根据教育部正式发布的第四轮全国学科评估结果，兰州理工大学BC学科名单(学科评估结果排名)如下：

兰州理工大学BC类学科名单及学科评估结果排名（第四轮评估）

序号

学校名称

一级学科代码

一级学科名称

评估结果

1

兰州理工大学

0814

土木工程

B

2

0802

机械工程

B-

3

0805

材料科学与工程

B-

4

0811

控制科学与工程

B-

5

0807

动力工程及工程热物理

C+

6

0817

化学工程与技术

C

7

0305

马克思主义理论

C-

第四轮学科评估于2016年4月启动。按照“自愿申请、自由参与”的原则，采取“客观评价与主观评价相结合”的方法。评价体系在前三轮的基础上做了很多创新；评价数据采用“公开数据与单位申报相结合”的方式获得；评价结果以“分级”的形式呈现。具体方法是按照“学科总体水平得分”的百分位数公布9个年级中排名前70%的学科：前2%(或前2名)为A，2% ~ 5%为A(不含2%，下同)，5% ~ 10%为A-，10%。

什么是学科评估？

学科评估是国务院学位委员会和教育部根据《学位授予和人才培养学科目录》对具有博士、硕士学位授予权的一级学科进行的总体水平评估。它是由第三方开展的非行政性、服务性评价项目，不同于政府开展的符合性评价。2002年首次推出，平均四轮，至今已完成四轮。学科评估坚持“自愿申请、自由参与”的原则，凡具有博士或硕士学位授予权的一级学科(包括一级学科和二级学科的授权)均可申请参与。

第四轮学科评估于2016年4月启动，在95个一级学科(不含军事学等16个学科)开展。共有513个单位的7449个学科参与评价(比第三轮增加76%)；全国高校94%具有博士学位授予权的学科申请参加评审。

为什么要开展学科评估？

作为世界第二大研究生教育大国，构建多元主体的高等教育评估体系是管办评分离的教育内部治理体系的必然要求。以评估和评价为主要业务的具有独立法人资格的学位中心，开展学科评估，评价学科内涵建设的质量和成效，是构建研究生教育质量保障体系的重要实践。

学科评估主要有三个目的：一是服务大局。贯彻国家发展研究生教育方针，展示我国学科发展成就，建立学科评估中国标准、中国模式，服务研究生教育“提高质量、优化结构、鼓励特色内涵发展”大局；二是服务高校。通过对学科建设成效和质量的评估，帮助高校认识学科的优劣势和发展过程中的不足不平衡，促进学科内涵建设，提高学科水平和人才培养质量；三是服务社会。满足社会对教育质量的知情需求，为社会各界了解和分析学科水平和质量信息提供服务。

兰州理工大学介绍

兰州理工大学是由甘肃省人民政府、教育部、国家国防科技工业局共建的高校。先后入选国家“中西部高校基础能力建设项目”、“教育部卓越工程师计划”、“新型工程研究与实践项目”、“国家大学生创新实验计划”。是国防教育特色学校、全国毕业生就业典型体验大学、中国政府留学人员奖学金接收高校、中国人民解放军预备役军官选拔培训基地、“一带一路”高校战略联盟、CDIO工程教育联盟成员单位。

学校的前身是创建于1919年的甘肃省立工业学校；1958年，在兰州工学院建立的基础上，合并甘肃交通大学，命名为甘肃工业大学；1965年，这所学校被划归N

截至2020年4月，学校拥有兰公坪校区和彭家坪校区两个校区，占地2430亩；有19个学院和1个教研室；开设69个本科专业；有博士后科研流动站5个，一级学科博士点6个，一级学科硕士点24个，专业学位类别14个；现有教职工2309人，专任教师1478人，其中教授297人，副教授683人。全日制学生超过28000人。