根据教育部正式发布的第四轮全国学科评估结果，长春中医药大学B类学科名单(学科评估结果排名)如下：

长春中医药大学B类学科名单及学科评估结果排名（第四轮评估）

序号

学校名称

一级学科代码

一级学科名称

评估结果

1

长春中医药大学

1005

中医学

B-

2

1008

中药学

B-

第四轮学科评估于2016年4月启动。按照“自愿申请、自由参与”的原则，采取“客观评价与主观评价相结合”的方法。评价体系在前三轮的基础上做了很多创新；评价数据采用“公开数据与单位申报相结合”的方式获得；评价结果以“分级”的形式呈现。具体方法是按照“学科总体水平得分”的百分位数公布9个年级中排名前70%的学科：前2%(或前2名)为A，2% ~ 5%为A(不含2%，下同)，5% ~ 10%为A-，10%。

什么是学科评估？

学科评估是国务院学位委员会和教育部根据《学位授予和人才培养学科目录》对具有博士、硕士学位授予权的一级学科进行的总体水平评估。它是由第三方开展的非行政性、服务性评价项目，不同于政府开展的符合性评价。2002年首次推出，平均四轮，至今已完成四轮。学科评估坚持“自愿申请、自由参与”的原则，凡具有博士或硕士学位授予权的一级学科(包括一级学科和二级学科的授权)均可申请参与。

第四轮学科评估于2016年4月启动，在95个一级学科(不含军事学等16个学科)开展。共有513个单位的7449个学科参与评价(比第三轮增加76%)；全国高校94%具有博士学位授予权的学科申请参加评审。

为什么要开展学科评估？

作为世界第二大研究生教育大国，构建多元主体的高等教育评估体系是管办评分离的教育内部治理体系的必然要求。以评估和评价为主要业务的具有独立法人资格的学位中心，开展学科评估，评价学科内涵建设的质量和成效，是构建研究生教育质量保障体系的重要实践。

学科评估主要有三个目的：一是服务大局。贯彻国家发展研究生教育方针，展示我国学科发展成就，建立学科评估中国标准、中国模式，服务研究生教育“提高质量、优化结构、鼓励特色内涵发展”大局；二是服务高校。通过对学科建设成效和质量的评估，帮助高校认识学科的优劣势和发展过程中的不足不平衡，促进学科内涵建设，提高学科水平和人才培养质量；三是服务社会。满足社会对教育质量的知情需求，为社会各界了解和分析学科水平和质量信息提供服务。

长春中医药大学介绍

长春中医药大学(简称中长医药)位于吉林省长春市。是吉林省人民政府和国家中医药管理局共建的高校，是吉林省高水平大学建设项目B类应用研究型大学。先后入选中西部高校基础能力建设国家级高校、接受中国政府奖学金来华留学人员高校、创新创业典型经验国家级高校。以中医药学科为主，医、理、工、管、文等学科协调发展的省级重点大学。

学校始于1950年成立的长春市中医学院。其前身是1958年成立的长春中医学院。2000年，吉林职工医科大学和

截至2020年11月，学校总面积57.1万平方米，建筑总面积39.5万平方米，教学科研仪器设备总值3.7亿元，数字资源500000GB，出口网络带宽3100M。截至2020年11月，学校有15个教学组织单元，3个教学管理单元，23个本科专业；一级学科博士后流动站2个，一级学科博士学位授权点2个，博士学位授权点1个，一级学科硕士学位授权点6个，硕士学位授权点5个；现有博士生导师134人，硕士生导师669人，全日制学生13227人，其中本科生10799人，研究生2197人。