如果孩子想要(提高 )的成绩，课本上每章的学习点、难点、入学考试题型等，都可以按照一定的顺序记录下来，贴在对应的章节中间。 读书的时候，也可以对每个段落做标记。 “已经理解了，不用看了”、“这个问题很简单，不用再做了”等等。 这样可以使孩子在复习时目标明确，提高提高复习的效率。

如何提高学生学习成绩？

1、确立学习目标

明确的目标是学习的动力。 那是初中二年级的时候，考生必须决定学习的目标。 考生的目标是决定报考的高中，决定报考哪个高中后，可以朝着该高中录取分数线努力。 每天都在目标上激励着自己。 有了远大的目标，考生才能不怕困难，一步步向自己的目标靠拢。

2、尽快调整学习方法

进入初二，随着学习难度和学习内容的提高。 初一的学习方法可能不再适用，考生需要尽快调整学习方法。 进入初二，考生锻炼自己的学习思维，学习时多思考很重要。 然后使用正确的想法。 这样解答的时候，也会变得更有条理，解答不会乱七八糟。

3、眼高手低啊

眼光低，就是考生可以理解，但是一解决问题就做不到了。 眼睛高度低的原因大多是懒惰引起的。 平时只是听，不想动笔，所以做题的时候总是错的。 考生需要避免这种情况。

平时上课不仅要认真做题，而且要认真做题。 另外，考生也要进行规范解题形式的训练。 只有经过充分的训练，考生才能在做题时辨别哪些容易出错，掌握问题的细节。 进入考场后，考生也可以避免自己掉进解题陷阱。

4、复习不宜操之过急

复习的过程是循序渐进的，厚积薄发，考生不能急于求成。 不要以为自己努力了一段时间，成绩就会马上提高。 在心里告诉自己，要准备持久战。

考生可以以7天为周期，制定一周的计划和本周的目标。 如果考生每次都能达到每周的目标，就意味着考生复习有了效果。 那个考生可以进行模拟考试。 如果自己考得好，说明考生有进步。 总之要一点点积累经验，一点点进步，不要太着急。

5、要学会知识点的整合

把初二学生应该学的信息、学到的知识进行分类，制作思维导图和知识积分卡，大脑和思维的条理就会变得清晰，容易记住、复习、掌握。 同时，要把新的知识和已经学到的知识结合起来，不断学习混合和完善你的知识体系。 这样可以促进理解，加深记忆。

6、合理使用大脑

合理的说法是：一是不同性质的课程，如文理交叉、历史与地理交叉交替复习，使大脑皮层不同部位交替兴奋和抑制，有助于记忆能力的增强和开发； (最佳)时间识记，一般安排在早晚睡觉前，具体根据自己的记忆高峰进行选择。