说到成绩，必须研究试卷。 从三年级开始，语文试卷就有比较高的难度。 除了基础部分外，还有阅读和作文。 这两部分超过了总分的一半，难度也是试卷整体中最大的。 考虑提高语文成绩，要分析孩子在哪个环节存在的不足，找出不足，然后给出相应的解决方案。

四年级语文成绩下降怎么办

第一，要让孩子熟读课文，老师要求背诵的就要背诵完成。 那么，熟读到什么程度？ 一是文本中自己没有接触过的新词，需要知道并能写出来；二是文本中有读音的字需要能写出来，要知道读音和声调；三是还必须知道作者和其他正文以外的内容

第二，每个单元后面的日积月累和话语盘点，都要滚瓜烂熟。 每周至少复习、默读一次。 这些都是过硬的知识，必须学会，不能投机取巧。

第三，阅读和理解需要基本的概念。 什么是基本概念？ 主要的三个方面，一是注意文章的第一段和最后一段，注意每一段的第一句和最后一句。 文章和段落的中心句一般在这里。 二是注意文章标题与文章的哪个句子或哪个段落相关，三是对新词要敏感。 特别是曾经学过的词的同义词或反义词。

第四，写作文要前后呼应，突出细节。 任何作文，都要养成前后呼应的习惯，主题要出现在第一段和最后一段。 然后抓住自己感兴趣的一点，填满细节，尽量形象、生动，避免随大流写文章。

毕竟是小学阶段，过高的理论也行不通。 实行这四条的话，基本上可以保证高分，整体水平也会提高。

四年级语文成绩下降的原因

基础题的分数很高。 在低年级，基础部分的分数占试卷的大半，为60分。 想一想提高语文成绩中，基础分最多，当然基础是最重要的。 这一点大家都知道，也做了充分的准备，但这也是最容易拿到分的部分，大部分同学在这一部分相差无几，一般不能扣同学之间的分数。

阅读理解分数很高。 阅读理解低年级为20分，高年级为40分，比重也非常高。 这部分的内容基本上也是学习不参加考试，参加考试也没学习。 因此，很多孩子都在为此事挠头。 和自己平时的积蓄完全没有关系，和教科书几乎没有关系，开始讨厌学习教科书的知识。

作文的分数很高。 作文低年级20分，高年级60分。 占总分的三分之一。 这部分的分数更难考，写不出来。 交卷后，大多数心里都没有底。 而且，现在的考试作文也越来越难。 从过去的陈述句，到后来的论文，对今年的高考作文上海卷什么都不说，请让我自己写。 我没有要求。 是最高的要求呢。 由此可见，作文的倾向越来越难，越来越难写。