积极适应国家战略和广东经济社会发展需要，执行立德树人根本任务，坚持终身学习理念，注重满足学习者的学习发展需要，注重学习者的遵循高等教育规律和人才成长规律，要求培养具有较高综合素养、适应职业发展需要、具有创新意识的应用型和技术技能型人才。
《细则》指出，高校应根据成人认知规律、职业发展需要、学科专业特点创新教育教学模式，开展网上教学与面试教学、自主学习与合作学习等相结合的混合式教学。
应根据不同专业要求和学生特点，合理确定在线课时比例，在线课时原则上不少于人才培养方案规定的总课时的20%。 主讲教师人数与在籍学生人数的比率在1:200以上，指导教师人数与在籍学生人数的比率在1100以上，管理者人数与在籍学生人数的比率在1:200以上。
主讲教师中，本校专任教师比例不低于60%，副高级以上专业技术职称比例不低于30%。 独立于开放大学设置成人高等学校，应当有7名以上与各自新专业相关专业背景的校内专任教师，并据实教学。
其中，(本科级专业且具有高级职称的专职教师不少于2名；专科级高级职称的专职教师不少于1名。
《细则》强调，在高中设置高等学历继续教育专业，必须充分考虑学校所在地区和校外教学点的分布，科学设定学习形式。
普通本科高中、高等职业学校只能开展非脱产形式的学历继续教育，校本部及正式备案的校外教学点所在市区招生。
开放大学开展开放教育形式的学历继续教育，不得举办脱产学习形式的学历继续教育，开放大学办学体系和有正式备案的校外教学点的市区招生。
独立设置成人高校可以开展脱产和非脱产两种学习形式的学历继续教育。 脱产形式仅限于在自己校区内办学，非脱产形式的校本部和正式备案的校外教学点所在市区域招生。
从2023年起，不接受省外高校脱产形式的高等学历继续教育专业在粤招生。
按照《细则》的规定，普通本科高中和高等职业学校，招生专业必须至少有一届全日制毕业生，本科专业还必须取得学士学位授予权。
连续4年不到招生全日制本科专业，连续3年不到招生全日制专科专业，不得增设为高等学历继续教育专业。
各类大学在高等学历继续教育中首次设立。招生的专业，重新开设连续中止。招生三年以上专业、改变学习形式的专业均被视为新专业。
原则上各高校学历继续教育专业总数不超过30个，每年新增的高等学历继续教育专业不超过5个。 首次申请举办高等学历继续教育的高中，当年新设专业不超过3人。
《细则》另外，一般本科高校以本职工作为主，以本科专业为主，重视本科水平学历继续教育，原则上不增设专科专业，跨省招生
相关高校要逐步减少专科学历继续教育的专业数量和招生规模，并于3年内取消专科专业招生。
临床医学、口腔医学、中医学、针灸推拿学、预防医学、麻醉学、医学影像学和医学检验等医学专业不得安排校本部之外的招生计划。
艺术与外语专业校本部以外的招生计划须报教育部备案。
文章来自互联网
这只是征求意见，但最终文件的内容不会有太大变化。 也就是说，将来无论是专业选择还是学习形式选择，考试报名都越来越少，想提高学历的同学需要抓住机会。
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