根据教育部正式发布的第四轮全国学科评估结果，江苏大学ABC学科名单(学科评估结果排名)如下：

江苏大学ABC类学科名单及学科评估结果排名（第四轮评估）

序号

学校名称

一级学科名称

评估结果

1

江苏大学

农业工程

A-

2

机械工程

B+

3

动力工程及工程热物理

B+

4

食品科学与工程

B+

5

材料科学与工程

B

6

控制科学与工程

B

7

计算机科学与技术

B

8

环境科学与工程

B

9

管理科学与工程

B

10

马克思主义理论

B-

11

数学

C+

12

仪器科学与技术

C+

13

电气工程

C+

14

化学工程与技术

C+

15

交通运输工程

C+

16

软件工程

C+

17

药学

C+

18

应用经济学

C

19

外国语言文学

C

20

化学

C

21

力学

C

22

光学工程

C

23

临床医学

C

24

工商管理

C

25

教育学

C-

26

生物学

C-

27

统计学

C-

28

基础医学

C-

29

公共管理

C-

30

美术学

C-

第四轮学科评估于2016年4月启动。按照“自愿申请、自由参与”的原则，采取“客观评价与主观评价相结合”的方法。评价体系在前三轮的基础上做了很多创新；评价数据采用“公开数据与单位申报相结合”的方式获得；评价结果以“分级”的形式呈现。具体方法是按照“学科总体水平得分”的百分位数公布9个年级中排名前70%的学科：前2%(或前2名)为A，2% ~ 5%为A(不含2%，下同)，5% ~ 10%为A-，10%。

什么是学科评估？

学科评估是国务院学位委员会和教育部根据《学位授予和人才培养学科目录》对具有博士、硕士学位授予权的一级学科进行的总体水平评估。它是由第三方开展的非行政性、服务性评价项目，不同于政府开展的符合性评价。2002年首次推出，平均四轮，至今已完成四轮。学科评估坚持“自愿申请、自由参与”的原则，凡具有博士或硕士学位授予权的一级学科(包括一级学科和二级学科的授权)均可申请参与。

第四轮学科评估于2016年4月启动，在95个一级学科(不含军事学等16个学科)开展。共有513个单位的7449个学科参与评价(比第三轮增加76%)；全国高校94%具有博士学位授予权的学科申请参加评审。

为什么要开展学科评估？

作为世界第二大研究生教育大国，构建多元主体的高等教育评估体系是管办评分离的教育内部治理体系的必然要求。以评估和评价为主要业务的具有独立法人资格的学位中心，开展学科评估，评价学科内涵建设的质量和成效，是构建研究生教育质量保障体系的重要实践。

学科评估主要有三个目的：一是服务大局。贯彻国家发展研究生教育方针，展示我国学科发展成就，建立学科评估中国标准、中国模式，服务研究生教育“提高质量、优化结构、鼓励特色内涵发展”大局；二是服务高校。通过对学科建设成效和质量的评估，帮助高校认识学科的优劣势和发展过程中的不足不平衡，促进学科内涵建设，提高学科水平和人才培养质量；三是服务社会。满足社会对教育质量的知情需求，为社会各界了解和分析学科水平和质量信息提供服务。

江苏大学介绍

江苏大学，位于国家历史文化名城江苏省镇江市，是由江苏省人民政府和中华人民共和国农业农村部共建的一所以工科为特色的综合性研究型全国重点大学；先后被列为“江苏省首批高水平大学”、全国首批本科教学水平优秀高校、全国首批50所毕业生就业典型经验高校、全国首批创新创业典型经验高校、全国首批留学人员质量认证高校。入选国家高水平大学公共研究生项目、国家“特色重点学科项目”建设高校、中国政府奖学金留学生接收高校、国家大学生创新创业培训计划、首批

1902年，张之洞等人创办三江师范大学(后演变为国立中央大学和南京大学)。1960年，南京工程学院(原南京大学工学院，现东南大学)成立独立的镇江农业机械学院，江苏科技大学的前身。1978年，被国务院确定为全国88所重点大学之一。1981年成为中国首批拥有博士、硕士学位授予权的大学。2001年8月，与镇江医学院、镇江医学院合并。作为中国最早开设农机专业、系统开展农机教育的高校，培养了全国首批本科、硕士和首位农机博士，并设有研究生院。

截至2020年3月，学校占地3000多亩，建筑面积120多万平方米，设有25个学院，93个本科专业；直属有三级甲等医院，在校生37600余人；专任教师2600多人；国家重点学科2个，国家重点(培育)学科1个；7个学科进入ESI，排名全球前1%。