孩子这个时候，如果想要提高数学成绩，可以回教科书，巩固自己的基础。高三是时候该回教科书了。 不要丢掉教科书，要重点看教科书的公式、理论、定理，学习转换。 孩子打好基础后，自然能举一反三，可以灵活运用了。

孩子高三了数学成绩差怎么办？

1、吃透考试大纲掌握动向

高考数学复习中重要的是有针对性提高高效，避免无用功。 在融合数学基本知识点的基础上，认真研究高考数学考试纲，不仅要明确考试内容，还要很好地理解考试纲对知识点的要求。 平时关注近年来高考试题的变化及相应的评估报告，多层次、多方位地了解高考信息，能起到复习箭在弦上、事半功倍的作用。

2、以教科书为中心重视基础

从近几年高考数学卷来看，注重基础知识，强调教材的考察功能。 问题至少有一半以上来源于教材，强调对通性通法的考察。

针对这一情况，剩下的少复习时间，提醒考生要注意回课本，整理课本的回忆和知识点，分析、解答、熟悉典型问题。 只有透彻了解数学教科书例题、习题涵盖的知识重点和解题方法，才能一成不变、应对万变。

3、学会提取重点

由于数学学科本身具有一定的枯燥性，老师在课堂上尽量增加趣味性。 但是，这些爱好的东西，有时不是重点。 那么，这门课的重点必须能抓住并提炼出什么。

4、大胆表达意见

老师在课堂上积极与学生交流。 老师问了一句也问：“明白了吗？ ”，这也是互动形式的一种。 这个时候，学会大胆地说出自己的意见，当自己真的听不懂的时候，请大胆地说“不”。 这样，老师就可以根据班级的整体情况，决定是再认真说话，还是课后辅导。 这样，实际上被指导的机会就会增加。

高考数学选择题答题有什么方法？

1、特征值检验法

对于一般的数学问题，我们在解题过程中，将问题特殊化，利用某些特殊情况下问题不真实，这在一般情况下就是不真实的原理，可以达到存真存真的目的。

2、极端原则

目的是把要研究的问题分析到极端的状态，使因果关系更加明确，迅速解决问题。 大多数极端性应用于求极值、取值范围、解析几何学，计算步骤繁杂、计算量大的问题较多，但用极端性分析，可以瞬间解决问题。

3、剔除法

利用已知条件和选项提供的信息，从4个选项中消除3个错误的答案，从而达成正确的选择。 这是一种常见的方法，特别是在答案为常量或有数值范围时，可以通过取特殊点代入验证来排除。

4、数字结合法

从主题的条件出发，制作出符合主题含义的图形和图像，借助图形和图像的直观性，经过简单的推理和计算后得出答案的方法。 数形结合的优点是直观的，也可以用方尺直接得出结果。