在中学阶段，地理学习还很简单，其知识也记得非常清楚。 只要孩子们掌握了好的学习方法，孩子的地理学习就没什么问题。

初中地理为什么背了还考不好？

1、思维广度不够，综合能力差

地理知识体系的综合特征要求学生的思维质量具有一定的广度，以便在地理学习中能以全面、综合的观点看待问题。 但是很多学生在这方面表现出了很大的局限性，特别是在地理原因的学习方面表现得尤为突出。 例如，关于我国青藏高原太阳辐射能量丰富的原因，大部分同学只从太阳辐射强度这一理由来考虑，但只有少数学生能同时考虑日照时间这一重要因素的影响。

2、不记得基础知识

掌握不到基础知识。 大家都知道，学习是连续性强的事情，只有基础不牢的地方，孩子的学习就会出现问题，所以孩子的地理成绩这么差。

3、死记硬背

地理知识很难懂，所以大家都死记硬背地理知识。 初期看起来很明显，但是随着内容的增加，知识的加深，学习变得非常困难。 初中地理应在理解、理解的基础上记忆和运用。 由此，可以得到提高地理成绩。

初中地理该怎么学？

1、所学知识落实在地图上

一些中学生学习地理还没有养成看地图的好习惯，只是死记硬背文字部分，结果课本记得很清楚，考试成绩不理想，究其原因就是无视图形。 初中地理考试内容的60%来自地图，学习的时候要仔细看地图，把河流、城市、矿产都落实到地图上，从地图上找到它们的位置。 事实上，看各省的地图比看分区和全国的地图更有效。 例如，学习中国的地理“华北地区五省二市”，可以从每个省学习。 以山西省为例，其形似扁平方形，主要河流有黄河、汾河、省会太原，煤矿有北部大同，中东部阳泉，毗邻省份分别与内蒙古、西接陕西、东接河北、南接河南。 可以用同样的方法学习其他省。 掌握了各省的地理知识，也就掌握了中国的地理。 学习世界地理也是如此。

2、掌握地理规律

到了高年级，自然地理知识变得抽象。 很多人之所以不能继续地理学，是因为这个关不住。 如果习惯了低年级记住地名的学习方法，在学习地理规律的时候就会非常不习惯。 这个水平强调理解而不是背诵。 要把地理作为物理来学习，就需要从根本的大气压知识开始，理解“气压梯度力”的概念。 你必须相信地理是有规律的。 地形的形成、白天和夜晚的变迁以及其他各种自然现象，都是在物理规律的支配下进行的。 掌握了这些规律，对杂乱的自然地理的理解就变得清晰了。

3、不知道及时提问

中学生要学好地理，一定要懂。 有不明白的地方就要马上提问。 在老师讲课的时候，如果听不懂或者自己听不懂，可以举手说明，让老师说得再详细一点。 有不明白的地方就马上提问，马上消除疑问，不要等到考试的时候再想。 这里没听清。

4、培养地理思维能力

中学生要学好地理，就必须培养地理思维能力，构成地理环境的各要素之间是相互联系、相互因果的，任何地理事物的发生发展都不是单一因素，而是多种因素的共同作用。 在这许多地理因素中，有一两个因素起着重要的作用。 我们要学会找出这个重要因素，并以此为线索联系其他各因素，准确理解各地理要素之间的内在联系。

5、构建自己的框架

学习构建自己的框架是最重要的，但毕竟没有考试纯理论知识的科目。 不管是中考还是高考，参加考试的都是你对知识的理解度。 只是死记硬背，只记住一些小知识点，是不能很好地发挥作用的。 真正了解的人，真正能拿到高分的人，是能轻易掌握这些知识点，转化为自己知识的人。 他们每个科目都有自己的框架，就像计算机系统一样，在根目录下建立很多子目录，把这些知识汇总起来，想用来考试就提取哪个目录，这样的学生就可以取得好成绩。 毕竟，中考考试也不是一个完整的小知识，只有打通连通，你才能更好地发挥作用。

6、自己创造的记忆

地理知识内容多，甚至缺乏惯性，学习时往往会慢慢忘记，顺口记住，有时会快点记住，忘记。 例如，中国省级行政区域的名称也可以采用顺口溜的方式记忆。 “两湖两广两河山，五江云贵福吉安，四西二宁青甘阙内重台海北上天”。