孩子平时做题的时候，要限定自己能读懂的题目的时间。 时间到了，马上做下一篇。 如果还有时间，马上回头做上面遗漏的或者不确定的主题。 孩子把日常作业当成考试一样训练，在真正考试的时候就会有自信。

初三英语阅读理解的技巧和方法？

1、养成良好的阅读心态

阅读时过于紧张、思维变弱等负面因素会干扰大脑的正常思维，而稳定心态、埋头苦干等良好的阅读习惯，可以让大脑的思维变得更大。 良好的阅读习惯来自良好的阅读心态。

因此，请注意，从现在开始，在平时的阅读训练中要保持良好的阅读心态。 你应该集中注意力。 心态要平和。 遇到语言困难的句子时，不要动摇。 必须保持良好的心情。 这样才能使你对所读文章的印象清晰，思想深刻，更好地把握文章的语境。

2、重视提高阅读速度

中考英语阅读共有四篇文章，在一定程度上，阅读考试也是一种阅读速度，要能快速浏览文章的重要词句和主旨。

因此，要养成自己快速阅读的习惯，拓宽眼睛阅读的广度，注重把逐词点式阅读变成快速的线式阅读； 遇到单词和难懂的句子可以不浪费时间，先行跨越，个别难懂的语句可以根据上下文和语法推测。

3、注意词汇积累

单词是构成文章的基本要素，掌握的单词量少，陌生词汇过多，自然会阻碍阅读的过程，影响文章的阅读速度和理解力。 很多同学抱怨解题时间不够，但实际上只是词汇不够，看文章的第一瞬间就不能联想到相关词汇的含义。 左思右想，会浪费时间。 因此，在中学阶段，必须重视词汇的积累。

4、增加英语阅读量

课标五级阅读要求规定：除教材外，课外阅读量应达到15万字以上。 所以精读泛读结合，通过广泛的阅读不仅有利于学生扩大词汇量，丰富语言知识，拓宽视野，开拓思路。

它还有助于理解英美等国的文化背景、生活习惯、思维习惯和英语特有的语言表达。提高阅读能力。 泛读的时候，要求学生不能对材料中的各种语言现象进行全面细致认真的分析，而要在已经掌握的语言知识的基础上，尽快获得所需要的信息。

5、单词和语法知识

文章全部由单词按语法规则组成，提高英语阅读水平首先要具备一定的词汇量和基本语法知识。 很多时候，我们不理解文章是因为文章里的单词太多，只懂一句话，就容易产生误解，不能选择正确答案。

6、写知识和作文规则

阅读文章是一个相对应的过程。 文章都是由单词按照语法规则组成的，但文章不仅是句子的简单叠加和堆砌，英语文章还有自己的结构特点和写作规则。 例如，如何连句成句、如何连句成段、如何连句成句等。 因此提高阅读水平的另一个因素是了解英语写作的特点和规则。