根据教育部正式发布的第四轮全国学科评估结果，暨南大学BC学科名单(学科评估结果排名)如下：

济南大学BC类学科名单及学科评估结果排名（第四轮评估）

序号

学校名称

一级学科名称

评估结果

1

济南大学

化学工程与技术

B

2

材料科学与工程

B-

3

计算机科学与技术

B-

4

应用经济学

C+

5

环境科学与工程

C+

6

临床医学

C+

7

工商管理

C+

8

社会学

C

9

中国语言文学

C

10

化学

C

11

控制科学与工程

C

12

物理学

C-

13

机械工程

C-

14

土木工程

C-

15

药学

C-

16

管理科学与工程

C-

第四轮学科评估于2016年4月启动。按照“自愿申请、自由参与”的原则，采取“客观评价与主观评价相结合”的方法。评价体系在前三轮的基础上做了很多创新；评价数据采用“公开数据与单位申报相结合”的方式获得；评价结果以“分级”的形式呈现。具体方法是按照“学科总体水平得分”的百分位数公布9个年级中排名前70%的学科：前2%(或前2名)为A，2% ~ 5%为A(不含2%，下同)，5% ~ 10%为A-，10%。

什么是学科评估？

学科评估是国务院学位委员会和教育部根据《学位授予和人才培养学科目录》对具有博士、硕士学位授予权的一级学科进行的总体水平评估。它是由第三方开展的非行政性、服务性评价项目，不同于政府开展的符合性评价。2002年首次推出，平均四轮，至今已完成四轮。学科评估坚持“自愿申请、自由参与”的原则，凡具有博士或硕士学位授予权的一级学科(包括一级学科和二级学科的授权)均可申请参与。

第四轮学科评估于2016年4月启动，在95个一级学科(不含军事学等16个学科)开展。共有513个单位的7449个学科参与评价(比第三轮增加76%)；全国高校94%具有博士学位授予权的学科申请参加评审。

为什么要开展学科评估？

作为世界第二大研究生教育大国，构建多元主体的高等教育评估体系是管办评分离的教育内部治理体系的必然要求。以评估和评价为主要业务的具有独立法人资格的学位中心，开展学科评估，评价学科内涵建设的质量和成效，是构建研究生教育质量保障体系的重要实践。

学科评估主要有三个目的：一是服务大局。贯彻国家发展研究生教育方针，展示我国学科发展成就，建立学科评估中国标准、中国模式，服务研究生教育“提高质量、优化结构、鼓励特色内涵发展”大局；二是服务高校。通过对学科建设成效和质量的评估，帮助高校认识学科的优劣势和发展过程中的不足不平衡，促进学科内涵建设，提高学科水平和人才培养质量；三是服务社会。满足社会对教育质量的知情需求，为社会各界了解和分析学科水平和质量信息提供服务。

济南大学介绍

济南大学是山东省人民政府和教育部共建的综合性大学。是山东省重点建设高校、山东省首批应用型人才培养知名高校、教育部“卓越工程师教育培养计划”、山东省首批学科建设高校、全国首批深化创新创业教育改革示范高校、首批应急管理学院建设试点学校。入选国家“111计划”、国家新型工程研究与实践项目、国家工程实践教育。

暨南大学的前身是山东建筑材料工业学院，创建于1948年。2000年10月，经教育部批准，山东建筑材料工业学院与济南联合大学合并组建济南大学。2001年4月，济南民政学校原闵

截至2019年6月，学校拥有三个校区，占地面积243万平方米，建筑面积104万多平方米，固定资产总值26.6亿元，教学科研仪器设备总值3.98亿元；二级学院24所，本科专业96个；博士后科研流动站2个，一级学科博士学位授权点5个，一级学科硕士学位授权点25个，硕士学位培养类别12个；现有专任教师2117人，全日制本科生、研究生和留学生37529人。