小学五年级语文13课《人物描写一组》课堂笔记、习题及阅读题【1】课堂笔记
【二】阅读问题老师的腰围在一所小学上数学课。 老师是女性，40多岁，很胖。 谈完厘米、分米和米的概念后，她让学生们测量桌子、铅笔和手臂的长度。 两分钟后，被点名的同学报告了答案，并受到了表扬。 老师说，找别的东西测量一下吧。 老师的话刚结束，男孩说：“老师，我想量一下腰围。 ”一下子站了起来。 教室里一下子安静了下来。 老师低头看了看自己的腰，然后笑了。 “好啊。 请测量一下。 ”少年拿着尺子，跑到老师面前，说了答案。 “87厘米。 ”“好啊。 答案很接近。 其他同学有更好的方法吗？ 能测量得更准确吗？ ”她的话音刚落，胖女孩就站了起来，“老师，我有。 用手。 我的手掌是11厘米。 知道是几掌。 ’老师笑了。 少女的手在老师的腰上绕了一圈后，报告了“8.9厘米”的回答。 “有更好的方法吗？ ”笑容在老师的脸上绽放。 过了一会儿，前排的孩子站了起来。 “老师，请解开皮带。 我们很快就知道了。 ’没想到这个小孩子会想出这样聪明的方法。 老师也没想到，老师笑着，真的解开了腰带。 同学测量的是90厘米，这当然是最准确的答案。 老实说，那位老师不漂亮，但这门课是我听过的最漂亮的课。 1 .短文介绍了、这三种腰围测量方法。 2 .短文中多次描述了老师的神态。 那就是，这个神态表现了老师的特征。 3 .阅读短文中划线的句子，想想为什么这是最漂亮的课。 4 .你认为这位数学老师是什么样的老师？ 翻译：1.用尺量腰带长度2 .好笑3 .因为老师引导学生自主解决问题，教学方法富有创造性。 4 .我觉得他是一个温柔、对学生温柔的老师。 一个普通人(节选)父亲之所以被选为大侠演员，毫无疑问，一开始是因为他非常引人注目的胡子。 父亲的胡子长得很长，一直长到上衣的第二颗扣子。 整体是白色的。 谁见了都跟我说：“梁晓声，你老爸爸的胡子很帅。 ”。 父亲第一次成为大演员，在《泥人常传奇》剧组。 导演是李文化。 副导演先找了父亲。 父亲必须征求我的意见。 父亲可能过于重视成为大侠演员，认为这等于投身艺术。 所以希望我能为他决定，判断他是否能胜任。 我代替父亲拒绝了。 当时大侠演员的报酬只有两块钱。 我拒绝不是因为报酬低，而是因为我的老父不想在镜头前被叫走。 李文化亲自来找我，说他这部电影的大侠演员中，少了一个长胡子的老人。 “放心吧，我叫你对老人要特别尊重。 让他们尊敬老演员们也不行吗？”——他这样承诺。 很遗憾，我不得不同意。 从那以后，父亲开始了他的“演员生活”。 在他74岁的时候……父亲饰演的是朝照相机走、背着照相机走的“角色”。 那也说“角色”太夸张了。 不同的服装，把我的老父亲在镜头前当成老绅士、老乞丐、香烟店或饭馆卖……不久，有人对我说：“啊晓之声，你父亲真好啊。 戏太认真了！ ”但是，那也是“戏剧”吗？ 我总是在笑。 但是，当自己的父亲被夸奖时，内心总是很高兴。 有一次，我从办公室回到家，经过北影街——在那老北京的假景街上，看到父亲坐在台阶上，导演们在镜头前说什么，场面不像拍摄的那样。 到了中午，我走到父亲面前，说：“爸爸，你还坐在这里干什么？ 回家吃饭吧。 ”父亲说：“不行。 我不能离开。
“为什么？ ”我问。 父亲回答说：“我们的导演说——的其他大侠演员没问题，可以发。 但是，这位老人不能去。 我还是可以用他的，”父亲的语气里，有一种类似于骄傲的东西。 父亲坐得很特别，那是端坐。 他穿的演员服是褐色的丝绸长袍。 他把长袍的后面抬起来，挂在背上。 把长袍排在前面，缠在保鲜膜上。 他既不依赖墙壁也不依赖任何东西。 就这样坐在一边，也不知道已经坐了多久了。 父亲不肯离开，我只好问导演。 导演已经忘记了我的老父亲，一个劲儿地向我道歉……——梁晓声《普通人》摘录1 .标题“普通人”是指( a .“我”b .李文化c .父亲d .导演2 .作者说父亲端坐“特别” 在短文中用“”画。 3 .父亲端坐代表了他的什么性格特征？ 4 .文章使用的是侧面描写的手法，请找出一个进行分析。 答案：1.C2 .画：那是端坐。 他穿的演员服是褐色的丝绸长袍。 他把长袍的后面抬起来，挂在背上。 把长袍排在前面，缠在保鲜膜上。 他既不依赖墙壁也不依赖任何东西。 就这样坐在一边，也不知道已经坐了多久了。 3 .认真工作，一丝不苟，敬爱职场，诚实守信，为他人着想。 4 .经常对我说：“哎呀，晓之声，你爸爸真好啊。 戏太认真了！ ”分析：通过写别人对父亲的评价，使父亲的性格更真实可靠。
【3】习题
第一小时
一、读拼音，写汉字。
gako在家摔跤，总是zhng (手快眼快，和矮胖的人一根筋不一样) )。 最初，小羚羊在小胖墩墩的hu )周围跳跃，就像占了上风一样。 终于和no ( )，Jin )在一起了，即使角撑推拉，bn )也不动小角撑，用脚wn )想把小角撑的脚挂住，没想到让他住不了脚，气势汹汹
二、比拼词汇。
比尔(伴摘)碗) )。
缠在锄头(胳膊)上
三.请考虑并填写。
《戛纳》是作家儿童小说《小兵张嘎》的主人公。 这部小说描写了嘎纳在嘎纳大叔、罗大叔、区队长、老奶奶的引领下，成为名副其实的八路军战士的过程。 摔跤这一片段通过对人物、的刻画，表现出了小虎鱼、的个性特征，表现出了胖孩子__________的特征。
四.阅读选定段落，完成练习。
小嘎子在家摔跤，总是仗着手病眼快，除了力气，自然不会和他拥抱。 两人把“枪”和“鞭”放在树桩上，各自势均力敌，雄鸡像鹰一样面对面，组成了阵势。 一开始小加科精神饱满，把对方当成傻瓜耍得团团转，搞不好，围着他像猴子一样跳来跳去。 为了顺利进行，重重地摔了一跤，仿佛占了上风。 但是，胖墩墩的孩子也是摔跤好手，弯腰，合上裤裆，眼珠子鼓鼓的，一点儿也不绽。 两人像走马灯一样转了三四圈，终于三抓两抓，一起抓住了。 这样一来，戛纳帮了大忙了。 胖胖的，腰粗的，壮实的，怎么推拉也不可能硬把他打倒。 小加科已经有点坐立不安，想用脚踝挂住脚，但意外地停下了脚。 矮胖的孩子猛地推到一边，咕咚一声，小羚羊仰面倒下了。
1 .摇注音。
两个人像走马灯一样绕了三圈
2 .小羚羊与人摔跤的特点是。
3 .文中的“枪”和“鞭”加了引号是说明。
4 .从文章中找出词语来描写迷你短腿的摔跤过程。
一开始，后来。
5 .在这里，作者通过描写和刻画来表现人物形象。
6 .阅读图画“”的句子，你体会到的人物特征。
【答案】
一.耍猴儿抓住触发器
二、楼(楼)伴)伙伴)抓起茶碗(餐具)
绊在锹(铁锹、手臂、手腕)上)
三.徐光耀《小兵张嘎》语言、动作、心理调皮敏捷有竞争力，优秀，富于内心，平和正直
四、一、sh木屐；
2 .仗着手快眼快，不仅依靠力量，还不断改变摔跤的动作和方式。
3 .不是真正的武器枪和鞭子，在这里表示特殊的意义
4 .精神饱满，坐立不安
5 .动作心理
6 .身手敏捷，竞争力强，富于内心
第二节课
一、一、一比一，组成语言。
铸(剃下巴)疤痕) ) )。
涛(弟)鳃病) )。
二、阅读课文，选择段落，完成练习。
他的身体大小和肌肉都随着年龄往前走。 二十岁了，他已经又大又高，肢体还没有在年月里铸造成一定的结构，但已经长大成人，在——人的脸上露出了天真淘气的样子，像个大人。 看着那个高等的车夫，他计划着如何杀向他的腰，让他更好地看到他铁扇面般的胸部和笔直僵硬的背影。 扭头看看自己的肩膀，多么宽敞，多么威严！ 杀了腰，穿上肥腿白裤衩，用鸡肠系裤腿，露出那只“出号”的大脚！ 是的，他确实能成为最好的车夫； 他像傻瓜一样自己笑了。
1 .摘自此片段的作品《》，什么是片段中的“他”。
2 .“他计划怎么进入他的腰”中“进入他的腰”的意思是。
3 .你对“《出号》的大脚”的理解是。
4 .这一段，从、到，把靠力气吃饭的人所自豪的体力，以及一切都写得淋漓尽致，把活生生的祥子呈现在我们面前。
【答案】
铸浪涛剃头的弟弟双下巴鳃疤病
二、一、老舍骆驼祥子2、掐住他的腰。
3 .脚大。
4 .打扮、风格、人格
第三节课
一.多音字拼单词。
监Jin(Jin ) )。
选择tio
二、用直线连接词语和词语的含义。
亲戚和家人广泛指许多亲戚。
一声不响地连着一声。
登时相互关联或相关。
关系很快。
三、请用动作描写，表现出一个人专注的样子。
四.阅读课文，选择段落，完成练习。
晚上埋房间的人，桌子上有灯。 严监生喉咙里有痰出来，一声不倒，怎么也憋不住，把手从床单里伸出来，伸出两个手指。
1 .此时的严监生可以用一个成语来概括。
2 .这里有两个词。 第一句话是描写，第二句话写了严监生的事，我们体会到严监生是一个人。
3 .本文摘自吴敬梓的《儒林外史》第五集。 文本的主题《两茎灯草》是后人追加的。 通过理解课文的内容，你给课文做主题。
【答案】
一.监测宦官挑衅
二、诸亲六眷属：泛指许多亲戚。
一声不响地“一声不响”。
登时：马上。
相干性：相互关联或相关联的。
三、她的眼睛紧紧地盯着窗外的鸟，连扇也不知不觉地停了下来。
四、1 .此时的严监生可以用一个成语概括(不能死)。
2 .这里有两个词。 第一个是描写(环境)，第二个是严监生的)动作)。 我们体会到严监生是个(吝啬、吝啬)的人。
3 .爱财胜于生命的守财奴。
