根据教育部正式发布的第四轮全国学科评估结果，南通大学BC学科名单(学科评估结果排名)如下：

南通大学BC类学科名单及学科评估结果排名（第四轮评估）

序号

学校名称

一级学科名称

评估结果

1

南通大学

基础医学

B-

2

信息与通信工程

C+

3

马克思主义理论

C

4

机械工程

C

5

临床医学

C

6

中国语言文学

C-

7

控制科学与工程

C-

第四轮学科评估于2016年4月启动。按照“自愿申请、自由参与”的原则，采取“客观评价与主观评价相结合”的方法。评价体系在前三轮的基础上做了很多创新；评价数据采用“公开数据与单位申报相结合”的方式获得；评价结果以“分级”的形式呈现。具体方法是按照“学科总体水平得分”的百分位数公布9个年级中排名前70%的学科：前2%(或前2名)为A，2% ~ 5%为A(不含2%，下同)，5% ~ 10%为A-，10%。

什么是学科评估？

学科评估是国务院学位委员会和教育部根据《学位授予和人才培养学科目录》对具有博士、硕士学位授予权的一级学科进行的总体水平评估。它是由第三方开展的非行政性、服务性评价项目，不同于政府开展的符合性评价。2002年首次推出，平均四轮，至今已完成四轮。学科评估坚持“自愿申请、自由参与”的原则，凡具有博士或硕士学位授予权的一级学科(包括一级学科和二级学科的授权)均可申请参与。

第四轮学科评估于2016年4月启动，在95个一级学科(不含军事学等16个学科)开展。共有513个单位的7449个学科参与评价(比第三轮增加76%)；全国高校94%具有博士学位授予权的学科申请参加评审。

为什么要开展学科评估？

作为世界第二大研究生教育大国，构建多元主体的高等教育评估体系是管办评分离的教育内部治理体系的必然要求。以评估和评价为主要业务的具有独立法人资格的学位中心，开展学科评估，评价学科内涵建设的质量和成效，是构建研究生教育质量保障体系的重要实践。

学科评估主要有三个目的：一是服务大局。贯彻国家发展研究生教育方针，展示我国学科发展成就，建立学科评估中国标准、中国模式，服务研究生教育“提高质量、优化结构、鼓励特色内涵发展”大局；二是服务高校。通过对学科建设成效和质量的评估，帮助高校认识学科的优劣势和发展过程中的不足不平衡，促进学科内涵建设，提高学科水平和人才培养质量；三是服务社会。满足社会对教育质量的知情需求，为社会各界了解和分析学科水平和质量信息提供服务。

南通大学介绍

南通大学，简称“通达”，位于江苏省南通市。是江苏省人民政府和交通运输部共建的综合性大学。是江苏省十五所重点建设高校成员，“卓越博士教育培养计划”和“卓越教师培养计划”国家试点高校，教育部本科教学水平评估优秀学校。江苏首批高水平大学、全国首批硕士、学士学位授予单位和博士学位授予单位、全国毕业生就业工作先进集体、全国高校创业教育研究与实践工作先进单位、全国大学生创新创业培训计划实施高校、江苏省首批创新创业示范高校、江苏省首批教学工作先进高校、全国高校创业教育先进集体

截至2020年10月，学校现有四个校区，占地面积3700余亩，建筑面积近100万平方米；纸质图书287万余册；有20个学院，1个独立学院，1个直属大型综合性三级甲等医院；博士后流动站3个，一级学科博士点3个，一级学科硕士点22个，专业学位硕士点10个；四个学科进入ESI全球排名前1%；开设102个本科专业(2020年78个)；教职工3367人(含杏林学院)；现有全日制本科生近4万人(其中杏林学院在校生1.2万余人)，研究生3550余人，留学生916余人。