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自考生网为考生们提供10月02439结构力学自考大纲下载。 根据往年北京省教育考试院发布的《自考》考试大纲和教材目录，往年02439结构力学考试科目大纲一直使用《二本》，大纲如有变更，以北京考试院当期发布的为准。 结构力学自考大纲内容包括课程性质和设置目的、课程内容和考核目标、各章考核知识点、指定教材、考试题型等，详见下文。
02439结构力学(2)自考试验纲要( 2007版) ) ) ) ) )。
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课程名称 |
课程代码 |
学分 |
大纲名称 |
教材/推荐用书名称 |
主编 |
出版社 |
版次 |
结构力学（二） |
02439 |
6 |
*结构力学（二）自学考试大纲 |
结构力学（二） |
张金生 |
武汉大学出版社 |
2007年版 |
*长表，可单独横向滚动
*长表，可单独横向滚动
注： 1、本目录内的课程单位包括实践性环节单位。
2、大纲名称前加“*”表示大纲允许在试验过程中携带无记忆功能的计算机。
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一、课程性质与设置目的
结构力学是建筑工程专业的专业基础课，在该专业中占有重要地位。
设置结构力学课程的目的是在掌握材料力学或工程力学的基础上，进一步学习棒材结构的计算原理和计算方法，了解各类结构的受力性能，培养结构分析和计算能力，学习相关后续专业课程，为建筑工程设计与施工及科研提供必要的理论知识和分析方法。
要在本课程中学习，必须满足以下要求：
1 .了解结构的组成规律，可以根据结构组成选择合适的计算方法。
2 .熟练掌握静定结构内力的计算方法。
3 .掌握结构位移的计算方法。
4 .掌握静定结构内力的计算方法
5 .掌握移动荷载作用下结构内力的计算方法。
6 .掌握结构矩阵的分析方法。
7 .掌握结构动力计算的基本理论和基本方法
本课程的重点是静定结构和静定结构的内力计算。 难点是矩阵位移法和结构动力计算。
本课程的第一门选修课程是工程或结构力学、工程数学。
因为这门课的内容兼顾了没学过结构力学但学过工程学的自学者，所以课程内容包括结构力学的内容，但内容有所扩展，要求有提高。 后三章是结构力学中没有的内容。
本课程知识直接应用于钢筋混凝土结构、钢结构等后续课程，为学习建筑结构抗震设计、学习结构分析计算机程序奠定基础。
二、课程内容与考核要求
第一章绪论
自学的要求
本章教授结构力学的研究对象、任务、结构的计算图。 通过本章的学习，了解本课程学习的内容，了解结构力学的研究对象和内容，了解结构的计算简图，了解各种支座和节点的约束特点，了解结构的类型。
第二章结构几何组成分析
自学的要求
本章讲授结构的几何组成，是确定结构分析方法的基础。 本章要了解静定结构和静定结构的静力特征和几何特征，了解静定结构的组成规律，掌握杆件体系的几何组成分析方法。 本章侧重于构件体系的几何组成分析方法。
审查要求
本章不是单独命题，但本章自学要求所述内容将在后续章节中应用，并反映在后面章节的评价知识点中。
第三章静定结构的内力计算
评价的知识点
跨静定梁内力计算、刚架内力计算、桁架内力计算、组合结构内力计算、三铰内力计算、静定结构性质
自学的要求
本章讲授静定结构的内力计算方法，这是本课程的基础。 本章学习如何绘制多跨静定梁、刚架的内力，如何计算桁架内力，如何计算组合结构的内力，如何计算三铰的内力，了解其受力特点，了解静定结构的性质。 本章侧重于梁和刚架的内镜绘制方法。
审查要求
1 .多跨静定梁和刚架内力计算，要求达到“简单应用”水平。
多了解静定梁的组成，就能区别基本部分和附属部分。
得到支架反力的计算。
掌握指定截面的内力计算。
掌握弯曲图的画法。
学会剪法
学会轴力图的绘制方法。
2 .桁架内力计算，要求达到"简单应用"水平。
掌握“零杆”的判断方法。
学会结节法。
掌握截面法。
熟悉指定构件的内力计算。
3 .组合结构的内力计算，要求达到"简单应用"的水平。
理解组合结构的构成。
掌握组合结构的内部关系图。
4 .三铰拱的内力计算，要求达到"领会"水平。
了解三铰拱的受力特点。
计算三铵拱的支座反力
计算三铰指定的截面内力
了解三铰的合理拱轴。
5 .静定结构性质，要求达到"知识记"水平。
要理解没有荷载就没有内力，内力与荷载以外的因素无关。
了解局部的平衡。
理解结构转换性。
了解载荷的等效可转换性
了解内力解答的唯一性。
第四章静定结构的位移计算
评价的知识点
荷载作用下的位移计算、支座位移作用下的位移计算、温度变化作用下的位移计算、互等定理。
自学的要求
本章讲授静定结构的位移计算方法，是第五章和第八章的基础。 本章学习掌握荷载作用下位移的计算方法，掌握支座位移和温度变化作用下位移的计算方法，了解互等定理。 本章侧重于通过图乘法计算梁和刚架在荷载作用下的位移。 难点在于对变形体虚功原理的理解。
审查要求
1 .荷载作用下的位移计算要求达到“简单应用”的水平。
掌握单位力状态的确定方法。
桁架的位移用单位载荷法计算。
理解图的乘法和适用条件。
熟练在图上乘法计算梁和刚架的位移。
2 .支座位移引起的位移计算要求达到“简单应用”的水平。
理解支座位移引起的位移计算公式。
掌握支座位移引起的位移计算。
3 .随温度变化的位移计算要求达到“简单应用”的水平。
理解温度变化引起的位移计算公式。
掌握温度变化引起的位移计算
4 .互等定理，要求达到“领会”水平。
理解虚功互等定理和适用体系
理解位移互等定理
理解反作用力的互等定理
第五章超静定结构的内力和位移计算
评价的知识点
计算静定结构内力的力、位移法计算静定结构的内力，力矩分配法计算静定结构的内力，计算静定结构的位移、利用对称条件、计算静定结构的特性。
自学的要求
本章讲授静定结构的内力和位移计算方法，这是本课程的中心内容。 本章学习熟悉力法和位移法，掌握力矩分配法，使用对称条件简化计算，了解静定结构的位移计算方法。 本章侧重于力法和位移法。 难点是位移法
审查要求
1 .力法计算超静定结构，要求达到"综合应用"水平。
判断超静定次数
掌握用力方法计算荷载作用下梁和刚架的内力。
掌握桁架在力法计算荷载作用下的内力。
计算支座位移引起的内力。
计算温度变化引起的内力
2 .位移法计算超静定结构，要求达到"综合应用"水平。
确定位移法的基本未知量和基本结构。
通过位移法荷载计算熟练掌握梁和刚架的内力。
3 .力矩分配法计算静定结构，要求达到“简单应用”的水平。
理解旋转刚度、分配系数、传递系数、约束力矩的概念。
掌握用力矩分配法计算连续梁在荷载作用下的内力。
采用力矩分配法计算无侧移刚架在荷载作用下的内力。
4 .利用对称条件，要求达到“综合应用”水平。
研究了对称结构在对称或反对称荷载作用下的内力、位移特征。
一般载荷分解为对称载荷和反对称载荷
掌握利用对称条件取出半边结构进行计算的方法
5 .静定结构的位移计算，要求达到"综合应用"水平。
已知用单位荷载法求解静定结构的位移时，可以将单位力加到力法的基本结构上。
掌握荷载作用下静定结构的位移计算。
6 .静定结构的特性，要求达到"了解"水平。
了解静定结构的内力分布与刚度的关系。
了解非荷载重要因素一般会使静定结构产生内力。
第六章移动荷载作用下的结构计算
评价的知识点
影响线概念、影响线静力法、影响线机动法、影响线应用。
自学的要求
本章讲授移动荷载作用下结构内力和支座反力的计算方法，本章引入影响线的概念，采用前章的方法解决移动荷载作用下的内力计算问题，是一个相对独立的章节。 本章学习了解影响线的概念，掌握影响线的静力法，了解影响线的机动法，利用影响线计算固定荷载作用下结构的内力和支座反力，掌握最不利荷载位置的确定方法。 重点是制作影响线的静力法，难点是制作影响线的机动法。
审查要求
1 .影响线的概念，要求达到“领会”水平的关分书
理解影响线的概念
计算影响线的垂直坐标值。
2 .制作影响线的静力法，要求达到“简单应用”的水平。 3期望用静力法手工捏制跨越静定梁的单条影响线。
3 .制作影响线的机动法，要求达到“简单应用”的水平。
用机动法制作跨静定梁的单独影响线
用机动法制作许多跨越静定梁的影响线
可以用机动法制作连续梁的影响线形状。
4 .影响线的应用，要求达到“综合应用”水平。
利用影响线求解固定荷载作用下结构内力和支座反力。
利用影响线确定可任意分布的均布载荷的最不利分布。
掌握矩阵荷载作用下具有三角形影响线的内力或支座反力最不利荷载位置的确定。
第七章矩阵移位法
评价的知识点
结构离散化、单元分析、整体分析、内力计算。
自学的要求
在本章中教授构造矩阵分析方法之一的矩阵移位法是用于制作计算机程序的方法，以第5章中的移位法为理论基础，是相对独立的章节。 通过本章的学习，可以了解矩阵位移法的一些基本概念，掌握矩阵位移的分析过程，包括离散化、单元分析和整体分析，并用以计算连续梁和刚架的内力。 重点关注结构刚度矩阵集成、节点荷载矩阵集成； 难点是结构刚度矩阵的综合。
审查要求
1 .结构离散化要求达到“领会”水平
将结构离散化为单元，对单元、节点、节点的位移进行编码。
理解全局坐标系和单元局部坐标系。
了解结构节点力、节点位移、单元螺柱力、螺柱位移及其加号规定。
2 .单元分析要求达到“理解”的水平。
理解单元螺柱力与螺柱位移的关系。
理解局部坐标系单元刚度矩阵中元素的物理意义。
理解局部坐标系单元螺柱力和全局坐标系单元螺柱力之间的关系。 工作人员。
理解局部坐标系单元刚度矩阵和全局坐标系单元刚度矩阵的关系。
理解坐标变换矩阵。
理解单元刚度矩阵的性质
掌握单元固端力和单元等效节点荷载的计算。
3 .总体分析，要求达到“简单应用”水平。
掌握单位位置矢量。
用刚性集成法可以形成结构刚性矩阵。
理解结构刚度矩阵内元素的物理意义。
利用结构刚度矩阵中元素的物理含义，可以计算结构刚度矩阵中指定的元素。
了解结构刚度矩阵的性质
掌握结构等效节点荷载、结构综合节点荷载的计算方法。 的瞬国掌握了用矩阵位移法计算连续梁，进行内部努力。 重要的，边自的
根据已知节点位移计算刚架的螺柱力，谋求内力
第八章结构动力计算
评价的知识点
动力自由度的确定、单自由度系统的自由振动计算、单自由度系统在简并载荷作用下的强制振动计算、多自由度系统的自由振动计算、多自由度系统在简并载荷作用下的强制振动计算、基频的近似计算。
自学的要求
本章讲授结构动力计算方法。 是结构力学的主题之一，是以前五章结构静力计算为基础，讨论结构在动荷载作用下的结构分析问题的相对独立的一章。 本章学习掌握动力自由度的确定，掌握单自由度系统的自由振动计算，掌握单自由度系统在简并载荷作用下的强制振动计算，掌握多自由度系统在简并载荷作用下的强制振动计算，理解基频的近似计算。 重点是单自由度系统的自由振动计算，难点是多自由度系统的自由振动计算
审查要求
1 .动力的自由度决定，要求达到“沁人心脾”的水平
理解体系的动力自由度。
确定系统的动力自由度。
2 .单自由度体系的自由振动计算要求达到“简单应用”的水平。
掌握自激振荡频率和自激振荡周期的计算。
理解自激振荡频率和自激振荡周期与外界因素无关。
了解阻尼对自激振荡频率和周期的影响。
3 .单自由度体系在简谐荷载作用下的强迫振动计算要求达到“综合应用”水平。
理解动力系数的概念。
理解动力系数和频率比的关系。
了解阻尼对振幅的影响。
掌握无阻尼系统在简谐荷载作用下的动位移、动内力振幅的计算。
4 .多自由度体系的自由振动计算，要求达到“综合应用”水平。
理解振型的概念
掌握计算两个自由度体系自振频率和振型的方法。
理解振型的正交性
5 .多自由度体系在简谐荷载作用下的强迫振动计算，要求达到“综合应用”水平。
了解简谐荷载作用下两个自由度体系在平稳振动阶段的振动规律。
掌握两个自由度体系在简谐载荷作用下的稳态振幅计算。
6 .自激振荡频率的近似计算，要求达到“体会”的水平
了解能量法计算自激振荡频率的公式。
了解能量法近似计算多自由度系统和无限自由度系统基频的方法、特点
三.关于说明和实施要求
制定自学考试大纲的目的及其作用
本课程的自学考试大纲是根据建筑工程专业考试计划的要求，结合自学考试的特点制定的。 其目的是指导和界定个人自学、社会助学和课程考试命题。
本课程的自学考试大纲明确了结构力学课程的学习内容和广度，规定了本课程自学考试的范围和标准，是编写自学考试教材《结构力学》的依据，也是进行本课程自学考试命题的依据。
关于自学教材
《结构力学》由全国高等教育自学考试指导委员会编著，张金生主编，武汉大学出版社2007年出版。
关于自学要件
自学要求显示了课程的基本内容和对基本内容要求的掌握程度。
是自学要求中的知识点，构成了课程内容的主体部分。 因此，自学要求中的内容是自学考试中考核的主要内容。 自学要求对内容掌握程度的要求是根据专业考试计划和专业培养目标确定的。 因此，自学考试将以自学要求中提出的掌握程度来审查基本内容。
在自学要求中，对其各部分内容掌握程度的要求从低到高分为四个层次，其表达用语为“知、知； 理解，会； 使用，掌握； 熟练。 的总本大短为了有效地指导个人自学和社会助学，在各章的自学要求中指明了基本内容中的重点内容和难点内容。
这个课程一共6个学分。
关于知识点和评价要求
课程各章的内容都由几个知识点组成。 自学考试命题中知识点是评价分。 因此，课程自学考试大纲中规定的考试内容，以评价知识点的形式给出。由于各知识点在课堂教学中的地位、作用及知识自身特点不同，自学考试中将各知识点分开
在4个认知水平上确定其审查要求。 这四种认知水平从低到高依次为：
《知识记》能清晰准确地认识考试大纲的定义、定理、公式、性质等，并能做出选择和判断。
“领会”要求对大纲中的概念、定理、公式、性质等有一定的了解，它与相关知识点的联系和区别清晰，能够准确表达和解释。
“简单应用”使用大纲各部分的少数知识点来解决简单的计算、证明和应用问题。
“综合应用”是指在理解大纲中的概念、定理、公式的基础上，运用多个知识点进行分析，计算或推导出稍复杂的问题来解决。
学习方法的指导
结构力学是一门实践性很强的应用学科，主要内容是结构的各种计算方法。 掌握它主要从两个方面着眼，一是充分理解计算方法的本质和过程，二是使用这些方法解题，在解题过程中，加深对提高方法的掌握程度和对方法的理解。 学习的时候请注意以下几点。
1 .开始学习某一章时，应先阅读考试大纲的相关章节，了解该章各知识点的考核要求，做到心中有数。
2 .学完一章后，对照大纲检查是否符合大纲规定的要求。
3 .由于结构力学各部分内容关系密切，前一部分知识是学习后一部分知识的基础，掌握一章的内容后才能进行下一章的学习。 特别是静定结构的内力计算部分是后续部分的基础，非常重要，不熟练不要进行下一阶段内容的学习。
4 .不做一定量的习题，就不能掌握结构力学，但不能随便解很多题。 在解题中发现问题、发现规律、分析解决提高问题的能力。
对社会助学的要求
1 .要熟悉考试大纲对本课程的要求和各章知识点，准确了解各知识点要求达到的认知水平和考核要求，在指导过程中帮助考生掌握这些要求。 请勿随意增删内容或降低要求。
2 .结合典型例题，分清基本概念、基本方法，突出重点不回避难点，使学生有系统地掌握大纲规定的学习内容。 不要猜中问题，也不要把问题强加于人。
3 .在结构力学的学习中，练习是非常重要的学习环节，让学生明白，不做习题是不行的。 要求考生放学后认真做一定量的习题。
4 .补习机构在安排本课程辅导时，建议课时不少于110小时。 学习结构力学后讲课，可以适当减少学习时间。 各章课时分配配置作业习题数的提案如下表所示
关于试卷结构和考试的说明
1 .“死记硬背”、“理解”、“简单应用”、“综合应用”四种认知水平的试卷分数约占20:20:24:36
2 .试题难度分为易、易、难、难； 对应问题的分数占试卷的比例约为2:5:2:1
3 .题型为单项选择题、填空题、计算题、分析计算题
4 .考试方式为笔试，合卷时间为150分钟；60分为分数线。 考试时允许携带钢笔、铅笔、三角板、橡皮等文具用品和无记忆功能的计算机，不允许携带参考资料。
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